數學教學計劃4篇-資料下載頁
2024-12-06 23:43本頁面
【正文】 練要求 ，發(fā)展學生初步的統(tǒng)計意識和數據處理能力. 、統(tǒng)計、研討等活動，發(fā)展學生實踐能力與合作意識. (三)情感與價值觀要求 通過學習，培養(yǎng)學生勇于提出問題，大膽設計，勇于探索與解決問題的能力. 教學重點 ，會得出一組數據的頻數分布直方圖、頻數分布折線圖. . 教學難點 . . 教學方法 交流探討式 教具準備 投影片 教學過程 ?、?導入新課 [師]請大家一起回憶一下，我們如何收集與處理數據. [生]，確定調查對象. . . ，估計總體情況，設計可行的計劃與方案，并不斷實施與改進方案. [師]，確定各種牌子的雪糕應進多少? [生]、B、C、D、E五個牌子雪糕的數量. 教學目的： 使學生掌握矩形的定義和性質，理解并掌握矩形和平行四邊形的聯(lián)系和區(qū)別，使學生能應用以上知識解決有關問題，培養(yǎng)學生的邏輯推理能力。 教學重點：掌握矩形的性質 教學難點：利用矩形的性質解決問題 三、教學過程： (一)復習、引入 提問：1. 什么叫平行四邊形?學生回答后強調任何定義都具有可逆性，即是定義，又是判定。) 2. 敘述平行四邊形的性質和判定定理，(再強調分析命題的條件與結論的關系)?！ ?直角三角形有什么特殊性質?【數學教學計劃4篇】
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