【正文】 不能停下的是我們實踐的腳步。　　我們在5月下旬繼續(xù)組織教研活動，研討的主題仍是“如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生思維訓(xùn)練的有效性?！　∽詈螅僖淮胃兄x主任及數(shù)學(xué)組的全體老師！謝謝大家！　　教研活動主持稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：　　大家好!很榮幸今天由我們六年級數(shù)學(xué)組來主持本次教研活動，首先請允許我代表六年級組的全體數(shù)學(xué)老師對各位的到來表示最熱烈的歡迎!(鼓掌)我們的進步離不開教研室領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持，我們的點滴進步，記錄著我們各位老師的艱辛付出，今天就讓我們借此機會，暢所欲言，暢談出我們心里的疑問，暢談出我們心中的困惑，同時也希望這次教研活動真正成為我們“共同進步、共同提高”的平臺。如果說自主、合作、探究是一只蒼鷹，那么展示則是蒼鷹的翅膀。本次活動主要有以下幾個環(huán)節(jié)：　　一、本年級組闡述在學(xué)生課堂展示內(nèi)容有效性方面所取得的心得體會。　　三、大家對本課題的不同見解與看法?！　〉谝画h(huán)節(jié)：首先請xx老師把我們六年級組在學(xué)生課堂展示內(nèi)容方面所取的心得體會做一說明，大家歡迎。(鼓掌)　　第三環(huán)節(jié)：請大家對本課題闡述自己不同的見解和看法。相信趁著今天教研的東風(fēng)，我們的高效課堂改革一定會乘風(fēng)破浪、芝麻開花，一天更比一天好。(鼓掌)　　領(lǐng)導(dǎo)談話。(鼓掌)　　今天我們既分享了各位同事在課改中取得的碩果，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進程中的一些問題?！　〗萄谢顒又鞒指?數(shù)學(xué)教研活動主持發(fā)言稿　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：　　大家好！首先我代表城子小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體老師，對參加今天教研活動的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎！　　城子小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動現(xiàn)在開始。為了讓每一個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期開展了以“分層施教，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計”的研究的校本教研。最后推選了孫玉琴老師執(zhí)教。接下來就請做課教師說課及課后反思。（評課要體現(xiàn)老師指導(dǎo)作用的有效性及合理評價的重要性）　　四、教師評課：　　五、請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)：　　六、總結(jié)：　　感謝領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，通過此次教研活動我們又有了一些新的認識：　　第一個方面：關(guān)注方法與策略的把握。讓不同層次的學(xué)生在不同的層次中進行有效的學(xué)習(xí)?！　〗谭ㄅc學(xué)法的關(guān)系，教學(xué)中不僅要關(guān)注教師的教，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)?！　∥覀冡槍Σ煌瑢哟蔚膶W(xué)生允許有個性化的學(xué)習(xí)策略?！　》浅８兄x大家來參加今天數(shù)學(xué)組的教研現(xiàn)場會，此次活動推出了教師原生態(tài)的課堂教學(xué)，又有校領(lǐng)導(dǎo)的親臨指導(dǎo)，旨在真正發(fā)現(xiàn)和解決新課改中的問題，深化課程改革，提升教師的專業(yè)水平，提高辦學(xué)品味。再見，謝謝各位！　　教研活動主持稿6集體備課活動主持詞　　學(xué)　　課科例：三年級數(shù)學(xué)：周長　　活動主題：如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的動手習(xí)慣　　主持人：　　主備人：　　中心發(fā)言人：　　參加人員：數(shù)學(xué)教研組全體教師　　活動地點：　　活動時間：20xx年9月13日——20xx年9月14日　　一、開場白　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：　　大家好！首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的與會研討?！　