六年級下冊語文考查知識點-在線瀏覽
2024-12-06 05:31本頁面
【正文】 等來寫?！ ∥?、怎樣寫好寫人的文章 寫人的文章，必須抓住所要寫的人物的特點，具體描寫他的外貌、行動、語言和心理活動，使筆下的人物栩栩如生，形象感人。寫人物的外貌要注意三點： 第一，寫人物的外貌是為了反映人物的思想品質(zhì)和性格特征。右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣。”這是為了用她那美麗的形象和溫柔的性格，襯托她那美好的心靈。就拿“眼睛”來說，千百萬人就有千百萬雙不同的眼睛。比如當你成績考得好時，眼睛會閃爍出欣喜的光芒。當你看到不良行為時，眼睛立刻會投以鄙夷的目光。 第三，寫人物的外貌，要有先后次序。 人物動作描寫 人的思想品質(zhì)和性格是表現(xiàn)在行動中的。寫人物的行動，既要仔細觀察動作的全過程，又要觀察整個動作是分幾個環(huán)節(jié)進行的，分辨出動作的變化，這樣才能將一連串的動作寫好?！ ∪宋锏恼Z言 精彩的語言會使讀者“聞其聲而見其人。人物對話的表述形式，常用的有以下四種： ?、畔葘懺捠钦l說的，是在什么場合，懷著什么心情說的，然后寫說的話?！ 、窍葘懻f的話，然后交代這話是誰說的，以及說話時的心情、表情、動作等，再接著把話寫完。但這種對話形式多用于寫兩個人之間的對話(群眾場合，七嘴八舌，不需要說明說話人時，也不用這種形式。也可以通過語言動作描寫來暗示人物的心理狀態(tài)。寫這類文章要注意兩點： 第一，要仔細觀察物品的顏色、大小、形狀、質(zhì)地、用途等?！ 〉诙^察后，按一定的順序記敘下來，做到條理清楚?！ ÷?lián)系上下文理解文中詞語的意思。了解聯(lián)想與比喻的異同點?！ ◇w會文章詳略的方法及作用。 人物描寫的外貌描寫中的肖像描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫五種描寫方法?！ 】磿鴪竽芰κ侵改軌蛘莆諏W(xué)過的常用詞匯。能夠給課文分段和層次，概括段落大意和文章的中心。 認真閱讀的習(xí)慣主要是指邊讀邊想的習(xí)慣?！ ∫弧澐侄温鋵哟巍 《斡凶匀欢魏鸵饬x段。它是作者在表達內(nèi)容時，圍繞一個意思說一句話或幾句連貫的話，是構(gòu)成篇章的最小單位。自然段著重文字表達的需要，意義段著眼思想內(nèi)容的劃分?！ 《?、是進行思維訓(xùn)練，培養(yǎng)概括能力。 自然段常見的組合方式有： 順承式 即按事情或動作的先后順序表達。//400多名官兵聞訊趕到。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。嶙峋的片兒石割破了腳趾，他們?nèi)徊活?，心中只有一個念頭：“大堤，保住大堤!”//狂風卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸。//經(jīng)過幾個小時的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累。雨水汗水血水，水水相融?！ ∵@一自然段共有四層意思，把四層意思歸納起來概括段意： 當九江賽城湖大堤塌陷時，官兵們聞訊趕到，扛沙包，筑人墻，終于保住了大堤?！ ±纭毒x與泛讀》第五自然段：如果面對一大堆讀物，我們可以將每本書的內(nèi)容提要、前言、章節(jié)目錄等很快地從頭到尾看一遍，這樣就能大致了解每本書的梗概、特點及應(yīng)用范圍等。俗話說的“一目十行”，就是指這種走馬觀花式的快速閱讀方法。前后顯然是并列并系的?！ ∪纭稜敔?shù)奶J笛》第1自然段。白天，成群的海鳥在窗外翱翔。更有趣的是，海水長著一大片一大片的蘆葦。吹奏起來，曲調(diào)是那樣婉轉(zhuǎn)悠揚，還帶著一股濃濃的海水味……?！ ≡偃纭秺A竹桃》第三個自然段?！ ∞D(zhuǎn)折式 全段分兩部分，前后兩部分意思轉(zhuǎn)折，常用“但是、可是、而”等轉(zhuǎn)折詞分開。“早就聽說林場的灰椋鳥多?！薄 ∵@一段可概括為：原以為灰椋鳥沒什么好看的，可是自從看了關(guān)于灰椋鳥的電視錄像，我決定去看看。 如《煙臺的?！返谝粋€自然段：中國的沿海城市，東面或南面臨海的居多，北面臨海的卻很少。所以便有了一份獨特的海上景觀。 轉(zhuǎn)折式自然段，一般抓轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容概括段意?！ ∫蚬健 “凑帐挛锏脑颉⒔Y(jié)果的關(guān)系表達意思的自然段，叫因果式小段?！ ±纭赌瓷０輲煛返谝粋€自然段：莫泊桑是19世紀法國作家。//莫泊桑焦急萬分，于是，他去拜法國文學(xué)大師福樓拜為師。 以上是先因后果，再舉一例先果后因。當然，我從沒想學(xué)會在馬路上扔報紙的‘絕活’，依舊下車把報紙送到每家門口。因為我永遠記住了：誠實的勞動，換來的是難忘的關(guān)懷和愛意?！ 《澐治恼露温?、概括段意 劃分文章段落，可以參考上述分層的幾種方法外，段落大意的概括，還可以采取以下方法：找中心句(有的在段首，即總起句。也有的在中間議論部分或人物語言中)。用小標題的方式進行概括?！ 杜鳌芬晃牡诙蠖螞]有中心句，可根據(jù)主要意思概括為：“_來到南開大學(xué)閱覽室，與青年學(xué)生一起吟誦詩詞并談?wù)摴诺湮膶W(xué)常話。a、久負盛名。c、采焙情形。e、茶漾春光?！ ∽ブ饕獌?nèi)容的方法有： 把各段的段落大意連起來，稍加整理。 根據(jù)文章的標題，加以補充。第二段寫誘敵上山，痛擊敵人。第四段寫頂峰殲敵。把這五段段意連起來，稍加整理，就
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