好吃的水果大班教案-在線瀏覽
2024-12-06 22:32本頁面
【正文】 是喜歡的人多；。今天我們已幫廚房選好了下周我們喜歡的水果?！ ∷摹⒀由欤簩⒔Y(jié)果告訴阿姨 好吃的水果大班教案3 1．在游戲中認(rèn)識“葡萄”、“桔子”、“草莓”等詞語； 2．能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲； 3．具有對識字游戲的興趣。 一、復(fù)習(xí)詞語 1．師：今天老師又請來了我們的老朋友，請大家說一說他們的名字。 3．復(fù)習(xí)詞語：教師一一出示“蘋果”、“菠蘿”、“香蕉”等詞卡，請幼兒說出詞卡上的詞語。幼兒猜出一個詞語時，教師出示相應(yīng)的詞卡，并幫助幼兒分析怎樣猜出，之后引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀詞語。 3．幼兒說出某個水果名稱時，教師出示相應(yīng)的詞卡，讓幼兒逐一認(rèn)識。 三、游戲：“找錯誤” 師：小朋友，剛才水果寶寶已經(jīng)跟我們一起玩了“擊鼓傳球”的游戲了，可是水果寶寶太貪玩了，它跟黃老師說還想跟小朋友一起玩呢，你們想不想跟他們一起玩啊？ 幼：想！ 師：好的！接下來的游戲要請小朋友一起合作來完成的。請小朋友到桌子中間的小筐中幫他們再找出一張相應(yīng)的名片放到他們身上，好嗎？（教師示范一次） 教師組織幼兒自由分組游戲，規(guī)定在五分鐘內(nèi)完成，之后集體檢驗(yàn)。現(xiàn)在水果娃娃跟黃老師說，它們今天玩累了，要回家休息了，下次再來找小朋友們做游戲。（葡萄） 2．紅果子，麻點(diǎn)子，咬一口，甜絲絲。搖一搖，沒聲響。撥開往里看一看，住著一群小月亮。但有一部分小朋友不愛說話，不善于表達(dá)。我選擇了小朋友熟悉而又喜歡的“水果”為活動內(nèi)容?！ 』顒幽繕?biāo) 通過水果的形狀、顏色、用途等用具體的語言概括出水果的特征?！ ≡敢獯竽憞L試，并與同伴分享自己的心得。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動準(zhǔn)備 實(shí)物：常見的水果蘋果、香蕉、葡萄、桔子等?！ ≌n件：各種水果生長情況及相關(guān)知識的課件。 二、（看老師給小朋友帶來了什么禮物！）出示實(shí)物水果：蘋果、香蕉、葡萄、桔子、葡萄等?！ ?小朋友見過這些水果嗎?在那里見到的？請小朋友說出他們的名字好嗎？（有誰知道這些水果的家在哪嗎？進(jìn)一步深入了解） 三、觀看課件，了解各種水果的生長情況及相關(guān)知識。打一水果（桔子） ?。ā靶值軒讉€真和氣”說明它不是單個的?！吧贂r喜歡穿綠衣，老時都穿黃外衣說明果子不成熟時是綠的，成熟的時候是黃色的” 五、教幼兒根據(jù)水果的形狀、顏色、味道，創(chuàng)編謎語 請幼兒挑選自己喜歡的水果寶寶掛件，并藏起來。 請小朋友用簡單的語言為他喜歡的水果創(chuàng)編謎語，如：樣子像葫蘆，身穿黃外衣?！ ×?、音樂《摘果子》活動結(jié)束 七、活動延伸：把今天學(xué)到的謎語帶回家，讓爸爸媽媽來猜?！ 〗虒W(xué)反思 本節(jié)課結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇幼兒喜歡而熟悉的水果為教學(xué)內(nèi)容，利用直
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