【正文】 好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。　?、七x拔、培養(yǎng)和使用班干部。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作?！　“嘀魅卧诮M織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出惡作劇?！　“嗉壒芾硎且婚T藝術(shù)。　　五年級班主任教學工作計劃范文3班級現(xiàn)狀：　　小學高年級學生正處在自我意識逐級形成的時期，可塑性大，是教育的最佳年齡階段。作為班主任，應(yīng)該培養(yǎng)班集體，并通過班集體來培養(yǎng)他們的自主意識、團隊精神。班級學生聰明好學，熱情大方，是一群可愛活波的小精靈。所以本學期的工作如下：　　工作目標：　　貫徹落實“愛學校，愛班級，愛學習”主題教育活動，培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人?！　∨囵B(yǎng)一支得力的班干部隊伍?！　￠_展生動活潑的班級性活動。它既是集體主觀能動性的表現(xiàn)，又是自身建設(shè)與發(fā)展的內(nèi)在動力機制?！　≈挥凶寣W生在集體中充當合適滿意的角色，使他們真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，他們才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機和活力。我本著班內(nèi)“人人有事干，事事有人管”的指導思想，變過去單靠班主任管理班級的體制為班主任指導下學生自我管理體制，想方設(shè)法給學生創(chuàng)造參與管理的’機會。在這一周中，他們負責班級每天的各項活動。實踐證明：有的同學從中學會了關(guān)心他人，有許多同學過后發(fā)表了自己的感想：有些同學說：“我當了學習委員后，常去問問學習有困難的同學有沒有不懂的問題，如果有，我就耐心講解?！薄　∮械耐瑢W當了班干部后，認識水平提高許多，好多同學說：“以前不當班干部時，班上的事我很少關(guān)心。”李之同學說：“當班干部首先要以身作則，還要管好班級，真不容易！可我以前卻和班干部搗亂，真不應(yīng)該。同學們確實感到自己是班級的主人了，達到了鍛煉自己、完善自己、超越自己的目的，也使班級工作一步一個臺階地達到理想境界。每天早晨會開展“說偉人故事”“知識天地”“新聞早知道”等?！　」膭蠲總€學生都爭當先進?！　《?、自主開展活動　　有的人認為小學生太幼稚，不懂事，有事與他們商量不值得?；顒又腥绻隽艘恍┞闊?，我就和學生一起商量如何解決。現(xiàn)實社會需要主體性的人，未來世紀呼吁主體性的人，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，通過開展各種活動，讓學生成為現(xiàn)代班集體的主人，是現(xiàn)代班級建設(shè)和人才培養(yǎng)的必由之路?！　∪?、本學期班級工作重點：　　抓好學生住校常規(guī)教育?！　〖訌姲喔刹筷犖榈慕ㄔO(shè)。培養(yǎng)學生的管理能力、工作能力，使班級涌現(xiàn)出大批能勝任班干部的好學生?！笆昼婈爼薄ⅰ鞍嚓牷顒印?、“金鷹小隊”、“向你推薦一本好書”等活動，在班級建立圖書角，訂立借還規(guī)則面向全體學生，讓圖書資源共享。積極開展綜合性學習，從中讓學生在各個方面展示自己，鍛煉自己。在班級中舉行“手拉手”互助學習活動，充分發(fā)揮班級集體的智慧，將小組自主學習落到實處，提高每位學生各科成績。設(shè)立獎懲制度，激發(fā)學生學習的熱情，使其快樂地在學習中得到進步。設(shè)計好家校聯(lián)系單，定時與家長聯(lián)系，告之孩子在校的學習情況，并及時了解孩子在家的表現(xiàn)?！　〔季敖淌噎h(huán)境。出好每期黑板報。　　每日一句格言。抓好每天的早讀?！　￠喿x課的管理，要養(yǎng)成學生自覺的上閱讀?！　z查學生的行為規(guī)范，由學生自己檢查，總結(jié)，爭取天天不扣分。　　做好看護工作?！　〈蠼M評比，每周評出一個先進大組?！　∶恐芘囊淮沃苡?，學生每周寫一篇?！　⌒蕾p美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞?！　≈芪宸艑W以前進行適當?shù)墓膭罱o予新的目標?！　〉谌悾好吭卤刈龅氖虑??！　〗y(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單和全勤的名單。在日歷上圈出學生的生日?！　淞⒂罓幍谝坏男判?，積極參加學校的各種活動?！　I造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就像回到了家里一樣。　　