教師讀書(shū)交流活動(dòng)總結(jié)-在線瀏覽
2024-12-06 23:36本頁(yè)面
【正文】 把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開(kāi)展下去。教師通過(guò)學(xué)習(xí)，無(wú)論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！教師讀書(shū)交流活動(dòng)總結(jié)2 20xx年9月，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托，滿懷一腔熱血和一顆惴惴不安的心，我作為校際交流活動(dòng)教師踏上了去鳳州初級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)交流的路途。在這段教師交流活動(dòng)期間，我始終牢記這一使命，努力創(chuàng)造條件，我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并積極主動(dòng)地參與其中，不僅與鳳州中學(xué)的老師們建立起了深厚的友誼，而且通過(guò)思想的交流，做到相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，現(xiàn)將這次活動(dòng)的感受總結(jié)如下： 一、 對(duì)交流學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和收獲 到鳳州中學(xué)后，我下定決心，不管遇到多大的困難，一定要干好，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，踏踏實(shí)實(shí)做人，我與鳳州中學(xué)的教師一起，參加他們的集體備課，共同探討新課程的理念、教育教學(xué)的對(duì)策、交流如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì)，與鳳州中學(xué)教師交流教學(xué)心得，舉行公開(kāi)課，雙方交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互交流，我不僅收獲了真摯的友誼，而且還收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧，進(jìn)一步充實(shí)了自己?！ ÷?tīng)課、評(píng)課，. ，在我的心中逐漸形成一套完整的教學(xué)方法體系，從而使我的教學(xué)方法得到了進(jìn)以步提高. 在這一年的學(xué)習(xí)交流過(guò)程中，我個(gè)人也獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)，并且學(xué)到了許多新的教學(xué)理念，教學(xué)成績(jī)也在交流過(guò)程中再次有所提升。勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，我也在教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論，始終以身作則,。先后共有8名老師做了讀書(shū)交流。老師們無(wú)論年輕的`，還是年長(zhǎng)的都自覺(jué)參加到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，使得本次讀書(shū)交流活動(dòng)的氣氛總體上比較濃厚。交流時(shí)有些老師聲情并茂，情緒高昂，做到了心與心的交流。還有些教師如李炎儒、張學(xué)璽等雖然讀了相同的書(shū)，但各有不同的體會(huì)。、 總之，我校舉行本次讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)旨在調(diào)動(dòng)教師讀書(shū)的自覺(jué)意識(shí)，并堅(jiān)持邊讀邊悟，邊悟邊寫(xiě)，不斷加深自己的文化底蘊(yùn)，提高在教學(xué)中的反思意識(shí)，并自覺(jué)反饋到教育教學(xué)實(shí)踐中去。本次活動(dòng)，在一定程度上達(dá)到了本次讀書(shū)交流活動(dòng)的目的，愿我校老師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，博覽群書(shū)，不斷豐富自己的文化底蘊(yùn)。今天的交流活動(dòng)語(yǔ)文組李**、李**、羅**三位年輕教師進(jìn)行了交流，數(shù)學(xué)組孔**、彭**兩位中年教師進(jìn)行了交流，還有年輕的劉潔也進(jìn)行了交流，英語(yǔ)組張**做了交流，科任組張**、周**、徐**進(jìn)行了交流。今天的交流活動(dòng)還真的是很隨性，有的老師真的拿著書(shū)上去交流，有的老師制作了PPT和大家分享，有的讀了自己的閱讀心得。李**則選擇了教師與家長(zhǎng)的溝通為切入點(diǎn)談到上學(xué)期的一次失誤和后面的行為?？?*結(jié)合自己女兒的故事談了放手孩子可能帶來(lái)的驚喜。劉潔重點(diǎn)介紹了夏**老師的影視教學(xué)。張宇坦率的承認(rèn)自己不愛(ài)讀書(shū)，但還是選擇了和自已相關(guān)的部分閱讀，并結(jié)合這學(xué)期五年級(jí)的教學(xué)情況，認(rèn)識(shí)到學(xué)生無(wú)窮的潛力?！ ÷?tīng)完了大家的交流我做了簡(jiǎn)短的總結(jié)?！ ∏閯?dòng)：今天我們聽(tīng)到的分享是真閱讀之后的真分享?！ ⌒膭?dòng)：好些老師承認(rèn)了自己以前不愛(ài)閱讀，但勇敢地說(shuō)要讀完這本書(shū)，還有老師說(shuō)要把閱讀當(dāng)成習(xí)慣，這樣的心動(dòng)可能是最大的收獲。但互動(dòng)對(duì)于閱讀初期來(lái)說(shuō)有重要的意義，希望大家互動(dòng)起來(lái)，相互推薦書(shū)，送禮的時(shí)候也送一些書(shū)，開(kāi)展一些家庭閱讀、親子閱讀活動(dòng)，還可以是鄰居閱讀，如果有一幫志趣相投的人也可以組成閱讀圈，大家相互提醒，可能效果更好。 唐校恰好在會(huì)場(chǎng)，唐校的兩句話讓我印象深刻，也作為文章的結(jié)尾：閱讀應(yīng)該是一種生活習(xí)慣，閱讀是最廉價(jià)的高貴。今天的交流活動(dòng)語(yǔ)文組李**、李**、羅**三位年輕教師進(jìn)行了交流
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