初三化學期中下冊知識點-在線瀏覽
2024-12-06 06:43本頁面
【正文】 于 物理變化?！ ∠蛏吓趴諝夥?，因為氧氣密度比空氣大?！ 、軐嶒灲Y(jié)束時，先移開導管再熄滅酒精燈，防止防止水倒吸引起試管破裂 (5)氧氣的檢驗：用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復燃，證明是氧氣?！ 。涸诨瘜W反應中能改變其它物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì) 在反應前后都沒有改變的物質(zhì) 三、反應類型 ?。孩倩戏磻河蓛煞N或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應 ?、诜纸夥磻河梢环N物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應 ?。何镔|(zhì)與氧發(fā)生的反應 (1)劇烈氧化：如燃燒 (2)緩慢氧化：如鐵生銹、人的呼吸、食物腐爛、酒的釀造等 他們的共同點：①都是氧化反應?！ ∷?、物質(zhì)的分類： 混合物：含有兩種或兩種以上的物質(zhì)?！ 。褐缓幸环N物質(zhì) ①單質(zhì)：只含有一種元素的純凈物?！ 、诨衔铮汉袃煞N或兩種以上元素的純凈物，如H2O、KMnO4等 氧化物：含有兩種元素，其中一種元素是氧的化合物?！ 』瘜W是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學?！ ￠T捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，使化學的學習和研究變得有規(guī)律可循?！ ]有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化?！ ∩善渌镔|(zhì)的變化叫做化學變化，又叫化學反應。 化學變化的基本特征是有其他物質(zhì)生成，常表現(xiàn)為顏色變化、放出氣體、生成沉淀等?！ ≡谖镔|(zhì)發(fā)生化學變化的過程中，會同時發(fā)生物理變化。聯(lián)系：在化學變化的過程中，同時發(fā)生物理變化。通常物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點、沸點等屬于物理性質(zhì)。物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，物質(zhì)的用途體現(xiàn)性質(zhì)。性質(zhì)的描述中往往有“能、會、易、難”等字眼?！ ?點燃蠟燭，在蠟燭的火焰上方罩個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧，澄清石灰水變渾濁。氧氣可以使燃燒的木條復燃，木條燃燒越旺，說明氧氣的含量越多?！ 《趸荚谌粘Ｉ钪谐Ｓ米鰷缁鹌鳎f明二氧化碳不能(填“能”或“不能”)支持燃燒?！ ?如何用排水法收集教室里的空氣?將集氣瓶里盛滿水，蓋上玻璃片，拿到教室后，迅速將水倒掉，蓋上玻璃片，收集到教室里的空氣。 節(jié)約原則：按規(guī)定用量取用?！ √幚碓瓌t：實驗用剩的藥品既不能放回原瓶，也不要丟棄，更不能帶出實驗室，要放在指定的容器里。塊
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