利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪?！　∩虾妹恳还?jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極向上，永爭第一！　　和各任課老師不定期聯(lián)系，主動了解教學動態(tài)，及指導好班干部工作。我想我要更加努力，努力向經(jīng)驗豐富的教師學習，努力的學習專業(yè)知識，并且積極與家長聯(lián)系，家校雙方好好配合，爭取讓孩子更上一層樓。年齡均在11—12歲之間。但個別學生的思想境界有待于進一步的提高，少先隊員中亦有思想要求不嚴的情況?！　≈贫ㄇ袑嵖尚械陌嗉墛^斗目標?！　∵x拔得力的班級干部。因此，開學初我要根據(jù)班級的實際情況，重新調(diào)整班干部，進行班干部競選。首先，要教給班干部正確的工作方法，同時還要更嚴格地要求干部個人在知識，能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用；其次，要大力表揚班干部，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部權(quán)力；第三，鼓勵班干部大膽創(chuàng)新，不僅僅要做到上傳下達，協(xié)助班主任做好工作，還要創(chuàng)造性地開展班級活動。　　蘇霍姆林斯基曾說過：最好的教育方式就是讓學生進行自我教育。長此以往，班級管理就會逐步步入自動化與良性發(fā)展的軌道?！　∷自捳f：”嫩枝易彎也易直”，這說明了加強小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小，知識少，行為習慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。課堂教學既是培養(yǎng)學生智能的基本途徑，也是養(yǎng)成良好的行為習慣的主渠道。對學生進行行為規(guī)范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經(jīng)年累月，才能達到目的　　。行為規(guī)范養(yǎng)成教育，除在課堂教學中抓之外，還應(yīng)開展豐富多彩的活動來訓練和加強。同時，學生通過具體的實踐，把行為規(guī)范養(yǎng)成教育變成了自己內(nèi)在的需要，就能逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，對他們的學習和生活具有十分重要的意義，將會使他們終身受益。為使他們在日常生活中的行為舉止有一定的依據(jù)，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應(yīng)把握其具體可行的特點?！　∪?、具體工作計劃　　9月份：1，班干部競選　　2，尊師頌　　10月份：1，”祖國，您好”主題班會　　2，評選文明之星　　3，”我的優(yōu)點大家找”主題班會　　11月份：1，做好迎接期中考試的準備　　2，評選紀律之星　　12月份：1，零花錢怎么辦　　2，評選衛(wèi)生之星　　3，元旦聯(lián)歡會　　1月份：做好迎接期末考試的準備　　班級工作計劃　　五年級班主任教學工作計劃范文5一、班級概況：　　全班總?cè)藬?shù)：49人，其中男生：32人，女生：17人，新學期轉(zhuǎn)入學生1人，轉(zhuǎn)出2人。學習情況：大部分學生較認真，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但由于部分獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私的思想。在學期開始之初，給學生給予思想上的教育?！　≡谶@幾天的接觸中，我發(fā)覺到新來的插班生在適應(yīng)新環(huán)境上有明顯的不足?！　。?）明確小學生常規(guī)細則，做到人人知曉?！　。?）用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；?、規(guī)范化。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀律的“紀律之星”、努力學習的“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。盡快融入日常的工作中去。　　B、尊重：少先隊干部是少先隊組織為其他隊員服務(wù)的，不是高于其他隊員一等，對組織中的每一個隊員都應(yīng)該尊重，沒有權(quán)利發(fā)號施令?！　、主動：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠?！　、創(chuàng)新：