初中思想品德教學計劃-在線瀏覽
2024-12-06 06:45本頁面
【正文】 系，然后列出各章節(jié)的復(fù)習提綱，形成相應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)，全面、系統(tǒng)、牢固、準確地掌握教材，只有做到心中有書，在考場上答題時才會得心應(yīng)手。講要抓住關(guān)鍵，突出重點，突破難點。在學法上，要求學生以課本為主，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用?！ ×硗?，這一階段，在復(fù)習回顧課本基礎(chǔ)知識的同時，還要注重滲透與課本知識相關(guān)、與現(xiàn)實生活相聯(lián)的時政材料?！ 〉谝惠啅?fù)習的關(guān)鍵是落實，要求學生結(jié)合《伴你學》等已有的學習資料把握教材的知識體系，除認真研究做好《考試說明》中的題目之外，根據(jù)復(fù)習需要自己搜集訓練題目，題要精而少，且具有綜合性。 第二輪復(fù)習(4月下旬5月下旬)：這一輪復(fù)習要抓 專題，大約需要一個月時間。這一階段復(fù)習的目的是辨析各知識塊內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系，對主干知識進行梳理，串聯(lián)構(gòu)成科學、系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧，注重培養(yǎng)學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力。經(jīng)過第一輪對基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習，如果說我們對教材有了宏觀的把握，在頭腦中形成了較完整的知識體系，下一步就需要進一步深入教材，進行微觀上的細致掌握，也就是說進一步突出重難點，初步形成靈活運用教材的基本原理和基本觀點，分析認識生活中的一些問題，從而考查學生解決實際問題的能力，這就是找點的過程。 在這一輪中，更要聯(lián)系時政熱點進行復(fù)習。但是在選擇做什么樣的題目這個問題上，我們要力求科學利用練習題，增強復(fù)習的針對性。近年來的中考試題都鮮明地體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，注重對考生創(chuàng)新精神和實踐能力的考查。因此，我們也要把這些內(nèi)容分類歸納，作為一個專題進行復(fù)習。要求做到能力訓練步步提高，專題訓練層層落實，綜合訓練融會貫通。目標是強化能力訓練，也是中考前的沖刺訓練，是從知識到能力到心態(tài)的全面訓練。要多訓練符合中考理念的習題，以使自己盡快適應(yīng)中考的要求。往年的會考試題對我們而言是難得的高質(zhì)量的練習題。我們在平時練習時，一定要嚴格要求
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