小學一年級語文小池知識點、教案及教學反思-在線瀏覽
2024-12-07 03:00本頁面
【正文】 “小池”，就是小池塘。他描繪小池什么景色呢？我們學習這首詩?！ ≈该首x，進行正音。要求學生看文聽讀，注意聽出節(jié)奏。 學習第一、二行。仔細讀，想詞意，思考詩句的意思?！ 〗柚鷷喜鍒D，邊看教師邊提問： 泉水從什么地方，怎樣流出？ 流到什么地方？ 水面什么樣？ 是怎樣形成的？ 教師根據(jù)詩意，以生動的語言進行描繪，把詩句變成具體美麗的形象，展現(xiàn)在學生面前?！ W習第三、四行。仔細讀，思考詩句得意思?！ 〗處熜〗Y(jié)：這首詩詩人用細細的流淌的泉水、濃密的樹陰、清澈平靜的水面、初露尖角的小荷、停落荷角的蜻蜓，描繪初夏小荷池的美?！ ∽x了這首詩，你有什么感想？ 四、指導朗讀，練習背誦。 本課中的生字“惜、照、柔”，可借助學過的偏旁、部件和熟字識記字形?！ 叭帷敝笇W生把音讀準確?！ ≈攸c指導容易寫錯的筆畫筆順?！ 罢铡?，下面是四點，要寫勻稱，把“昭”字托住，不要寫成一橫?！ ∷?、默寫全詩 【篇三】小學一年級語文《小池》教學反思 人教版小學語文一年級下冊第13課《古詩兩首》中的《小池》這首詩，通過一個泉眼、一道細流、一池樹陰、幾支小小的
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