【正文】 說開始時為什么不敢過河？　　B．請觀眾說說后來小馬為什么又敢過河了，完成了媽媽交給的任務(wù)？　　C．請演員與觀眾共同分析：如果小馬不了解自己的身高與能力，結(jié)果會怎么樣？　?。?）模仿人物：請參加表演的同學(xué)盡量表現(xiàn)出被表演同學(xué)的特點與優(yōu)點，然后請問同學(xué)們猜一猜被表演的同學(xué)是誰？這個同學(xué)還有什么優(yōu)點？再請這位同學(xué)說說自己的優(yōu)缺點以及自己的特點。　　要求：畫得不好沒關(guān)系，但要在圖畫上表現(xiàn)出自己的優(yōu)點?！　∽詈罄蠋熕徒o同學(xué)們一句話：要記住，不論美丑，世界上只有一個你。從各個方面培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。有了好的習(xí)慣就可以幫助你獲得成功；沒有好的習(xí)慣就可能影響你的學(xué)習(xí)成績。我們今天就學(xué)習(xí)新的一課《學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣》?！　。?）教師按課文提示，幫助學(xué)生明事理，讓學(xué)生明白：習(xí)慣有好壞之分，但不是天生的，而是后天培養(yǎng)的?！　?．活動明理　　（1）演一演　　通過角色扮演，讓學(xué)生產(chǎn)生不同的情緒體驗，從而學(xué)習(xí)劇中人物的某種精神，如：　　熊姐姐是一個辦事認(rèn)真的人，所以取得了好的效果，教育學(xué)生要向熊姐姐學(xué)習(xí)，做作業(yè)的時候認(rèn)真仔細(xì)，不丟三落四，從小養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神?！　。?）填一填　　教師在黑板上寫兩段話，讓學(xué)生讀，并思考在空白處填上什么詞語，才能使勉勵子完整。學(xué)生填空時，不拘于詞語的準(zhǔn)確，只要意思對就行?！　⌒苊妹檬且粋€辦事不認(rèn)真的人，但她能知錯能改?！　〉谒恼n學(xué)會與人合作　　一、教學(xué)目的：　　教育學(xué)生懂得在集體生活中，與人合作是十分重要和必要的；教育學(xué)生懂得，學(xué)會與人合作對自己的成長有好處；引導(dǎo)學(xué)生在與同學(xué)相處時，學(xué)會與人交往?！　《?、教學(xué)準(zhǔn)備　　寫有與人合作方法的字幅及成語、配樂錄音故事　　三、教學(xué)過程　　1．導(dǎo)入　　今天我們先來聽個故事，聽完故事后請同學(xué)們講一講自己聽到了什么？　　2．學(xué)文明理　　（1）聽了剛才的故事，我們來看看課文中三年級（2）班的科技活動搞得很成功的竅門是什么？請同學(xué)們自己看書找竊門?！　?．活動明理　?。?）請同學(xué)們看看黑板上的詞語，以小組為單位，找一找哪些行為對自己學(xué)會與人合作有好處?！　⊥瑢W(xué)們說說自己在做故事接龍游戲時的感受?！　。ń處煂?zhǔn)備好的成語字條拿出，請學(xué)生抽簽，并請學(xué)生根據(jù)簽上的內(nèi)容進行表演）　　（4）現(xiàn)在我們來做出包圍圈游戲：　　全班同學(xué)分成兩組，一組扮演包圍者，一組扮演突圍者，然后說說自己的感覺。下課的，同學(xué)們要認(rèn)真的看看書上[實踐園]中的十六月條有關(guān)學(xué)侍與人合作的內(nèi)容，并按照書中的要求，把它畫下來，看看自己的蘋果樹是否美麗。　　二、教學(xué)準(zhǔn)備　　準(zhǔn)備活動中所要用的各種情景問題。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識控制情緒的重要性，這樣才能做一個令人喜歡的人?！　?．