小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)筆算乘法教案模板-在線瀏覽
2024-12-06 22:32本頁面
【正文】 師：對(duì)，這段時(shí)間我們就是學(xué)習(xí)了多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法，那每天學(xué)習(xí)都一樣嗎?…… 請學(xué)生想一想都學(xué)了哪幾種情況的乘法，同桌之間先互相說一說，然后請學(xué)生在全班上說一說?！ ∶總€(gè)小組選一名代表匯報(bào)?！ 熜〗Y(jié)：同學(xué)們說得不錯(cuò)，雖然有些還說不完整，但已有一些進(jìn)步了。 師：看來同學(xué)們已經(jīng)掌握了計(jì)算方法，下面我們就算一算。然后師生一起說使算法進(jìn)一步明確，算理更加清淅。比賽誰快就可以到黑板上來做。現(xiàn)在你們也來當(dāng)一回醫(yī)生，誰能幫助下面的題治一治病呢? 1252476 748 7428388 集體評(píng)價(jià)?！ ?這里設(shè)計(jì)從口算到筆算再糾錯(cuò)的有梯度練習(xí)，并注意練習(xí)的針對(duì)性和趣味性，一方面是為了學(xué)生積極地鞏固和扎實(shí)所學(xué)知識(shí)，另一方面是培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生的計(jì)算能力能穩(wěn)步提高，同時(shí)也滲透一些科學(xué)和品德方面的教育，注重學(xué)科的聯(lián)系。你們想來摘嗎?…… 那我們怎么摘呢?同桌之間互相說說，然后請學(xué)生上來摘，并說說為什么這樣摘? (游戲是兒童最喜歡的課堂學(xué)習(xí)形式。) 同學(xué)們，你們知道楊利偉叔叔嗎?他是做什么的?……知道今年我國又有兩位叔叔坐著神州六號(hào)宇宙飛船在太空生活水平生活了5天5夜，他們是誰呢? …… 師。同學(xué)們現(xiàn)在我們再來了解一個(gè)有關(guān)航天知識(shí)并來解決問題好嗎? 小黑板出示： 我國發(fā)射的第一顆人造衛(wèi)星繞地球一周需要114分鐘，繞地球9周，需要多少分鐘? 先讓學(xué)生說說從上面的信息中你知道了什么?要求什么?怎樣列式?為什么這樣列式?能先估算一下，再獨(dú)立解答。只有把計(jì)算教學(xué)至于問題解決中去，使學(xué)生感受到計(jì)算是有用的，是能幫助我們解決實(shí)際問題的，學(xué)生會(huì)更感興趣。) 五、全課小結(jié) 這節(jié)課我們又練習(xí)了多位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法，你覺得比以前算得快了嗎?算得準(zhǔn)了嗎?你認(rèn)為怎樣才能算又對(duì)又快呢?你還哪些收獲?(這樣設(shè)計(jì)學(xué)生自己來談收獲，是注重學(xué)生的個(gè)別差異，在課堂上每個(gè)人都有不同的收獲?！ ≡诮鉀Q實(shí)際問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力?！ ∧軕?yīng)用數(shù)學(xué)方法解決相應(yīng)的實(shí)際問題，提高解決問題的能力。 老師今天就為大家?guī)砹似渲腥齻€(gè)項(xiàng)目?！ 煟涸谶@三個(gè)項(xiàng)目中，有你喜歡的嗎?(教師統(tǒng)計(jì)人數(shù)并板書) (課件出示：上面項(xiàng)目的門票價(jià)格) 師：下面請同學(xué)們結(jié)合票價(jià)和各項(xiàng)目喜好的人數(shù)來編一道跟乘法有關(guān)的數(shù)學(xué)問題?！ ∽寣W(xué)生認(rèn)識(shí)到以前的加法計(jì)算跟今天學(xué)習(xí)的乘法口算的內(nèi)在聯(lián)系?！ ∪?、鞏固練習(xí)。 “鋪橋過河”即課本71頁第一題，點(diǎn)名口述，其余學(xué)生評(píng)價(jià)?！ 盎疖噷?duì)開”男女生對(duì)抗賽，比誰先正確口算出車廂上的題目?！ ∷?、拓展延伸?！ ∈箤W(xué)生從探討中弄懂“204=402”的算理?！ ≡趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。讓學(xué)生觀察棋盤結(jié)構(gòu)。引出問題：“棋盤上一共有多少個(gè)交叉點(diǎn)?”請學(xué)生說一說用什么方法解決這個(gè)問題，從而列出算式1919?！ ≌埌严氤龅挠?jì)算方法寫在紙上?！ 「鹘M展示本組的算法?！ 熒u(píng)議?！ ?1)請學(xué)生說一說，喜歡哪種方法?為什么? (2)教師對(duì)學(xué)生發(fā)表的意見作以肯定或補(bǔ)充。例如：估算的方法能很快算出大約有400個(gè)交叉點(diǎn)，但它不能滿足解決問題的`要求。 用檢查豎式每一步計(jì)算的方式，再現(xiàn)筆算過程。并且，能正確解決乘的過程中的進(jìn)位問題。 用豎式計(jì)算第65頁“做一做”中的4道題?！ ⊥瓿捎?jì)算后，組織交流。 完成練習(xí)十六第1題。根據(jù)班上出現(xiàn)錯(cuò)題的情況，和學(xué)生一起討論錯(cuò)誤的原因，請學(xué)生訂正錯(cuò)題?！ ∷?、總結(jié) 請學(xué)生討論筆算乘法時(shí)要注意什么問題，并交流。還要注意
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