人教版四年級下冊自然之道說課稿-在線瀏覽
2024-12-06 04:02本頁面
【正文】 食肉鳥，把幼龜抱向大海。他們陷入了深深的后悔和愧疚之中。 在教學時，要引導學生了解把握課文主要內(nèi)容的一般方法。 二、說教學重難點 教學的重點是了解課文的主要內(nèi)容，從中受到啟示；難點是理解向?qū)У脑?，體會文章所表達的思想感情。教學中應當充分利用學生的生活經(jīng)驗，運用多種直觀形象的手段，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境。我隨后又問：“這個成語告訴我們什么道理？”學生說出了拔苗助長告訴我們不顧事物發(fā)展的自然規(guī)律，會把事情弄得更糟的道理。今天我們學的課文就是講述這個道理。學生聽范讀后再進一步讀，邊讀邊思考文章每一部分講了什么，并概括文章主要內(nèi)容。）教師在學生概括完文章主要內(nèi)容后總結(jié)把握文章主要內(nèi)容的一般方法。） ２、感悟“道”： 為使學生進一步感悟自然之道，理解關鍵詞句在表達情意方面的作用?？蓯鄣男『｝敱晃覀儾唤?jīng)意間深深地傷害了，看大屏幕，全班齊讀“我們干了一件愚不可及的蠢事”。請自由讀第三、四、五自然段，等一會兒，我們來分角色表演這三個自然段敘述的情景。 ⑴ 學習第三自然段。表演后評價，相機指出“欲出又止”、“躊躇不前”的意思。范寫“啄”字。先找出第四自然段中表示“我和同伴”及“向?qū)А备星榛虮砬榈脑~語，“焦急”“若無其事”“冷淡”“極不情愿”，自由讀該段，要求讀出各自的表情。在學生充分讀的基礎上指名上臺表演，教師采訪“向?qū)А卑?
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