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正文內(nèi)容

家長會的優(yōu)秀發(fā)言稿20xx年-在線瀏覽

2025-07-16 23:32本頁面
  

【正文】 面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對和處理措施。你可以對孩子說:你長大了,該去幼兒園了,那里有很多老師,很多小朋友,大家可以一起唱歌,跳舞,做游戲,聽故事,在幼兒園里很快樂,千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒,對老師的恐懼心理,要讓孩子知道,是因為他長大了,要學(xué)很多本領(lǐng),才送他去幼兒園,而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。幼兒入園是孩子踏入社會的第一步,這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母,會產(chǎn)生分離焦慮,對孩子來說,入園是一件驚天動地的大事,所以孩子入園,我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定,不要有焦慮感,有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的,要正常送幼兒入園,不要興師動眾的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,這樣更容易引起孩子強烈的依戀,其次,要相信老師,給予老師有充分的信任,我們既然把孩子從你手中接過來,那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,既要照顧好幼兒在園的一日生活,又要對幼兒進行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。第二天,孩子基于第一天的經(jīng)驗,會出現(xiàn)幾種情況:1)、哭鬧的更厲害。3)、看到別人哭,自己也哭,別人不哭了,自己也不哭了。第二,放下孩子后,馬上走開,不要在門口逗留,更不要拉著孩子哭。(三)、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況早上送孩子入園時,孩子會拼命掙扎,(個別孩子),情形很讓家長心疼,其實,等家長一走,孩子也就“既來之則安之”了,但是,家長會一天都心神不定,滿腦子里是淚流滿面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開父母獨自飛翔,孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,所以家長不必心神不寧,應(yīng)該泰然處之。?..其實沒有什么,孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。你只要對他說,“老師和小朋友都很喜歡你,如果你明天不去的話,老師和小朋友會很想你的”。初入園的孩子由于心理緊張,情緒不穩(wěn)定,容易造成免疫力下降,部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,只要不是很嚴重,均屬正?,F(xiàn)象,最好堅持入園。共劃分為五大領(lǐng)域:健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)”。B生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。D喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活。C能清楚說出自己想說的事。E能聽懂和會說普通話。B樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。D能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。4)科學(xué):A對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。C能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。E愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。B喜歡參加藝術(shù)活動,并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒,我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒,桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,每月的床單、被子、被套都會進行陽光暴曬。四、家園工作:孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品,如服藥請交到老師手中,并填寫服藥委托書。家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在(雙休日)里,定期為幼兒洗澡、剪指甲。我們會將這些要求通過發(fā)短信告訴你們,希望家長能積極配合??傊疑钌畹南M@次家長會能拉近我們之間的距離,促進彼此間關(guān)系,增進彼此的溝通,達成家園教育的一致性,共同教育好孩子。另外,我們的工作需要您的支持、理解,您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒有時間來跟我們當面交流您也可以在電話里與我們交流。今天的家長會到此結(jié)束,我們再一次衷心的感謝您的參與,最后衷心的祝愿您:工作順利,萬事如意,衷心的祝愿我們小一班的每個孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,健康、快樂的成長。這次家長會很想與各位家長好好溝通。幾個月前,你們的孩子還是幼兒園的小朋友,而今已經(jīng)進入我們新鋼一小的校園,成了一年級新生。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程?,F(xiàn)在學(xué)期已經(jīng)過半。其實,孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,我覺得也不容易??梢哉f,孩子的進步還是很明顯的。今天的會,我要講五個方面的內(nèi)容,第一,班級情況介紹。第三,講我的班主任工作重點。第五,講期中考試情況和我的語文課上對孩子們的要求,以及需要家長做好哪些配合工作。各個聰明可愛,好學(xué)向上。少數(shù)學(xué)生活潑好動,約束力不強。目前成績懸殊不大,但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化。(報學(xué)生姓名,表揚一下)二、正確認識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,正確的看待自己的孩子。剛?cè)胄5囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注,但關(guān)注也需要多角度,家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況,其實是另一種變相的溺愛。一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,一見到老師就問成績,而對習(xí)慣不夠重視,對此,專家也指出了,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,至關(guān)重要”。教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。在這個世界上,除了你們家長,我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,而且是真正能夠幫助您的人。所以老師和家長之間,必須是溝通合作的關(guān)系。給孩子一個良好的家庭環(huán)境,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。 “言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé)。3)如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信。5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你撒謊,他肯定撒謊。你不認真填反饋表,他肯定不認真寫作業(yè)。今天你主動與孩子握手,明天他肯定會主動與你握手。你在家里說三道四,說別人的不是,他就也會學(xué)你。有了做到這8個字的家長,您的孩子一定是非常幸福且幸運的。常規(guī)訓(xùn)練要抓得細抓得實。如我們平時訓(xùn)練“課堂常規(guī)”,要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個項目。這不要以為是小事,有時就會在課堂上浪費大量的時間,這就不僅需要我們教師細致工作,還需要您耐心地進行指導(dǎo)。單一要求學(xué)生如何如何,就會使他們覺得小學(xué)真枯燥,真乏味,從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣。如今天獎勵小星星,明天就就獎勵一個小貼畫,后天又變一個花樣,這些是為師的精髓。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。要賞識你的孩子。不要老在孩面前跟別人比:誰誰誰哪兒比你好,誰這次考了多少分,你為什么沒有達到?這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前,放大自己孩子的缺點。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,三歲以后才開始講話。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時開始的。相比之下,你的孩子在家,寫作業(yè)時,如果孩子做錯了,你這樣說:怎么又錯了兩道題,你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會打消孩子的積極性,認為:我聽了講也不會做,我很笨?;蛘哒f:你昨天做錯了3道題,今天只錯了兩道,有進步!這們,改變說法,情況會大不一樣
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