【正文】 思維。忠實地傳達原文的內(nèi)容與思想。學習翻譯是一個漫長的過程，要想學好翻譯不是一蹴而就的，也不是靠多背一些譯文就可以學好的，只有堅持不懈地去實踐，腳踏實地地去翻譯，從翻譯中慢慢培養(yǎng)翻譯的思維，才能學好翻譯。所以我們要不斷地去練習，但也并非翻譯的題做得越多越好，如果翻譯后不去總結，翻完就完，那也是做無用功。　　以上就是我對《英漢互譯》課程的學習體會。在老師的帶領下，我相信我的翻譯水平會越來越好的，跟著老師的步伐，腳踏實地地前進，終會取得回報。回顧一下，經(jīng)歷了很多，學習了很多。在學習這門課之前，我只知道通俗歌曲就是大家口中都在唱的，普遍而大眾化。然而，從我一開始接觸這門課，老師就一如既往地交給我們歌曲發(fā)展的歷史。黎明暉是中國早期流行歌曲搖籃明月歌舞團主持人黎錦暉的女兒，她演唱的《毛毛雨》、《人面桃花》等歌曲在20世紀二三十年代風行一時。介紹完這些之后，老師還放了歌曲《毛毛雨》給我們聽，說實話，當我聽見這首歌的時候，我覺得不好聽，感覺她唱歌的時候有種不正經(jīng)的感覺。許多年后，這一代人在她的歌聲中邁向中年、老年。人們欣賞她只要靠審美本能而無需絞盡腦汁。功到自然成，就像夜來香開放一樣順理成章，毫無斧鑿痕跡，但又比任何設計和精心包裝來得更出其不意、妥帖、周密。　　其實每堂課上老師都會給我們聽一些代表性的歌曲，由于歌曲太古老或是我們本身不感興趣，但聽了老師講解后，我自己還是會回到寢室里把印象中老師講的歌曲仔細地聽上幾遍，后來得出一個結果，一首好不好聽不僅在于它的樂感方面，另一方面在于它的政治背景。除了老師系統(tǒng)而全面地給我們講解中國流行歌曲的發(fā)展歷史，他為了考考我們的接受成果，布置了小組PPT作業(yè)，內(nèi)容是自己對于某個流行歌手或某種歌曲的了解和講解，這樣以來，老師就可以看出我們對音樂的鑒賞和欣賞能力?！　W習展望：接下來要認真回顧消化吸收本課程的內(nèi)容，并結合自己的方向以及研究趨向尋找自己的研究點，目前首要實現(xiàn)的目標就是我們的課程任務，爭取早日完成。十星期的時間雖然很短，但是我卻學到了很多有用的東西，總之收獲很多，現(xiàn)在我把自己的學習感受總結如下：　　現(xiàn)如今，計算機網(wǎng)絡技術的迅猛發(fā)展和廣泛應用，已經(jīng)改變了人們的學習、生活和工作方式，計算機網(wǎng)絡已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚墓ぞ?。今年，學校為我們開了“計算機網(wǎng)絡技術與應用”這門課程，我們自然很認真的投入這門新課程的學習。后面的幾章內(nèi)容先學習了網(wǎng)絡互連與廣域網(wǎng)，特別在實習時參觀了一些設備，有了更深的了解；后來學習了網(wǎng)絡操作系統(tǒng)與網(wǎng)絡服務，接著大家又對Internet基礎與應用有了一定的了解，其中大部分大家都掌握了。在剛開課的時間我們就先學習了這章的內(nèi)容，先是學習了HTML語言功能和常用標記的使用，然后學習了用FrontPage軟件制作網(wǎng)頁，并對網(wǎng)頁發(fā)布與測試。最重要的是學會了網(wǎng)頁的制作與發(fā)布，以前瀏覽網(wǎng)頁時就好奇著，現(xiàn)在終于知道了它的制作方法。并把它們有序的組合起來，組成一個豐富多彩的網(wǎng)頁。感覺特別的有成就感。還有一些網(wǎng)絡互連設備的掌握?！　∷晕覀冊趯W習的時候要按照指導書上的步驟來實習，不懂的要詢問老師或者是及時與同學共同探討，不能拖。“計算機網(wǎng)絡技術與應用”的學習，讓我們跟隨者時代的步伐，掌握了新世際必備的知識，走在別人的前面?！　嵙晻r，來回走動著為我們及時解決操作上的難題，真的很上心，很辛苦?！　〉玫搅死蠋焸兊母叨仍u價：學習過程中不斷提出問題，分析問題，教學反思，用新課程理念及要求自己評價過去的教學活動實踐，感悟點頗多，目的是提高自己以后的教學實踐能力，使自己的教學活動符合新課程改革的要求標準，使自己的教學更高效?！　⌒抡n程的特點：　　（1）教育應為學生的終身發(fā)展奠定基礎。培養(yǎng)學生具有強健的體魄、頑強的意志，形成積極健康的生活方式和審美情趣，初步具有獨立生活的能力、職業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃能力；正確認識自己，尊重他人，學會交流與合作，具有團隊精神，理解文化的多樣性，初步面向世界的視野和與其他國家、民族交往的能力?！　。?）新課程的實施：立足的角度，具體落實新課標，借鑒的經(jīng)驗，在新課改的實施過程中，要注意學生的知、情、意的全面發(fā)展；不僅要關注學生的知識技能的發(fā)展，同時要兼顧其情感、態(tài)度、價值觀等方面的培養(yǎng)。在教育教學活動中應當尊重學生的差異，強調(diào)教學中要根據(jù)學生的不同特點進行針對性的教育?！　。?）新課程的評價　　結合教師與學生評價及學生間相互評價，結合書面考試、口頭表達、課堂提問、平時作業(yè)等評價形式，使學生能及時了解到自己的進步程度?！　∥彝ㄟ^學習獲得的認識和具體方面的體會，新課程為學生提供了自主學習，合作學習，探究學習的平臺，更有助于學生大眾全面學習，終身學習。但要完全適應新課程的教學，不論是從知識上還是技能上都需要不斷地學習完善，我們在新課程的實驗之路上任重而道遠。我們學習了市場調(diào)查和預測常駐用的基本知識和方法。同時，按照市場調(diào)查及市場預測實踐的整體要求，介紹相關工作的特征、原則、程序等市場調(diào)查與預測的基本理論、方法和技術。總的來說我們學了怎么調(diào)查、如何調(diào)查以及調(diào)查之后的工序。在本次的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)其實我們想象中的市場調(diào)查并不是分發(fā)問卷叫人填寫完了就這么了事的。還有兩次作業(yè)就是關于家鄉(xiāng)和醫(yī)療的二手資料的收集，主要鍛煉了我們對資料的收集與整理。學到了如何去指定一份精密的市場調(diào)查方案，學到了如何進行調(diào)查問卷的設計，學到了在問卷調(diào)查結束后我們還得進行審核，我們還得撰寫報告等等，這對我們的幫助很大?？偟膩碚f，我們學到了對問卷調(diào)查的整個過程的知識與實際操作！　　四、得到了什么？（總結）　　通過對這學期對市場調(diào)查與分析這門課程的學習，我們收獲了許多，明白了在當今許多營銷的活動中，市場的調(diào)查與分析對我們的企業(yè)與產(chǎn)品來說是必不可少的一個環(huán)節(jié)，市場調(diào)查能夠提高營銷的效益，是一種解決問題的建議的科學方法。