學(xué)文明理　　（1）讀遍課文，讓學(xué)生思考。　?。?）議一議　　如何調(diào)控自己的不良情緒呢？A、宣泄法。C將心比心?！　』顒用骼怼　。?）演一演　　建議6位小品扮演者提前進行排練，尤其要挑選好女主角王小燕，以確保表演成功?！　煟和跣⊙鄲凵鷼夂貌缓?？為什么？　　生：不好，生氣影響身體健康?！　∩荷鷼馊菀子绊懲瑢W(xué)關(guān)系。學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的注意力、提高注意的穩(wěn)定性。下面我們學(xué)習(xí)一課與注意力有關(guān)的課文，題目是《學(xué)習(xí)要專注》?！　。?）（分組討論：吳義為什么成績不佳，學(xué)習(xí)時為什么要專注？）　?。ㄈW(xué)生活動　　說一說，討論后，找代表發(fā)言?！　椭鷮W(xué)生歸納出以下幾點：A、要用眼，仔細(xì)看。C、要用腦，勤思考。E、要動手，認(rèn)真寫。　　走迷宮可以讓同學(xué)們自己先走，看能不能走出，然后同組相互啟發(fā)，培養(yǎng)合作精神?！　∽鲆蛔觥　「鶕?jù)小學(xué)生注意力不能持久集中和控制能力差的特點，通過行為規(guī)范進行訓(xùn)練，一旦學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意力也就集中了。B、注意排除干擾：課桌上不要放容易分散注意力的文具，當(dāng)自己注意力分散時，心理就要暗示自己，寫出明顯的警示語提醒自己。當(dāng)我們聽講或思考一段時間后，就會產(chǎn)生疲勞；當(dāng)老師在抄板書的時候，我們可以放松一下；教師總結(jié)和歸納時，又要集中精力，把重點記住?？朔员靶睦?，學(xué)會欣賞自我和悅納自我，樹立“別人行，我也能行”的思想。　　三、教學(xué)過程　　（一）導(dǎo)入　　同學(xué)們，在學(xué)習(xí)生活中，我們常會遇到這樣的情況：有的同學(xué)對勝利充滿信心，面對困難，不怕挫折，不怕失敗，最后使自己獲得成功；也有的同學(xué)面對困難，喪失信心，失去了進取心，結(jié)果以失敗告終。　?。ǘW(xué)文明理　　教師以講故事的方式，敘述戴洪祥是怎樣克服困難，做成“戴氏小提琴”的，明確告訴學(xué)生是“自信心的力量”！　　然后教師要簡介自信心的概念以及如何培養(yǎng)自己的自信心。　　議一議師：小龜丁丁為什么開始不敢爬坡？　　生：過低估計自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨腳，被人笑話……　　師：后來，丁丁怎么做的？成功了沒有？　　生：在龜爺爺?shù)膸椭?，獲得了成功；在龜爺爺?shù)膸椭?，大膽地嘗試；他不怕困難，大膽去做?！　煟哼@個故事說明了什么道理？　　生：在做事之前，就認(rèn)為自己不行，是自卑的表現(xiàn)；后來他做了勇敢的嘗試，獲得了成功，是自信的表現(xiàn)?！　。ㄋ模┛偨Y(jié)全課：　　可請同學(xué)歸納總結(jié)，使同學(xué)們看到樹立自信心的重要性，引導(dǎo)學(xué)生正確地評價自己，樹立自信?？朔W(xué)習(xí)上的困難，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，獲得成功的學(xué)習(xí)體驗，增強對學(xué)習(xí)的自信心。今天我們就來學(xué)習(xí)興趣在學(xué)習(xí)中的作用。后來在老師的幫助下，他有了成功的學(xué)習(xí)體驗，才由厭學(xué)變成了樂學(xué)。B、用成功去激勵興趣。　?。ㄈ┗顒用骼怼　υ拑?nèi)容第一次可以按照書上提供的例子進行示范。互相交流，增加學(xué)習(xí)興趣的廣度，以便學(xué)好各門功課。興趣是可以培養(yǎng)的，通過