高考備考研討會心得體會-閱讀頁
2024-12-07 02:35本頁面
【正文】 地收集錯題，找出錯誤的病根，這樣講評才能有的放矢。對學生完成作業(yè)情況要摸清底數(shù)，保證學生全員參與。癥結(jié)把好脈，這就要求我們必須用心批改學生提交的作業(yè)，留心問題所在。(二)點撥方法，變式練習每一次講題后，嚴格以下后續(xù)工作。二、整理標準答案，標注自己的差距。四、再統(tǒng)一組織變式練習，繼續(xù)跟進。二、做好計劃，搭建知識網(wǎng)絡(luò)首先自己應(yīng)先把凡是高考的知識點，進行羅列。這樣，既不會丟，還能幫學生搭建完整的知識脈絡(luò)。三、題海拾貝，精選精練精講在有限的時間，如何讓學生做到好題，典型題。參考近幾年的高考真題，今年各地市的模擬題，從中揀取好的題型給學生練習，應(yīng)該能大大提高復習效率。五、虛心請教，借鑒應(yīng)考經(jīng)驗自己沒有帶過高三，缺乏指導經(jīng)驗，所以在接下來的沖刺時間段，一方面潛心研究高考題，另一方面，也必須向有經(jīng)驗的老師討教教學經(jīng)驗，應(yīng)考經(jīng)驗，及時傳達給學生。六、激勵鼓舞，注重人文關(guān)懷最后的幾十天，學生大都會因為緊張產(chǎn)生一定的焦躁心理?？梢岳妹恳淮沃v評試卷的過程，多給學生一些激勵性的評語，溫暖的關(guān)懷、賞識，應(yīng)該更有利于學生的考前沖刺。在最后的幾十天，我們一定會盡心、竭力幫助學生實現(xiàn)夢想。滿懷信心，迎接非常之年的非常高考。還有常老師對于42題小論文的分析，這道題向來是難題，常老師把這道題解題思路分析很透徹，深入融合所學知識點。此外，學生普遍反應(yīng)考的和學的知識沒什么關(guān)系，其實并非如此，說明學生不會靈活運用所學知識，不會聯(lián)系生活實際，知識點之間的邏輯還沒有掌握。這次考試雖然不理想，但也給了我后期復習的方向，為了盡可能多的幫助學生有效提高成績現(xiàn)結(jié)合本次研討會中各位老師的建議，以及樊主任和李老師的指導，后期復習我準備從以下幾方面改進：研究課程標準和課程說明，復習知識點要有所側(cè)重。重視基礎(chǔ)知識的提高，不能面面俱到，要抓重點，課堂上反復強調(diào)，直到學生接受。在運用史料時，要選用得當準確的材料，并且問題設(shè)置時要注重引導學生。在平時考試中，注重時效性，提高學生時間觀念，提高做題速度，還要加強文綜老師的配合。短短兩天的時間，收獲極其豐富。高三的重點應(yīng)該是閱讀與寫作。老師們還特別提到了對學生的關(guān)心與鼓勵的重要性。凡人包括動物植物都需要關(guān)愛，學生更不例外。老師們強調(diào)講評一定要及時。評講后最好有配套的鞏固練習。所以閱讀是我們英語教學的最終輸出。也許他們對于英語閱讀的理解就知道是做英語閱讀題，也許他們的英語閱讀也只限于是讀完過后就是選選項
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