部編版小學一年級上冊語文ao-ou-iu教案及反思-閱讀頁
2024-12-07 02:09本頁面
【正文】 用翻板卡片練習jqx與a構成的三拼音。出示三拼音的練習。如拿到shǒu biǎo的同學說：“我要買手表?！薄 ?．做“摘星星”的游戲 出示：藍天上掛著彎彎的月亮和閃閃的星星，每顆星星下是一個詞語的音節(jié)，月亮下是一句話的音節(jié)。 五、看圖拼讀音節(jié) 1．看插圖，說說圖上畫的是什么？他們在干什么？你能看圖說幾句話嗎？ 2．拼拼讀讀圖下面的音節(jié)，（自由讀、指名讀、齊讀）連成句子讀一讀，注意標點符號的停頓。 3．教師帶讀紅色的音節(jié)。（以詞語為單位，做到詞語連讀） 5．有感情地朗讀兒歌，問：你也和大公雞一樣有禮貌嗎？你是怎么做的？ 6．課后能夠背誦兒歌?！ ?．出示生字：小、愛、吃、魚、和、牛、草、好。反思一 ?！ ?，多種形式地讀，調(diào)動了學生的積極性，學生記憶深刻?！ ?，采用多樣化的教學方法，使學生在反復認讀中牢固地掌握復韻母的準確拼讀。反思二 本以為一節(jié)課肯定能把ao ou iu教完，可是真正實施下來，結果差強人意。特別是將這兩個韻母和聲母相拼時，學生就更容易混淆了，拼讀起來很成問題。我趕緊改變教學策略，先讓學生看圖讀音節(jié)，再將圖遮起來直接讓學生拼讀音節(jié)?！ ∑鋵崳胍獏^(qū)分復韻母iu和ui的辦法是從發(fā)音入手，只要學生掌握了正確的發(fā)音，就不會將它們混淆了。但孩子們可能不太理解，還是有部分孩子貌似云里霧里。這個“找朋友”的游戲孩子們挺感興趣，參與積極性很高，我還教給學生一首兒歌“i在前u在后iuiuiu”，“u在前i在后uiui”?！ ?
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