數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃4篇-在線瀏覽
2024-12-06 23:43本頁面
【正文】 本知識(shí)結(jié)構(gòu)設(shè)置提問引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手推導(dǎo)出半角公式，課堂上在老師引導(dǎo)下，以學(xué)生為主體，分析公式的結(jié)構(gòu)特征，會(huì)根據(jù)公式特點(diǎn)得出公式的應(yīng)用，用公式來進(jìn)行化簡(jiǎn)證明和求值，老師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情景，鼓勵(lì)學(xué)生積極探究。老師提出問題學(xué)生思考a可看作哪個(gè)角的2倍角?怎樣用二倍角公式寫出sina cosa tana ?學(xué)生默寫?以舊引新，注意創(chuàng)設(shè)問題的情景，通過設(shè)疑，引導(dǎo)學(xué)生開展積極的思維活動(dòng) 公式的推導(dǎo)?公式sin ,cos ,tan 的推導(dǎo)，?老師啟發(fā)學(xué)生思考有時(shí)常用a的三角函數(shù)表示? 的三角函數(shù)，比如sin ，cos? 可以用a的哪個(gè)三角函數(shù)怎樣表示?學(xué)生推出結(jié)論 得到cos = sin = tan = 通過設(shè)疑使學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題，掌握公式的推導(dǎo)過程數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇3 一、單元內(nèi)容分析 本單元教材是在學(xué)生掌握了整數(shù)乘法，分?jǐn)?shù)的意義、性質(zhì)，以及分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算等知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。這些內(nèi)容都屬于分?jǐn)?shù)中的基本知識(shí)和技能?！ 《?、單元學(xué)習(xí)目標(biāo) 建立分?jǐn)?shù)乘法的原型，掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法，能夠比較熟練地進(jìn)行計(jì)算?！ ?huì)利用分?jǐn)?shù)乘法解決一些實(shí)際問題?！ ∪?、教學(xué)策略 在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生自主構(gòu)建新的知識(shí)?！ 「淖儗W(xué)生學(xué)習(xí)方式，通過動(dòng)手操作、自主探索和合作交流的方式學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法?！ ‰y點(diǎn)： 理解分?jǐn)?shù)乘法的
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