人教版高三語(yǔ)文教案范例-在線瀏覽
2024-12-06 03:44本頁(yè)面
【正文】 視教育的作用，強(qiáng)調(diào)教育功能的重要，這些都比前人的想法合理、進(jìn)步。 三、解題 《勸學(xué)》中的勸起統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用。繁體字勸是形聲字，凡是用力作形旁的字，多數(shù)有勉勵(lì)的意思，如勵(lì)努等，這是勸的本義。作者在這篇以《勸學(xué)》為題的文章中，勉勵(lì)人們要不停止地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，只有這樣才能增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展才能，培養(yǎng)高尚的品德?！ W(xué)習(xí)用至誠(chéng)的語(yǔ)言打動(dòng)別人?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) 在吟誦中解讀作者所陳之情和陳情的藝術(shù)?！薄坝伪赜蟹健本褪且羞h(yuǎn)大的志向，要去做有價(jià)值的事情，這樣才對(duì)得起父母的’期盼，離家的艱辛。《論語(yǔ)》中對(duì)“孝”的強(qiáng)調(diào)，注重的是情感與精神的慰藉，而非物質(zhì)的滿足。子曰：‘今之孝者，是謂能養(yǎng)。孝不單單是讓人可以老有所終，老有所養(yǎng)，孝更是對(duì)每個(gè)人自身責(zé)任感，家庭責(zé)任感乃至社會(huì)責(zé)任感的一種要求和約束。千百年來(lái)，人們常以忠則《出師》，孝則《陳情》相提并論，可見(jiàn)李密的《陳情表》具有相當(dāng)強(qiáng)烈的感人力量。“陳”是陳述的意思?！ ∽髡邽楹紊媳黻惽?？——除臣洗馬，辭不就職。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。祖母劉愍臣孤弱，躬親扶養(yǎng)。李密侍奉祖母甚孝，以“孝”名于鄉(xiāng)里。晉武帝為穩(wěn)定局勢(shì)，打起了“以孝治天下”的旗號(hào)。后來(lái)晉武帝征召他為太子洗馬，催逼甚緊，于是寫(xiě)下了《陳情表》這篇表文，再次以祖母年高無(wú)人奉養(yǎng)為理由婉言辭謝。臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。愿陛下矜愍愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年，臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。事實(shí)上，李密之所以拒絕出仕，不僅僅是為了祖母，還有自己避禍的因素。李密以一亡國(guó)之臣，對(duì)出仕新朝就不能不有所顧慮，而暫存觀望之心了。那個(gè)時(shí)代是一個(gè)人人自危的年代，多少有一點(diǎn)本事的人，都遭遇了慘死的結(jié)局。于是，作者反復(fù)表明心跡，申述自己的苦衷?！酒咳私贪娓呷Z(yǔ)文教案范例 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)朗讀、分析，品味詩(shī)中創(chuàng)造意境鮮明、富有流動(dòng)的畫(huà)面——詩(shī)意美 重點(diǎn)掌握詩(shī)人對(duì)自由、率真天性的追求——人性美 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入：欣賞音樂(lè)《情人的眼淚》，讓學(xué)生交流在音樂(lè)的旋律中聽(tīng)到的內(nèi)容 音樂(lè)，它是旋律，但它也是詩(shī)，它
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