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正文內(nèi)容

課程學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告10篇-閱讀頁(yè)

2024-12-07 01:57本頁(yè)面
  

【正文】 思維。忠實(shí)地傳達(dá)原文的內(nèi)容與思想。學(xué)習(xí)翻譯是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,要想學(xué)好翻譯不是一蹴而就的,也不是靠多背一些譯文就可以學(xué)好的,只有堅(jiān)持不懈地去實(shí)踐,腳踏實(shí)地地去翻譯,從翻譯中慢慢培養(yǎng)翻譯的思維,才能學(xué)好翻譯。所以我們要不斷地去練習(xí),但也并非翻譯的題做得越多越好,如果翻譯后不去總結(jié),翻完就完,那也是做無(wú)用功。  以上就是我對(duì)《英漢互譯》課程的學(xué)習(xí)體會(huì)。在老師的帶領(lǐng)下,我相信我的翻譯水平會(huì)越來(lái)越好的,跟著老師的步伐,腳踏實(shí)地地前進(jìn),終會(huì)取得回報(bào)?;仡櫼幌?,經(jīng)歷了很多,學(xué)習(xí)了很多。在學(xué)習(xí)這門(mén)課之前,我只知道通俗歌曲就是大家口中都在唱的,普遍而大眾化。然而,從我一開(kāi)始接觸這門(mén)課,老師就一如既往地交給我們歌曲發(fā)展的歷史。黎明暉是中國(guó)早期流行歌曲搖籃明月歌舞團(tuán)主持人黎錦暉的女兒,她演唱的《毛毛雨》、《人面桃花》等歌曲在20世紀(jì)二三十年代風(fēng)行一時(shí)。介紹完這些之后,老師還放了歌曲《毛毛雨》給我們聽(tīng),說(shuō)實(shí)話,當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這首歌的時(shí)候,我覺(jué)得不好聽(tīng),感覺(jué)她唱歌的時(shí)候有種不正經(jīng)的感覺(jué)。許多年后,這一代人在她的歌聲中邁向中年、老年。人們欣賞她只要靠審美本能而無(wú)需絞盡腦汁。功到自然成,就像夜來(lái)香開(kāi)放一樣順理成章,毫無(wú)斧鑿痕跡,但又比任何設(shè)計(jì)和精心包裝來(lái)得更出其不意、妥帖、周密?! ∑鋵?shí)每堂課上老師都會(huì)給我們聽(tīng)一些代表性的歌曲,由于歌曲太古老或是我們本身不感興趣,但聽(tīng)了老師講解后,我自己還是會(huì)回到寢室里把印象中老師講的歌曲仔細(xì)地聽(tīng)上幾遍,后來(lái)得出一個(gè)結(jié)果,一首好不好聽(tīng)不僅在于它的樂(lè)感方面,另一方面在于它的政治背景。除了老師系統(tǒng)而全面地給我們講解中國(guó)流行歌曲的發(fā)展歷史,他為了考考我們的接受成果,布置了小組PPT作業(yè),內(nèi)容是自己對(duì)于某個(gè)流行歌手或某種歌曲的了解和講解,這樣以來(lái),老師就可以看出我們對(duì)音樂(lè)的鑒賞和欣賞能力?! W(xué)習(xí)展望:接下來(lái)要認(rèn)真回顧消化吸收本課程的內(nèi)容,并結(jié)合自己的方向以及研究趨向?qū)ふ易约旱难芯奎c(diǎn),目前首要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)就是我們的課程任務(wù),爭(zhēng)取早日完成。十星期的時(shí)間雖然很短,但是我卻學(xué)到了很多有用的東西,總之收獲很多,現(xiàn)在我把自己的學(xué)習(xí)感受總結(jié)如下:  現(xiàn)如今,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用,已經(jīng)改變了人們的學(xué)習(xí)、生活和工作方式,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚墓ぞ摺=衲?,學(xué)校為我們開(kāi)了“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用”這門(mén)課程,我們自然很認(rèn)真的投入這門(mén)新課程的學(xué)習(xí)。后面的幾章內(nèi)容先學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)互連與廣域網(wǎng),特別在實(shí)習(xí)時(shí)參觀了一些設(shè)備,有了更深的了解;后來(lái)學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)服務(wù),接著大家又對(duì)Internet基礎(chǔ)與應(yīng)用有了一定的了解,其中大部分大家都掌握了。在剛開(kāi)課的時(shí)間我們就先學(xué)習(xí)了這章的內(nèi)容,先是學(xué)習(xí)了HTML語(yǔ)言功能和常用標(biāo)記的使用,然后學(xué)習(xí)了用FrontPage軟件制作網(wǎng)頁(yè),并對(duì)網(wǎng)頁(yè)發(fā)布與測(cè)試。最重要的是學(xué)會(huì)了網(wǎng)頁(yè)的制作與發(fā)布,以前瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)就好奇著,現(xiàn)在終于知道了它的制作方法。并把它們有序的組合起來(lái),組成一個(gè)豐富多彩的網(wǎng)頁(yè)。感覺(jué)特別的有成就感。還有一些網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備的掌握?! ∷晕覀?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候要按照指導(dǎo)書(shū)上的步驟來(lái)實(shí)習(xí),不懂的要詢(xún)問(wèn)老師或者是及時(shí)與同學(xué)共同探討,不能拖?!坝?