【正文】 已經(jīng)聽(tīng)得有氣無(wú)力了。同時(shí)，我還深刻體會(huì)到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水 平，性格特征的重要性?？梢?jiàn)，一個(gè)優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念…當(dāng)然，課堂也就應(yīng)充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在自我認(rèn)真總結(jié)過(guò)后，不斷的改善了自我的缺陷和不足，而認(rèn)識(shí)到本班學(xué)生對(duì)討論活動(dòng)比較感興趣，在之后的上課之中，就改善了教學(xué)方法，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)到達(dá)了預(yù)想的效果。 最后，認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見(jiàn)和推薦，不斷的擴(kuò)寬自我的知識(shí)面，不斷的提到自我的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自我。 因?yàn)槟挲g的原因和剛剛開(kāi)始工作的熱情，我每一天都能持續(xù)一份最用心的心態(tài)去應(yīng)對(duì)我的學(xué)生，他的困難我也是最上心的去解決去幫忙他，但是由于是剛?cè)胄?，肯定?huì)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足或是其他原因而使得日常的工作疏于集中，但是我卻在很努力地使自我成長(zhǎng)起來(lái)，能夠分擔(dān)老師的一些工作。 在孫老師的悉心認(rèn)真指導(dǎo)下，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。盡管，有的時(shí)候沒(méi)有到達(dá)我理想的效果，但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 二思想政治方面： 實(shí)習(xí)期，本人在在思想覺(jué)悟上始終對(duì)自我有較高的要求，用心和黨組織靠攏，能用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自我，作為一名人民教師所擔(dān)負(fù)的社會(huì)職責(zé)，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位，并能做到熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，用心向黨組織靠攏，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，用心響應(yīng)黨的號(hào)召，對(duì)黨的事業(yè)充滿信心。當(dāng)我真正了解學(xué)生的特點(diǎn)，并就建立情感，而結(jié)束。同時(shí)，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)?！痹谌〉煤贸煽?jī)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自我，應(yīng)對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。在教授他知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教他如何做人，這才是教師工作最偉大的好處所在! 師范生見(jiàn)習(xí)報(bào)告（ 第七篇： 作為xx大學(xué)政法學(xué)院11級(jí)歷史師范生，根據(jù)學(xué)校安排我班級(jí)31人在大三下學(xué)期開(kāi)展了為期一學(xué)期的實(shí)習(xí)（時(shí)光從3月1日至7月1日）其中歷史系統(tǒng)一安排在石河子集中實(shí)習(xí)15人，回家自主實(shí)習(xí)16人，各位同學(xué)在初高中進(jìn)行四個(gè)月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前，指導(dǎo)老師就要求我在做好知識(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備，個(gè)性要注意主角轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我。因?yàn)槁?tīng)一些師兄、師姐說(shuō)過(guò)在實(shí)習(xí)的講課的機(jī)會(huì)比較少，而且不受重視，可能學(xué)不到什么，但大家還是充滿了期盼。在實(shí)習(xí)期間，各位同學(xué)兢兢業(yè)業(yè)，工作踏實(shí)。在班主任工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，深入學(xué)生了解班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際狀況，有的放矢的開(kāi)展班主任工作?？傊课煌瑢W(xué)都兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)。