初中八年級歷史教學反思5篇-在線瀏覽
2024-12-06 06:47本頁面
【正文】 的情緒是否提高、增強人的活動能力，教師激情是否高漲，學生學習熱情是否高亢，怎么樣才能創(chuàng)造既有舒適感又有生活情調(diào)的高雅活動場所，同時，內(nèi)容怎樣處理，順序如何調(diào)查，語言怎樣運用，教學手段如何利用，課堂結(jié)構(gòu)如何布局，學生興趣怎樣激發(fā)，師生互動交流平臺怎樣構(gòu)建等。反思可以是課后，還可以是課前。同時，學生的反思也是課后反思比較重要的一個環(huán)節(jié)，引導學生回顧一節(jié)課自己學會了什么，有什么缺憾，如何使自己的學習變得豐富而又有個性。我也就進行一個簡單的預學檢測，然后針對重點、難點出23個題目，學生合作交流就完成了?！ “四昙墯v史教學反思3 本周我校組織了第一次月考，現(xiàn)針對這次考試情況，總結(jié)如下： 一、試題分析 本次命題從考查學生的基礎知識，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，選擇三種題型，具有以下特點： ，切實體現(xiàn)素質(zhì)教育面向全體一的要求，符合學生的認知水平和學校的教學實際，沒有偏題、漏題?！ ?，從減輕學生的課業(yè)負擔出發(fā)，試題減少了死記硬背的考試內(nèi)容，體現(xiàn)了創(chuàng)新教育，有助于學生能力的提高。部分學生態(tài)度不端正。解題技巧的欠缺。如何審好題，做到緊密結(jié)合題目要求作答?？磿患?。不會讀書。學生自主學習能力差，奴隸性強，不肯下工夫，主動去背去記積極性差，這是成績不理想的最主要原因，八年級是中學生兩極分化最嚴重的時期，好學生可以考90分左右，而差生只能考10分左右，差距太大。督促檢查的力度不夠。教師挖掘教材不到位，導致考試時有個別題型學生沒有接觸過，有的知識點，講課中根本沒有提到，結(jié)果學會無從回答。月考前時間緊，內(nèi)容多，期復習時間少，這也是考試成績差的一個原因。不能出現(xiàn)是是而非，模棱兩可的情況?！ W生的課堂討論或合作學習，課前老師要作深入調(diào)研，要充分把握好這個“度”?！ ∑綍r上新課過程中，課后作業(yè)中可適當安排一些回家作業(yè)，這些作業(yè)要求學生與家長一起合作完成?！ ×硗饨探o學生一些學習方法和復習方法也很重要： 采用了領著學生復習，每一節(jié)課布置給學生具體的內(nèi)容，然后小組抽背，課代表抽背，之后教師串聯(lián)知識體系，使學生有個完整的歷史概念。多接觸了解學生，擺事實，講道理，使其明了歷史學習的重要性。 教給學生讀書和思考問題的方法。合理安排課堂，體現(xiàn)主體知識，重視結(jié)構(gòu)體系?！ 《嗨鸭牧??！ ≌n下，和學生進行溝通，傾聽學生的心聲，接近學生之間的距離，這樣有助于教學工作的順利進行?！ ”敬慰荚囯m已結(jié)束，但更艱巨的任務還在后頭，我將加倍努力爭取能打一個翻身仗。在今后的課堂教學中，一要全面落實課程方案，進一步提高課程實施水平，認真落實教學計劃。三要認真真正落實學生主體地位，為構(gòu)建高效課堂提供支撐?，F(xiàn)代教育家魏書生也說過：“教給真理，不如培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)真理的能力?！薄缎抡n程標準》中也指出：我們
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