蘇教版小學(xué)語文二年級下冊教案范文-閱讀頁
2024-12-07 01:39本頁面
【正文】 師生評議，評出小導(dǎo)游。認(rèn)識12個生字和1個多音字，結(jié)合詞語理解字義?！ ≌莆諠h字的間架結(jié)構(gòu)，按筆畫筆順把字寫好?！ 《⒔虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 從課文的具體描寫中體會法布爾對昆蟲的著迷?！ ∪?、教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 搜集法布爾的有關(guān)資料 四、課時安排：2課時 五、教學(xué)過程 第一課時 一、導(dǎo)入新課?！ е鴨栴}自讀課文?！ ?1)生字詞正音?！ 、俪鍪旧?，指導(dǎo)觀察。(“溪”，右邊中間不是絞絲旁?！ ∪嘟涣髯宰x課文所解決的問題?！ ∪?、理清文章脈絡(luò)?！ 〕鍪拘『诎?，在下面的括號里填上適當(dāng)?shù)男蛱??！ 〉?)自然段具體寫法布爾對昆蟲的著迷?！ ∮米约旱脑捳f說課文主要講了什么故事?！ ≌故驹u議?！ ⊥ㄟ^上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解課文主要講了什么? 今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，看看法布爾是怎樣迷戀昆蟲的? (二)學(xué)習(xí)課文。 通過剛才的讀書，同學(xué)們對法布爾有了初步的了解，現(xiàn)在讓我們走進(jìn)課文，相信同學(xué)們對法布爾會有更多的認(rèn)識。師生共讀、共議。不由得著急起來，在田野上高聲呼喊兒子?，F(xiàn)在，他終于找了這位‘歌唱家’?？梢娝业竭@只紡織娘是很不容易的。你們能把這種很不容易的感覺讀出來嗎? 指導(dǎo)朗讀3段?！ ?出示第一段，齊讀第一段。 指名回答，教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言，相機(jī)出示句子： (1)每到早晨，法布爾把鴨子趕進(jìn)池塘后，就一動不動地趴在岸邊，靜靜地觀察奇妙的生物世界?！ ?引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)法布爾的內(nèi)心世界，相機(jī)指導(dǎo)讀好這一句?！ 》ú紶柧褪沁@樣的一個孩子，大自然中的一切在他眼中都是那么神秘，那么美好，他對昆蟲是那樣的迷戀，(引入第一段，齊讀第一段話。 大家預(yù)習(xí)時搜集了很多法布爾的有關(guān)資料，資料中有許多關(guān)于法布爾迷戀昆蟲的事例，誰能給大家介紹一下? (生交流法布爾迷戀昆蟲的有關(guān)資料。) 法布爾研究昆蟲到了如癡如醉的地步，指名讀、齊讀第一句話。) 1齊讀最后一段 1強(qiáng)烈的興趣使法布爾最終成了世界的昆蟲學(xué)家，引領(lǐng)人們?nèi)ヌ剿魃衿娴睦ハx世界。他取得的成就，是血汗的結(jié)晶，是辛勤勞動的結(jié)果，是仔細(xì)觀察的收獲，是深入研究的探察的花朵，更是勤于總結(jié)的果實(shí)啊! (四)拓展引申 再讀課題，想想文章為什么要取這個題目? 出示句子，齊讀：“興趣是的老師，對某件事情產(chǎn)生了興趣，我們就會全身心地投入進(jìn)去，做得那么有滋有味，興趣盎然，忘記了周圍的一切，甚至忘記了自己。) 如果要你為法布爾設(shè)計(jì)一個雕像，你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計(jì)? (五)作業(yè)設(shè)計(jì) 讀法布爾的《昆蟲記》，辦一個主題展覽。 蘇教版小學(xué)語文二年級下冊教案2021范文5 第一課時 教學(xué)內(nèi)容：初讀詩歌，學(xué)習(xí)生字?！ 〕鍪灸泻㈤L胡子的圖片，讓學(xué)生說一說與上幅圖有什么不同。齊讀課題。 教師范讀?！ W(xué)習(xí)生字?！ ≌J(rèn)讀詞語：屁股，提醒學(xué)生注意“股”的第六筆是橫折彎?！ ≌J(rèn)讀生字：搬、騙。分別擴(kuò)詞。 初步理解課文內(nèi)容?！ ≡姼韫灿?小節(jié) 小作者希望自己長出胡子，當(dāng)上爸爸?！ 拔摇苯o兒子講最有趣的故事。 小作者希望自己的愿望快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文。 (一)默讀詩歌，思考：我的愿望是什么?引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合第2——4節(jié)詩歌來回答。) (二)學(xué)習(xí)第二節(jié)詩?！ ∥乙黄鹑ヌ诫U——看小蜘蛛怎樣結(jié)網(wǎng)，看小螞蟻怎樣搬家?！ ?三)學(xué)習(xí)第三節(jié)詩?！ ∥乙o他講最有趣的故事——告訴他大公雞為什么不會下蛋，告訴他小蝌蚪為什么不像媽媽?！ ?四)學(xué)習(xí)第四節(jié)詩?！ ∥乙獛游飯@——先教大狗熊敬個禮，再教小八哥說句話?！ ∵@個爸爸怎么樣? 可這只是小男孩的愿望，事實(shí)上，他的爸爸是怎么樣的呢? 當(dāng)我看小螞蟻怎樣搬家時，爸爸—— 當(dāng)我問他大公雞為什么不會下蛋時，爸爸—— 當(dāng)我讓他帶我去動物園時，爸爸—— 小作者真的希望現(xiàn)在就長胡子嗎?他的愿望到底是什么呢? (六)再讀課文，體會作者的感情?！ ∧愕陌职衷趺礃? (結(jié)合課后練習(xí)2)在生活中，你有哪些心愿?大人又是怎樣做的呢?也許他們滿足了你的愿望，也許他們沒有理解你的想法，請你說一說，
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