參加校園招聘會(huì)心得【四篇】-閱讀頁
2024-12-07 02:54本頁面
【正文】 標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期。 又是一年招聘會(huì)，每次都是不同的心境，不同的場(chǎng)面，不同的收獲。從招聘會(huì)回來時(shí)已經(jīng)1個(gè)小時(shí)過往了，真的是沒有想法了：幾乎很多企業(yè)都是外地的，這次所占比例也已下降了，于我是一個(gè)陌生的城市，而且在那邊我是孤身一人，要在離開家鄉(xiāng)扎根是相當(dāng)困難的事，也不是很貼合客觀實(shí)際?！ ×硗猓谡衅甘袌?chǎng)看中了一家單位，但招聘的工作職員不在了，所以我就打電話給聯(lián)系人，征求意見，問暑假時(shí)是否能夠往那當(dāng)實(shí)習(xí)生，結(jié)果是我被無情地拒盡了。他采訪了兩位學(xué)姐，一位學(xué)長(zhǎng)，還有幾位招聘單位的工作職員，感慨頗深（以下的話完全引自我那朋友的話）：首先吸引我留意的是一個(gè)招聘攤位前，一位舉止端莊的女生正在與口試官交談，她自信地說。因此，我們?cè)谝院蟮拈e暇時(shí)間，應(yīng)少上幾次網(wǎng)，少逛幾次街，多聯(lián)系幾家公司，多作些實(shí)際操縱，多些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。懷著忐忑的情緒，我走進(jìn)了光谷附近組織的大型招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。還好考官都比較有親和力，沒有擺架子也沒有出一些刁難我的問題?！ 〉谝?，我還需要更加認(rèn)真的去多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。就英語而言，許多公司都要求有熟練的聽說讀寫潛力，但是我所掌握的是不夠的，就這一點(diǎn)就需要更加努力的去練習(xí)?！ 〉诙?，雖然我們此刻有學(xué)專業(yè)知識(shí)，但是他們都是理論上的，缺乏實(shí)踐潛力讓大學(xué)生只能成為紙上談兵的高手。說到底，我們大學(xué)生就應(yīng)多思考一下自身原因，沒有機(jī)會(huì)要學(xué)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，我們所缺乏的不僅僅是真正的時(shí)間，缺乏的更是一種主動(dòng)能動(dòng)性、自覺性。在呈四方形的現(xiàn)場(chǎng)，我們不難看到“厚此薄彼”的現(xiàn)象。穿梭在應(yīng)聘人群中，我體會(huì)到最主要的問題是當(dāng)討論到工資問題時(shí)，往往不能到達(dá)共識(shí)。而對(duì)于企業(yè)而言，他們所需要的人才正是那些能夠放下架子從基層干起，合理定位自己的高素質(zhì)人才?！ 〉谒?，人生的發(fā)展方向不止一個(gè)，原先有很多適合自己的工作并不是本專業(yè)。在懵懂和迷茫中很多人都選取了并不適合自己的專業(yè)，片面的對(duì)專業(yè)認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致大學(xué)幾年學(xué)習(xí)吃力而沒有激情。只有在嘗試中才會(huì)找到適合自己的工作。以前很多適合不明白，作為學(xué)生干部到底學(xué)到了什么。為什么別的同學(xué)能夠那么瀟灑，而我們這么壓抑。策劃、組織、管理、思維、口才這都是擔(dān)任學(xué)生干部而收獲的果實(shí)?！ 哪壳熬蜆I(yè)形勢(shì)來看，畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)喜憂參半，雖就業(yè)壓力依然比較大，但出現(xiàn)回暖趨勢(shì)。即使這樣，四處的周旋仍然毫無結(jié)果，投出的簡(jiǎn)歷也如泥牛入海……其實(shí)，找工作的過程首先就應(yīng)是一個(gè)了解自己的過程，也只有那些真正了解自己的人，才會(huì)更有期望在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。所以我們要做好就業(yè)對(duì)2014年大學(xué)生的素質(zhì)要求。適應(yīng)潛力即指畢業(yè)生走上工作崗位后在心理、生活、工作環(huán)境以及人際交往等方面，能較快地認(rèn)識(shí)、了解和熟悉外部環(huán)境，并使主體與客體協(xié)調(diào)一致的潛力素質(zhì)，它主要包括：應(yīng)對(duì)危機(jī)，理性應(yīng)對(duì)，用心準(zhǔn)備，提高學(xué)習(xí)用心性。獨(dú)立生活潛力。應(yīng)變潛力。動(dòng)手操作潛力及組織管理潛力。但每個(gè)人都需要經(jīng)歷過沉重的，或者沉痛的人生階段。幽默與簡(jiǎn)單自如地應(yīng)對(duì)一切，是需要資本的，而資本的辦法，就靠闖蕩與積累，年輕正是支付一切代價(jià)的成本。透過參加招聘會(huì)，能夠及時(shí)了解用人企業(yè)對(duì)大學(xué)生有怎樣的要求與期盼、所學(xué)專業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)及就業(yè)前景等，以便做到有的放矢地學(xué)習(xí)，為畢業(yè)時(shí)找工作增加砝碼
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