每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)的小組長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)和監(jiān)督小組成員生活、教學(xué)、紀(jì)律等方面的狀況，他都認(rèn)真負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)中做了超多工作，取得了良好成績(jī)，例如許強(qiáng)同學(xué)，在搞好自我的教學(xué)工作和班主任工作的同時(shí)，協(xié)助指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)石河子第八中學(xué)實(shí)習(xí)生的生活、上課、考勤、紀(jì)律等方面，監(jiān)督實(shí)習(xí)生的到崗狀況，他對(duì)管理工作和教學(xué)工作都認(rèn)真細(xì)致，實(shí)習(xí)生中存在的各種問(wèn)題及時(shí)向指導(dǎo)教師反饋，自 我在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、教學(xué)思路清晰、教學(xué)方法靈活，體現(xiàn)出了必須的管理潛力和社會(huì)實(shí)踐潛力，得到了大家的信任和一致好評(píng)。透過(guò)這次教育實(shí)習(xí)，同學(xué)普遍反映，他初步掌握了從事教育教學(xué)工作的一些技能，學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和管理的一些方法，增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，同時(shí)也嘗到了教師的辛苦、樂(lè)趣和光榮，對(duì)人民教師這一神圣職業(yè)有了一種全新的認(rèn)識(shí)。從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)平行班有必須處理潛力的班主任，這一切無(wú)不見(jiàn)證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。 一．進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作 首先要明確了實(shí)習(xí)期間的一些要求及實(shí)習(xí)資料安排。良好的開(kāi)端能夠?yàn)榻逃龑?shí)習(xí)的順利、完滿地完成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)如何備課、如何更好地將新課改的理念與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。并且?guī)缀趺恳还?jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽(tīng)課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn)，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，在這樣的努力下，在大家教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高。 三．認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇他是，為人師表，用心開(kāi)展班主任工作 做班主任是辛苦的，每一天都要檢查學(xué)生的出操狀況，自修課要維持班級(jí)紀(jì)律，同時(shí)做班主任又是幸福的，和學(xué)生熟悉以后學(xué)生對(duì)我都表現(xiàn)的很友好，我和他亦師亦友的關(guān)系能讓我很好地發(fā)現(xiàn)班級(jí)中存在的一些問(wèn)題，并且我總能以大哥哥大姐姐的身份來(lái)開(kāi)導(dǎo)他。這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫(xiě)照。這一方面鞏固了我之間的友誼，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫忙，我從不一樣的隊(duì)友身上學(xué)到了很多，如不一樣的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。 1．由于有些同學(xué)課時(shí)量大，有些課程準(zhǔn)備不充分，資料不夠熟練，教學(xué)效果不太好。3．專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，需進(jìn)一步加強(qiáng)。這次實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)講是上了一堂重要的社會(huì)課，受益匪淺。只有堅(jiān)持自我，不斷努力，才會(huì)不斷的完善自我，取得成功。 師范生見(jiàn)習(xí)報(bào)告（ 第八篇： 2013年10月8日，我開(kāi)始了將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。帶領(lǐng)我的班主任，也是物理老師，是位十分優(yōu)秀的老師。除學(xué)風(fēng)優(yōu)良以外，我班級(jí)還團(tuán)結(jié)互助，負(fù)有職責(zé)感。我學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個(gè)職業(yè)的神圣重任，體會(huì)到了教師工作的辛苦，個(gè)性是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。這對(duì)老師也提出了越來(lái)越高的知識(shí)要求。現(xiàn)將總結(jié)報(bào)告如下。 學(xué)?，F(xiàn)有34個(gè)班級(jí)，名優(yōu)骨干教師和本科以上學(xué)歷教師比例居全區(qū)同類學(xué)校前茅。 學(xué)校秉承“守則、勤學(xué)、向上”的學(xué)風(fēng)，“厚德、專業(yè)、思進(jìn)”的教風(fēng)，堅(jiān)持以德為先，在日常行為規(guī)范管理中注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，透過(guò)行規(guī)達(dá)標(biāo)、班級(jí)競(jìng)賽、學(xué)生個(gè)人德育考核、禮貌寢室競(jìng)賽、值周班評(píng)比等形式督促學(xué)生培養(yǎng)禮貌素養(yǎng)，塑造學(xué)生完美心靈，促進(jìn)學(xué)生健全人格。 