政治老師家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿-在線(xiàn)瀏覽
2024-12-06 23:26本頁(yè)面
【正文】 負(fù)責(zé)。有的花，一開(kāi)始就會(huì)很燦爛的綻放，有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。細(xì)心地，呵護(hù)自己的花，慢慢的看著長(zhǎng)大，陪著他(她)沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花，因?yàn)樗菂⑻齑髽?shù)! ，學(xué)生怎么學(xué)? 七年級(jí)的思想品德課，主要是教育學(xué)生，成為一個(gè)品德高尚的人。上課時(shí)，老師會(huì)創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的情境，如講《回憶那一刻》時(shí)，請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演，自己和同學(xué)是怎樣認(rèn)識(shí)的。我們的政治考試要求是開(kāi)卷考試，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，考試的壓力相對(duì)較輕，但思想品德課的重要性卻不能忽視，因?yàn)榈掠钪匾氖橇己闷返碌酿B(yǎng)成。思想品德課貴在落實(shí)到生活中，化為點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)。有人說(shuō)習(xí)慣決定命運(yùn)。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,一旦形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將終生受益。這些看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，在孩子們真正實(shí)施起來(lái)時(shí)卻不簡(jiǎn)單，堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持初中三年卻不容易。孩子也是父母的一片鏡子。我們的家長(zhǎng)切不可以，自己在打牌，搓麻將的時(shí)候，督促孩子去做作業(yè)?！ ∽鲆粋€(gè)睿智型的家長(zhǎng) 盡量涉獵一些心理學(xué)和教育學(xué)的知識(shí)。因?yàn)楸豢洫?jiǎng)聰明的孩子，失敗后會(huì)懷疑自己根本不聰明。試著把表?yè)P(yáng)具體化，讓孩子明確知道他如何能贏(yíng)得表?yè)P(yáng)。 做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng) 平時(shí)要多督促孩子把主要精力放在學(xué)習(xí)上，對(duì)子女在校情況要多做了解，電話(huà)號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會(huì)更好。比如小孩在外的上網(wǎng)情況，在外打游戲機(jī)情況，這些問(wèn)題家長(zhǎng)完全可以通過(guò)和學(xué)校的聯(lián)系察覺(jué)出?！ 〗逃且环N陪伴，陪著孩子，和他一起成長(zhǎng)，慢慢的學(xué)會(huì)做一個(gè)優(yōu)秀的爸爸媽媽?zhuān)铋_(kāi)復(fù)曾經(jīng)這樣呼吁:中國(guó)的家長(zhǎng):多陪陪孩子，無(wú)論多么忙，都要和孩子一起玩，平等的談心。當(dāng)孩子做了不合自己期望的事情的時(shí)候，不要馬上發(fā)火，先聽(tīng)聽(tīng)孩子的理由。孩子的心靈是敏感的，父母心不在焉的舉動(dòng)休想欺瞞聰明伶俐的孩子們。說(shuō)得不對(duì)之處還望家長(zhǎng)們?cè)?謝謝!! 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(三) 各位家長(zhǎng): 您們好!我是初二(3)班的政治教師，我和3班的學(xué)生已經(jīng)相處了兩個(gè)多月的時(shí)間了，說(shuō)心里話(huà)，我喜歡這些學(xué)生，我也盡自己最大的努力幫助這些學(xué)生學(xué)得更好。84分，上,56分的有18位，%，42分以上43人，%?！ ∽鳛橐幻谓處?，我很關(guān)注我們現(xiàn)在處于青春期的孩子，他們現(xiàn)在正在長(zhǎng)身體，思想開(kāi)放了，接受的新知識(shí)多了，萌發(fā)了很多新的念頭，比如戀愛(ài)或者叛逆，這些都是他們青春期的特點(diǎn)。有一部分學(xué)生已經(jīng)變得不再在乎學(xué)習(xí)了，他們會(huì)覺(jué)得課堂的知識(shí)不屬于他們，他們?cè)谥R(shí)里找不到價(jià)值，他們于是尋找其他自身的價(jià)值，他們開(kāi)始說(shuō)話(huà)，搞小動(dòng)作，玩游戲，看漫畫(huà)等等這時(shí)候，我們的家長(zhǎng)往往也會(huì)變得無(wú)助和無(wú)奈，覺(jué)得這是孩子自身的責(zé)任，這是學(xué)校的責(zé)任，但是卻很少想到大部分還是來(lái)自于家庭的原因?！ ∫?、用心陪伴你的孩子，運(yùn)用身體語(yǔ)言觀(guān)察了解孩子的感受。及時(shí)肯定、強(qiáng)化孩子做的對(duì)的地方，對(duì)于孩子做不好的地方，少批評(píng)，少指責(zé)。讓孩子了解行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和不可逾越的底線(xiàn)。 四、多用正面語(yǔ)言引導(dǎo)，少用負(fù)面語(yǔ)言。我要感謝家長(zhǎng)朋友對(duì)我工作的支持，體諒，其實(shí)老師的工作真的很辛苦，但是我們的心不苦，我相信用甜甜的心會(huì)最終收獲甜甜的果實(shí)。它是學(xué)生中考征程中的加油站。其實(shí)不然，初二是一個(gè)起到承上啟下、銜接和扭轉(zhuǎn)作用的關(guān)鍵學(xué)期。各門(mén)學(xué)科進(jìn)度加快，難度漸深問(wèn)題。數(shù)學(xué)學(xué)科，數(shù)型結(jié)合，難度加大。如果盲目松懈，會(huì)導(dǎo)致初三學(xué)期的學(xué)習(xí)失去方向性，從而影響中考成績(jī)，錯(cuò)失進(jìn)入重點(diǎn)高中的良機(jī)。其態(tài)度是最重要的，沒(méi)有端正的態(tài)度，何談技巧，何談方法，何談對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用。如何提高，如何補(bǔ)差，對(duì)于此，我們建議家長(zhǎng)可以通過(guò)多和學(xué)校老師聯(lián)系端正學(xué)習(xí)態(tài)度和行為。一是身體上的，他們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，有的男孩還長(zhǎng)了一些胡須，不過(guò)還是那么可愛(ài)。很多孩子到了初二進(jìn)入了青春期，心里動(dòng)態(tài)會(huì)變多。對(duì)于這些情況，不要責(zé)怪孩子，也不要給太大的壓力，應(yīng)該耐心疏導(dǎo)，做心理工作，(調(diào)整心態(tài)和方法，調(diào)整期望值，多溝通，多和孩子溝通，多和老師溝通) 作為家長(zhǎng)，首先要明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。孩子在同樣的年齡 段里，同時(shí)走進(jìn)學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教 育環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種原因并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上?！ ∈陿?shù)木，百年樹(shù)人一個(gè)人 的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了材的，靠 朝夕功是培養(yǎng)不出人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的?！ ∽詈髮?duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望: 重視日常修養(yǎng)，只有受過(guò)教育，才能關(guān)注教育?！ ∽⒅丶彝ソ逃囊恢滦?。你看看孩子的 課本，我們培養(yǎng)孩子的是什么，你的行為是什么? 糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。一個(gè)成天
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