四年級(jí)花的勇氣的教案大全-在線瀏覽
2024-12-06 22:01本頁(yè)面
【正文】 ?。骸 。瑤熒餐?。(此時(shí)重點(diǎn)解決理解字詞的問(wèn)題) ：指名朗讀課文，認(rèn)讀生字，概括課文的主要內(nèi)容，整體感知課文大意?！ 。呑x邊畫出表現(xiàn)作者情感變化的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文想一想為什么會(huì)有這樣的變化?！ ∷?、品讀感悟美。必要時(shí)可以和身邊的同學(xué)交換意見(jiàn)?！ ?2)將自己認(rèn)為寫得好的句子、詞語(yǔ)反復(fù)品味，想一想作者這樣寫有什么好處?！ ，F(xiàn)在就請(qǐng)各位就文中的語(yǔ)言是否優(yōu)美，遣詞造句是否準(zhǔn)確生動(dòng)發(fā)表高見(jiàn)吧?！ ∥?、美讀入情境，交流感悟?！ ?，評(píng)出優(yōu)勝者。教師引導(dǎo)學(xué)生入情入境地朗讀，讀出聲、讀出形、讀出情?！ ×⒎e累語(yǔ)言，拓展閱讀?！ 毒S也納春天的三個(gè)畫面》，請(qǐng)同學(xué)們課后仔細(xì)閱讀這篇優(yōu)美的散文。 生命是寶貴的，卻又是短暫的。同學(xué)們，學(xué)習(xí)了本組課文，當(dāng)你為磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗喝彩時(shí)，當(dāng)你被絕境中奮力求生的飛蛾震撼時(shí)，當(dāng)你為花叢中感受春光的盲姑娘感動(dòng)時(shí)，你對(duì)生命的意義又有了哪些新的認(rèn)識(shí)和感悟呢?請(qǐng)把你的所思所感記錄到自己的日記中吧。 正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ±斫庾髡邔?duì)生命的感悟，樹(shù)立無(wú)所畏懼的勇氣和信心。而嬌艷的花朵，無(wú)疑是春天里最絢麗多姿的一筆。(播放幻燈：美麗的花)可你知道嗎?看似嬌弱的花朵，還有我們不了解的一面。)看了課題，你有什么疑問(wèn)? (二)初讀課文 自由輕聲讀課文，把字讀準(zhǔn)，把句子讀通順。 細(xì)讀課文，作者為什么會(huì)有這樣情感的變化?選一個(gè)來(lái)研讀?！ 「星槔首x?！ ?正確、流利、有感情地朗讀課文。 4理解作者 對(duì)生命的感悟，樹(shù)立無(wú)所畏懼的勇氣和信心?！ ∪W(xué)習(xí)過(guò)程： 一課時(shí) 一、激趣導(dǎo)入： 教師導(dǎo)語(yǔ)：“春天是生機(jī)勃勃的，到處是綠色，到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。它用繽紛的色彩，嬌弱的身姿、清幽的氣息吸引著無(wú)數(shù)的文人墨客?！ 《⒊踝x知大意： 1小組合作：互相檢查課文情況，互相質(zhì)疑問(wèn)難，解決不了的問(wèn)題先記錄下來(lái)，留到全班交流時(shí)提出來(lái)?！ 熒餐|(zhì)疑問(wèn)難?！ ∷?、品讀感悟美： 1把自己喜歡的部分多讀幾遍，圈畫出精妙之處，反復(fù)品味，揣摩作者內(nèi)心感受?！ ?文學(xué)鑒賞會(huì)： 教師扮演文學(xué)鑒賞會(huì)的主持人：各位文學(xué)評(píng)論家們，大家反復(fù)閱讀了著名作家馮驥才的散文片段《花的勇氣》?！ 〗處煾鶕?jù)學(xué)生的發(fā)言引導(dǎo)他們品出言中之意，悟出言中之理?！ ?舉辦朗讀比賽，評(píng)出優(yōu)勝者。有一位哲人說(shuō)過(guò)：我們無(wú)法左右生命的長(zhǎng)度，但我們可以決定生命的寬度?！ ≌n后反思： 四年級(jí)《花的勇氣》的教案大全4 一、導(dǎo)課激興趣 春天是生機(jī)勃勃的，到處是綠色，到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。它用繽紛的色彩、嬌弱的身姿
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