四年級班級工作計(jì)劃第二學(xué)期-在線瀏覽
2024-12-06 22:44本頁面
【正文】 懂禮貌的孩子?！ 》e極配合學(xué)校工作，爭當(dāng)“文明班集體”，形成“整潔的氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍等”。 重視體育、衛(wèi)生工作： (1)督促學(xué)生上好體鍛課。 (2)與體育老師及時(shí)聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促?！ ?4)抓好“兩操”，注重質(zhì)量。 科學(xué)、藝術(shù)等非主課工作： (1)組織好學(xué)生在非主課上的紀(jì)律問題?！ ?3)全力以赴做好藝術(shù)節(jié)活動。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動，努力探索班級工作的新特色。學(xué)生大多數(shù)來自河南、河北等地的外地生多?！ ∪?、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo) 班級教育工作重點(diǎn) 加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，感恩教育，搞好心理健康教育?！ 「愫冒嗉壭l(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明先進(jìn)班?！ 「愫妹课粚W(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展?！ ”景鄬W(xué)生奮斗目標(biāo) 形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力?！ “l(fā)展個性特長，促進(jìn)身心健康?！ ∽⒁庥谁h(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能?！ ∷摹⒊Ｒ?guī)管理措施 學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施： ?。?)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一表揚(yáng)卡。對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑?！ ∥拿餍袨榉矫?，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下： （1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)表揚(yáng)卡?！ 。?)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為”優(yōu)秀小組”?！ ⌒l(wèi)生委員分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄?！ ∶刻煊尚l(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生和教室衛(wèi)生。據(jù)以前對這班了解，本班中有近四分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣有點(diǎn)差。他們知道老師拿他們沒什么辦法，因此做作業(yè)老是拖延時(shí)間。整個班級缺少凝聚力，集體主義意識淡薄。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的理想和前進(jìn)的方向。每天與對學(xué)生對話的方式加強(qiáng)班集體的奮斗目標(biāo)。針對本班學(xué)生上課不專心聽，作業(yè)不認(rèn)真做，行為方面不端正等這幾方面?！ “嗉壒芾砑?xì)致化、民主化。班主任工作要細(xì)致入微，在細(xì)微的基礎(chǔ)上，我動用班級中大部分同學(xué)。在班級內(nèi)有班長，有紀(jì)律委員等這些班干部。動用盡可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中。班干
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