關(guān)于七年級美術(shù)教學(xué)計劃6篇-在線瀏覽
2024-12-06 05:44本頁面
【正文】 課后整理。 五、教學(xué)要注意的問題： 注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。 自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。七年級美術(shù)教學(xué)計劃 篇2 一、學(xué)生情況分析 美術(shù)基礎(chǔ)知識方面差異較大，學(xué)生對美術(shù)的認(rèn)識較膚淺，體驗美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力缺乏，但大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣?！ ≡O(shè)計應(yīng)用 了解主要的設(shè)計類別、功能，運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計，美化生活，形成初步的設(shè)計意識?！ 【C合探索 調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄、規(guī)劃與制作；通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理?！ ≈怯 ∨囵B(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，使學(xué)生逐步掌握正確的觀察方法，提高觀察能力，發(fā)展學(xué)生的形象記憶、想象能力。以實施素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制和五園建設(shè)為契機(jī)，發(fā)揮課堂主陣地作用，落實美術(shù)教學(xué)內(nèi)容，提高課堂效率，改革課堂教學(xué)模式。大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，積極學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，堅持積極進(jìn)取、因地制宜、切實提高工作質(zhì)量和管理水平，使我校藝術(shù)教育再上新的臺階?！ 《⒒厩闆r 今秋本校初一有四個班，學(xué)生大約160人。但學(xué)生對于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高，這是學(xué)好美術(shù)的前提。要調(diào)動學(xué)生參與積極性?！ ∪媪私鈱W(xué)情，既面向全體，也要兼顧個別差異，對于特長生和后進(jìn)生要給予更多的知道?！ ≌諟?zhǔn)抓手，一課一得，觸類旁通，舉一反三，把知識傳授、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結(jié)合起來?！ ≌n堂內(nèi)外結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，書畫社經(jīng)常性開展美術(shù)作業(yè)評選、書畫展覽等活動，營造良好藝術(shù)氛圍。讓學(xué)生感受茶鄉(xiāng)的美好，在生活里學(xué)習(xí)美術(shù)，在生活中運(yùn)用美術(shù)?！ ∽龊脮嬍医ㄔO(shè)、完善，做好美術(shù)器材充實、使用和保管。本冊教材共有課文8篇。 以科學(xué)發(fā)展管、現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，貫徹《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（20xx—20xx年）》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。結(jié)合以“燕風(fēng)”書畫社為龍頭的興趣小組建設(shè)，開展群眾性美術(shù)活動，堅持普及提高相結(jié)合的原則，加強(qiáng)藝術(shù)教育的改革步伐，提高學(xué)生美術(shù)技能，促使學(xué)生全面發(fā)展。爭取用三到五年時間積極探索，使我校藝術(shù)教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響。 本校初一有20個班，學(xué)生大約1500人。但學(xué)生對于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高，這是學(xué)好美術(shù)的前提。要調(diào)動學(xué)生參與積極性?！ ∩朴谖鹘y(tǒng)教學(xué)精華，注意美術(shù)學(xué)科的特點，全面貫徹新課標(biāo)，更新教學(xué)手段，引進(jìn)多媒體教學(xué)，特高課堂效率。適當(dāng)降低專業(yè)難度，提高全面素養(yǎng)，作好學(xué)科整合。重視交流評價和學(xué)生情感體驗。擴(kuò)寬美術(shù)活動領(lǐng)域，開展外出采風(fēng)、寫生、攝影等?！ 。?、做好書畫室建設(shè)、完善，做好美術(shù)器材充實、使用和保管?！ ”緝越滩氖墙?jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會20xx年初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《美術(shù)》 ?。ㄆ吣昙壣蟽裕?，由課程教材研究所、中小學(xué)課程教材研究開發(fā)中心編著、河北美術(shù)出版出版
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