≌n題的確定是這樣的：當(dāng)新課程從單純的只是目標轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)過程時，我們數(shù)學(xué)組教師普遍進一步認識到，動手操作應(yīng)成為學(xué)生研究數(shù)學(xué)問題的重要方法和途徑，同時，動手操作也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣所在，所以如何培養(yǎng)學(xué)生的動手習(xí)慣，讓他們在觀察、思考、對比分析，歸納總結(jié)中進行發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)，是我們必須面對和解決的問題，為此確定了活動主題是：如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動手習(xí)慣，目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，形成數(shù)學(xué)綜合能力。　　本次主題課例研修的活動程序依然是：選擇主題確定課例——收集材料、學(xué)習(xí)理論——交流研討、集體備課——上課聽課、隨堂觀察——反思教學(xué)、課堂評議——課程再上、總結(jié)提高——專業(yè)引領(lǐng)、活動總結(jié)?！　《⒅鱾浣處熣f課　　三、集體備課　　接到活動通知后，組內(nèi)教師都按通知要求做了大量的前期準備工作，包括自學(xué)《課標》，研究教材教參，及其他相關(guān)理論，并進行了獨立備課，沒人都完成了具有個人特色的教學(xué)設(shè)計，現(xiàn)在請各位老師就封老師確定的教學(xué)目標，重點難點及教學(xué)環(huán)節(jié)安排等等的有效性、實用性、可操作性，談?wù)勛约簩@節(jié)課的理解和認識，同時一并提出你的建設(shè)性意見和建議。希望封老師根據(jù)大家的意見，修改梳理一下自己的教學(xué)設(shè)計?！　∷摹⑸险n聽課、課堂觀察　　下面請封老師展示集體智慧共同完善的《周長》?，F(xiàn)在請封老師重點就本節(jié)課在突出主題及課堂教學(xué)得失方面做課后反思。很好的總結(jié)了成功與不足?！　。ㄟM入教師評課環(huán)節(jié)，其中有參與教師的看法，有主備教師和參與教師，參與教師和參與教師及主持人的思想辯斗。首先，無論是教師布置的操作任務(wù)還是學(xué)生自身產(chǎn)生的操作要求，其目的性應(yīng)非常明確。第三，能在教師引導(dǎo)下，使學(xué)生意識到一般情況下數(shù)學(xué)課上進行的操作是為進一步進行的數(shù)學(xué)思考服務(wù)的?！　。ㄖ鱾浣處熣{(diào)整教學(xué)設(shè)計）　　六、課程再上、總結(jié)提高　　封老師虛心聽取大家的建議后，經(jīng)過有效整合，優(yōu)化了教學(xué)設(shè)計，現(xiàn)在進行教學(xué)再展示。　?。ǘ畏此迹　〈蠹矣H歷對了整個活動過程，請大家交流一下活動感受。并結(jié)合這節(jié)課對整個活動進行專業(yè)引領(lǐng)。　　七、活動總結(jié)　　感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩點評，你們的參與就是對我們的最大支持?！　。ㄒ唬┍敬位顒拥淖畲笫斋@是無論是主講教師還是參與教師都在思想和業(yè)務(wù)上有了很好的提升。　?。ㄈ┙虒W(xué)是一門遺憾藝術(shù)，盡管我們的活動達到了預(yù)期的目標，但過程中仍存在一些問題，如：　　情境創(chuàng)設(shè)：注重目的性，忽視了新穎性?！　熒樱鹤⒅貙W(xué)生交流，忽視了教師必要講解?！　∵@些問題，將是我們同一主題的第二次課例研修重點解決的問題，“沒有最好，只有更好”是我們數(shù)學(xué)教研組所有成員的共同追求，在我們大家的努力下，我校的教研星火定會以燎原之勢，不斷的發(fā)展壯大。校本研修活動到此結(jié)束?！　〗萄谢顒又鞒指?尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，數(shù)學(xué)組的全體老師們　　大家晚上好!　　今天，我們懷揣著對數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待，相約在秋天這個收獲的季節(jié)，相約在我們熟悉的公開課室里，一同踏上“數(shù)學(xué)教研活動”之旅，共同探討數(shù)學(xué)課堂教學(xué)這一永恒話題。　　首先感謝吳老師，上周四第二節(jié)為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課《用字母表示數(shù)》。下面就請吳老師談?wù)勥@節(jié)課的設(shè)想與教后感。品味了吳老師的課，大家肯定會有很多感觸，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把組內(nèi)老師們聽課后對課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的