五年級第二學期語文工作計劃-在線瀏覽
2024-12-06 03:36本頁面
【正文】 為2300個。精讀課文和略讀課文中不認識的字，出現(xiàn)一次注一次音，其他部分中出現(xiàn)的生字一律不再注音。一些在語言環(huán)境中要變調讀出或讀輕聲的字，教師在教學中要給予一定的提示。寫字150個，累計會寫常用漢字2300個。讀記由認讀字組成的詞語。默讀課文，有初步感受，并有一定的速度(每5分鐘不少于300字)?！ 。馨盐罩饕獌热?，體會思想感情，理清敘事順序，領悟表達方法。閱讀說明性文章，能讀懂內容，了解基本的說明方法。學習瀏覽，能根據需要搜集信息?！ ?，內容比較具體，感情真實。能根據需要分段表述，使用常用標點。 ，做到語句通順，正確，書寫規(guī)范。說，有條理，語氣、語調適當。稍作準備，能當眾作簡短的發(fā)言。學習運用獲取的資料，寫簡單的研究報告?！ ”景鄬W生。 本班學生能聽寫字詞句，學會了音序查字法，部首查字法，能借助拼音學習字，詞，從而閱讀課文。 大部分學生能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，理解自然段意思。 部分學生閱讀范圍較廣，語言能力強，作文較好。平時也不愛讀課外讀物，語言積累不夠?！ ∥?、 本學期采取的教學措施。 多方尋找資料，采用現(xiàn)有的現(xiàn)代化手段，對學生進行直觀教學，想方設法調動學生的學習積極性，使學生主動學?！ ?努力做好復習鞏固，單元測試，考后析卷工作，針對薄弱環(huán)節(jié)有的放矢地搞好教學工作。 加強學生課外閱讀的輔導，努力學習他人的寫作方法，積累豐富的語言材料，使學生的閱讀水平和寫作水平互協(xié)發(fā)展。但部分學生上課注意力易分散，學習效率低下，綜合學習能力欠缺，課外知識較薄弱?！ 《?、教學理念： 突出個性發(fā)展，培養(yǎng)學生個性，充分調動、發(fā)揮學生主體性的多樣化的學習方式，促進學生在教師指導下主動的富有個性的學習。注重過程，終結性評價與形成性評價相結合，培養(yǎng)終身學習的愿望和科學探究的精神。教學設計要重視探究語文教育與現(xiàn)代社會以及兒童生活世界的諸多關聯(lián)?！ ∪珒怨灿姓n文28篇，精讀和略讀各14篇。在每組課文之后設詞語盤點。讀讀記記的詞語，只要求認記，不要求書寫。全冊共安排了五次資料袋，兩次閱讀鏈接。生字
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