音樂課我是草原小騎手教學(xué)設(shè)計(jì)范文-閱讀頁
2024-12-07 02:20本頁面
【正文】 原小騎手”這首歌，更重要的是借這個(gè)機(jī)會(huì)讓學(xué)生多了解一些草原的音樂，多了解音樂中寄托的草原兒女的情感?！ ≡谘莩?、聽賞及音樂活動(dòng)中初步感受蒙古族音樂的美、表現(xiàn)音樂美，通過音樂激發(fā)學(xué)生對草原及民族音樂的熱愛?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：cai課件、電子琴、打擊樂器、筷子、雙響筒或小竹筒 教學(xué)過程： 一、欣賞舞蹈《草原上的小騎手》——導(dǎo)入 師：“小朋友們，草原上的小朋友給大家?guī)砹艘欢蚊晒抛逦璧浮恫菰系男◎T手》，你們想看嗎？”（播放舞蹈《草原上的小騎手》）“看了舞蹈，你們知道蒙古族的小朋友他們最喜歡干什么嗎？”（騎馬）“那里的小朋友最喜歡騎馬了，那里的小朋友個(gè)個(gè)都是草原小騎手。” “誰愿意上來表演小騎手呢？”（學(xué)生表演，老師用雙響筒模仿馬蹄聲伴奏）┃ “老師還想當(dāng)小摔跤手，誰上來跟老師比試比試？其他同學(xué)為我們加加油！” 在表演中我們接觸了兩種節(jié)奏： 一種是馬蹄聲節(jié)奏（雙響筒）┃┃ 一種是加油的節(jié)奏（鈴鼓）┃┃ 用雙響筒和鈴鼓練習(xí)這兩種節(jié)奏 有節(jié)奏的念歌詞（第一段跟老師念，二、三段試著邊念邊敲） 熟悉旋律 ?。?）教師范唱曲調(diào)（介紹下滑音） ?。?）用“ɑ”音模唱曲調(diào) ?。?）彈舌模唱（用“彈舌”的方法模仿馬蹄聲，模唱曲調(diào)） 學(xué)唱歌詞 ?。?）學(xué)唱第一段，體會(huì)歌曲速度及情緒 ?。?）引導(dǎo)跟琴試唱二、三段 練唱歌曲 （1）跟歌曲范唱練唱歌曲 ?。?）嘗試用不同力度唱（創(chuàng)設(shè)音樂情境“小騎手由遠(yuǎn)到近”） （3）師生接唱 ?。?）分角色唱（小騎手隊(duì)、小射手隊(duì)、小摔跤手隊(duì)） 四、創(chuàng)編、表現(xiàn)歌曲《我是草原小騎手》 小組討論、創(chuàng)編 選擇用自己喜歡的舞蹈動(dòng)作或小樂器方式來表現(xiàn)這首歌曲。 五、拓展、聽賞草原的歌——《天堂》 課件播放歌曲《天堂》，教師小結(jié)：“這堂課我們一起隨著小騎手在音樂中走進(jìn)了美麗的大草原，感受到了草原的美麗，也感受到了小騎手的歡樂，在小騎手的心中草原就是人間的天堂，在這堂課的最后讓我們一起來聽一聽草原歌手——滕格爾演唱的歌曲《天堂
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