二、物理教學(xué)歷程 月8日，指導(dǎo)老師兼班主任程老師帶著我走進(jìn)初二（6）班，讓我簡(jiǎn)單的做個(gè)自我介紹。恩，來(lái)那里的日子，我期望大家能互相勉勵(lì)，一齊學(xué)習(xí)！以后請(qǐng)多多關(guān)照！”這個(gè)由46名可愛(ài)的同學(xué)會(huì)聚一堂的快樂(lè)團(tuán)結(jié)而又用心奮進(jìn)的班級(jí)，對(duì)著我想起了雷鳴般的掌聲，頓時(shí)讓我的心里忐忑減少了許多。同時(shí)，在第一個(gè)星期，因?yàn)閯倎?lái)學(xué)校與學(xué)生了解不多，于是我的主要任務(wù)是認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師和別的老師上課?，F(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣，以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，此刻聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。聽(tīng)過(guò)十幾位老師的不一樣的授課方式，吸取了許多的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都會(huì)有各自不一樣的教學(xué)風(fēng)格。就應(yīng)說(shuō)這些聽(tīng)課，給我感觸最深的不是具體詳盡的教學(xué)模式，而是讓塑造個(gè)性化教學(xué)的觀念在我的頭腦里越來(lái)越明顯、清晰。于是我便認(rèn)認(rèn)真真的準(zhǔn)備備課。不僅僅要鉆研教材，而且要把教師、教材、學(xué)生三者融合成一個(gè)有機(jī)的整體，從教材的難易程度和學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)，使備課為課堂上教師的循循善誘、學(xué)生的用心思維、由淺入深地認(rèn)識(shí)事物打下良好的基礎(chǔ)。 到了第二個(gè)星期的星期五，我以一名老師的身份正式地站在了那神圣的七尺講臺(tái)上，開(kāi)始我的第一堂授課。但是很出乎我的意料，學(xué)生十分的配合，并且用心得回答問(wèn)題。于是，我便用圖文并茂的方法，將物理知識(shí)形象而生動(dòng)的表達(dá)出來(lái)，把學(xué)生的注意力成功的集中在一齊。而透過(guò)這堂課，我深刻地切身體會(huì)到教案和講課是相輔相成的，是務(wù)必靈活變通的。 透過(guò)這次的上課，我了解到以自我的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維是十分關(guān)鍵的。并且，讓學(xué)生能夠參與，是課堂成為他自我的舞臺(tái)，也是至關(guān)重要的。 作為實(shí)習(xí)生，幸運(yùn)的是每一次上課前與上課后都有老師的指導(dǎo)，我更是抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，做好課后的反思和總結(jié)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自我的不足，糾正錯(cuò)誤，完善自我，才會(huì)得到發(fā)展。個(gè)性在課改的這天，教師理當(dāng)首先成為學(xué)習(xí)型的人，給學(xué)生做學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生在熏陶感染、潛移默化中熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、最終成為學(xué)習(xí)型人才，正所謂師高弟子強(qiáng)。還應(yīng)把讀書(shū)與思考相結(jié)合，只有厚積才能簿發(fā)。我相信，精誠(chéng)所至金石為開(kāi)。但是，我已經(jīng)愛(ài)上了這份職業(yè)，我會(huì)努力。 三、班主任工作 班主任工作是貫穿于我實(shí)習(xí)始終的一項(xiàng)工作。這個(gè)工作和教學(xué)工作一樣，需要付出真心實(shí)意。我的班主任工作主要是每日帶早自習(xí)與早操，早中晚檢查下學(xué)生的衛(wèi)生狀況，與班級(jí)班委一齊組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并組織一次班會(huì)課。作為一名實(shí)習(xí)生，我也同樣要用愛(ài)的心靈、愛(ài)的行為去感動(dòng)學(xué)生，去幫忙啟迪了學(xué)生。老師一次關(guān)切的目光，一句溫暖的話語(yǔ)，一次耐心的輔導(dǎo)，會(huì)將師愛(ài)的滋養(yǎng)匯入學(xué)生的心田。 這段時(shí)光，從班主任程老師那學(xué)習(xí)到了怎樣管理班級(jí)的知識(shí)，技巧和技能等。我及時(shí)地給學(xué)生做思想工作，開(kāi)導(dǎo)他，幫忙他樹(shù)立用心的心態(tài)，并給他講大學(xué)的完美時(shí)光，鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，考上自我理想的大學(xué)。實(shí)習(xí)，也讓我意識(shí)到了自我的不足，也讓我深切地感受到：只要你用心做了，就會(huì)有進(jìn)步，就會(huì)有提高。在這個(gè)過(guò)程中，十分感謝程老師、鄭老師、林老師以及陳老師、夏老師、潘老師，感謝我可愛(ài)的初二（6）班與初二（5）班的學(xué)生，是你讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會(huì)，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。如果說(shuō)我以后要成為一個(gè)老師的話。好的開(kāi)始是成功的