四年級花的勇氣的教案大全-閱讀頁
2024-12-06 22:01本頁面
【正文】 、清幽的氣息吸引著無數的文人墨客?！ 《?、初讀知大意 小組合作： 互相檢查讀課文情況，互相質疑問難，解決不了的問題先記錄下來，留到全班交流時提出來。 ?、茙熒黄鹳|疑答難?！ ∪?、品讀感悟美 把自身喜歡的局部多讀幾遍，圈畫出精妙之處，反復品味，揣測作者的內心感受?！ ∥膶W鑒賞會： 教師扮演文學鑒賞會的主持人：各位文學評論家們，大家已經反復閱讀了著名作家馮驥才的散文片段《花的勇氣》。 教師根據同學的發(fā)言引導他們品出言中之意，悟出言中之理?！ ∨e辦朗讀競賽，評出優(yōu)勝者。有一位哲人說過：俺們無法左右生命的長度，但俺們可以決定生命的寬度?！ ￠喿x選讀課文《生命的藥方》。大片大片的草地上，只是綠色連著綠色，見不到能讓人眼前亮起來的明媚的小花。我對駕車同行的小呂(lǚ)說：“四月的維也納可真乏味!綠色到處泛濫(l224。我用手撥開草一看，原來青草下邊藏著滿滿一層小花，白的、黃的、紫的。這么多、這么密、這么遼闊!它們比青草只矮幾厘(l237?！耙苍S過幾天，也許就在明天?！薄 ‘斕煲估?，冷雨伴著涼風下了起來。 我很快要離開維也納去意大利了，小呂為我送行?！毙务{著車沒說話，大概也有些為我失望吧。車子開出去十幾分鐘，小呂忽然對我說：“你看窗外——”隔著雨窗，看不清外邊，但窗外的顏色明顯地變了，白色、黃色、紫色，在車窗上流動。雖然遠處大片大片的花與蒙蒙細雨融在一起，低頭卻能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文?！ ±斫庾髡邔ι母星椋瑯淞o所畏懼的勇氣和信心。 教學難點：理解作者對生命的感情，樹立無所畏懼的勇氣和信心?！ W生自讀課文，讀準字音，讀通句子?！ ⌒〗M合作學習：輪流讀課文，相互糾正字音，交流識記生字的方法，說一說課文的主要寫了什么內容。注意學生對于幾個要素的總結：時間、地點、人物、發(fā)生了什么?！ W生匯報 剛見草地，感到___________________，因為___________________?！ ‰x開維也納前，感到___________，因為_______________________?！ ◇w會到小花的氣魄時，心里____________，因為__________________?！ W生交流自己的體會，重點體會 “沒有花的綠地是寂寞的”，“綠色到處泛濫”“居然有如此的氣魄”“我的心頭怦然一震”分別體會此時此刻作者的心情?！ ≌撌菉^力求生的飛蛾，頑強生長的瓜苗，還是自己沉穩(wěn)而在規(guī)律的心跳，讓作者感到生命的偉大。交流收集的關于生命的名人名言。
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