人教版-小學(xué)一年級語文畫知識點、教案及練習(xí)題-在線瀏覽
2024-12-06 03:50本頁面
【正文】 之。取消了浮躁者的欣賞美的資格。但不是死水而是活水。一種流動之美跳躍于詩人的眼中?！ ≡搭^活水本是“動境”，而無聲二字又進入靜境，寧靜致遠。動靜的取舍上詩人可以說是能夠做到游刃有余。一切的妙處只是因為“無聲”，無聲是一種美。有聲無聲都溶在一起，完美的天籟之聲！莊子所提的“天籟”之聲就是如此，當(dāng)“天籟”與“人籟”“地籟”一起時，便共同構(gòu)成一個常人無法言語的自然之聲?！ 』▋涸谀莻€最美的季節(jié)里盡情的開放，并最終將自己的生命燃燒般的開到最美。但此中花兒不謝，只因在畫中。 鳥兒不驚，不知青春已盡，歲月已逝?！ ≡娭械漠嬎坪醮碇环N夢想，一種可見而不可得的夢想，但那種夢想只是在人的心靈處于一種安靜的狀態(tài)中我們才能夠想起。人已去，空留花，鳥未驚，人又來，沒有永恒的美麗，而一切的美麗都將隱于虛幻?！ ≌_流利地朗讀古詩，背誦古詩。激發(fā)學(xué)生熱愛自然和喜愛朗讀古詩的情感?！ 窘虒W(xué)難點】 理解“遠”和“近”、“有”和“無”、“來”和“去”是意思相反的詞。能寫會算還會畫，天天干活不說話。 二、初讀古詩，整體感知，認讀生字 教師給學(xué)生呈現(xiàn)媒體資源，引導(dǎo)學(xué)生先整體觀察圖畫，再由遠到近地觀察，說說圖上畫了些什么?！ 》椒ǘ鄻樱瑢W(xué)習(xí)生字： ?、艑W(xué)生自由讀，要求讀準(zhǔn)每一個字的字音，遇上不認識的字就請拼音朋友幫忙拼一拼，多讀幾遍?！ 、瞧醋钟螒?，四人小組合作，用生字卡片在桌上拼出這首詩，比一比，哪個小組又快又好?！ 「鶕?jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況調(diào)整教法，學(xué)生喜歡讀哪一句，就指導(dǎo)學(xué)生讀好
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