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用”的學(xué)習(xí),讓我們跟隨者時(shí)代的步伐,掌握了新世際必備的知識(shí),走在別人的前面?! ?shí)習(xí)時(shí),來(lái)回走動(dòng)著為我們及時(shí)解決操作上的難題,真的很上心,很辛苦?! 〉玫搅死蠋焸兊母叨仍u(píng)價(jià):學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,教學(xué)反思,用新課程理念及要求自己評(píng)價(jià)過(guò)去的教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐,感悟點(diǎn)頗多,目的是提高自己以后的教學(xué)實(shí)踐能力,使自己的教學(xué)活動(dòng)符合新課程改革的要求標(biāo)準(zhǔn),使自己的教學(xué)更高效?! ⌒抡n程的特點(diǎn):  (1)教育應(yīng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)健的體魄、頑強(qiáng)的意志,形成積極健康的生活方式和審美情趣,初步具有獨(dú)立生活的能力、職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃能力;正確認(rèn)識(shí)自己,尊重他人,學(xué)會(huì)交流與合作,具有團(tuán)隊(duì)精神,理解文化的多樣性,初步面向世界的視野和與其他國(guó)家、民族交往的能力?! 。?)新課程的實(shí)施:立足的角度,具體落實(shí)新課標(biāo),借鑒的經(jīng)驗(yàn),在新課改的實(shí)施過(guò)程中,要注意學(xué)生的知、情、意的全面發(fā)展;不僅要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)技能的發(fā)展,同時(shí)要兼顧其情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面的培養(yǎng)。在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的差異,強(qiáng)調(diào)教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的教育?! 。?)新課程的評(píng)價(jià)  結(jié)合教師與學(xué)生評(píng)價(jià)及學(xué)生間相互評(píng)價(jià),結(jié)合書(shū)面考試、口頭表達(dá)、課堂提問(wèn)、平時(shí)作業(yè)等評(píng)價(jià)形式,使學(xué)生能及時(shí)了解到自己的進(jìn)步程度。  我通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的認(rèn)識(shí)和具體方面的體會(huì),新課程為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)的平臺(tái),更有助于學(xué)生大眾全面學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)。但要完全適應(yīng)新課程的教學(xué),不論是從知識(shí)上還是技能上都需要不斷地學(xué)習(xí)完善,我們?cè)谛抡n程的實(shí)驗(yàn)之路上任重而道遠(yuǎn)。我們學(xué)習(xí)了市場(chǎng)調(diào)查和預(yù)測(cè)常駐用的基本知識(shí)和方法。同時(shí),按照市場(chǎng)調(diào)查及市場(chǎng)預(yù)測(cè)實(shí)踐的整體要求,介紹相關(guān)工作的特征、原則、程序等市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)的基本理論、方法和技術(shù)??偟膩?lái)說(shuō)我們學(xué)了怎么調(diào)查、如何調(diào)查以及調(diào)查之后的工序。在本次的調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們想象中的市場(chǎng)調(diào)查并不是分發(fā)問(wèn)卷叫人填寫(xiě)完了就這么了事的。還有兩次作業(yè)就是關(guān)于家鄉(xiāng)和醫(yī)療的二手資料的收集,主要鍛煉了我們對(duì)資料的收集與整理。學(xué)到了如何去指定一份精密的市場(chǎng)調(diào)查方案,學(xué)到了如何進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì),學(xué)到了在問(wèn)卷調(diào)查結(jié)束后我們還得進(jìn)行審核,我們還得撰寫(xiě)報(bào)告等等,這對(duì)我們的幫助很大??偟膩?lái)說(shuō),我們學(xué)到了對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的整個(gè)過(guò)程的知識(shí)與實(shí)際操作!  四、得到了什么?(總結(jié))  通過(guò)對(duì)這學(xué)期對(duì)市場(chǎng)調(diào)查與分析這門(mén)課程的學(xué)習(xí),我們收獲了許多,明白了在當(dāng)今許多營(yíng)銷(xiāo)的活動(dòng)中,市場(chǎng)的調(diào)查與分析對(duì)我們的企業(yè)與產(chǎn)品來(lái)說(shuō)是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),市場(chǎng)調(diào)查能夠提高營(yíng)銷(xiāo)的效益,是一種解決問(wèn)題的建議的科學(xué)方法。
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