中班語言耳朵上的綠星說課稿(精選3篇)-在線瀏覽
2024-12-06 03:04本頁面
【正文】 一套，故事課件一套，演出用頭飾多少個?！ 〗陶d生理學(xué)以為“進(jìn)修者同時開放多個感知通道，比只開放一個感知通道，能更正確有用地控制進(jìn)修工具?！ 槭裁匆蛹{以上要領(lǐng)呢? 接納直不雅法是由于這個年事段的幼兒頭腦具有顯著的詳細(xì)形象性特色，屬于典范的詳細(xì)形象性頭腦。以看圖片、看課件的情勢直接刺激幼兒的視聽器官，能使講授舉行得活潑生動，引發(fā)幼兒進(jìn)修的愛好。我應(yīng)用開導(dǎo)性提問讓幼兒將看到的詳細(xì)形象的圖片或課件用說話形貌出來，是辦理運(yùn)動重點的有用要領(lǐng)。幼兒在舉行腳色演出中能充實地表示自我，勇敢語言?！ ∽裾沼變哼M(jìn)修的紀(jì)律和幼兒的年事特色，在《綱領(lǐng)》新理念的引導(dǎo)下，全部進(jìn)修運(yùn)動，始終以幼兒為主體，變已往的“要我學(xué)”為如今的“我要學(xué)”。幼兒將應(yīng)用不雅察法、評論辯論發(fā)言法等。 評論辯論發(fā)言法是幼兒在評論辯論、發(fā)言中無拘無束地說出本身的明白與意見，是幼兒訓(xùn)練語言的好時機(jī)?！ ∵B系幼兒園教誨事情原則和本次運(yùn)動的目的，我計劃了以下四個環(huán)節(jié)： 出示重要腳色，引起幼兒愛好，引出課題?！ 】凑n件，完備觀賞故事，感覺小松鼠的仁慈優(yōu)美，使幼兒明白辦事要替他人著想。 一、出示小松鼠，引起幼兒愛好，引出課題。 此環(huán)節(jié)我應(yīng)用了直不雅法和提問等要領(lǐng)，把故事舉行分段報告。”經(jīng)由過程提問： a、小松鼠為什么要把本身梳妝得很美? b、小松鼠到了那里，看到了什么，他怎么想?c它為什么不消花卉梳妝本身?d、這件事別誰看到了，它們怎么說?讓幼兒明白故事變節(jié)?！碧釂枺骸 、小松鼠怎么會這么美麗? b、小松鼠耳朵上閃亮的綠星是什么?是從哪兒來的? 到竣事，提問：小松鼠上臺演出了，幼兒園教育隨筆為什么臺下的不雅眾都驚呆了? 三、看課件，完備觀賞故事，感覺小松鼠的仁慈優(yōu)美，使幼兒明白辦事要替他人著想。同時我還應(yīng)用了提問法，引誘幼兒去發(fā)明實質(zhì)：小松鼠耳朵上的綠星到底是什么?螢火蟲為什么要扮成閃亮的綠星停在小松鼠的耳朵上?展現(xiàn)出了小松鼠由于仁慈優(yōu)美也獲得了螢火蟲的回報，請小朋儕談?wù)劚旧碓谏嬷性鯓涌创撕褪挛?，舉行頭腦提拔。 供給給幼兒頭飾和部署簡樸的場景，請幼兒本身選擇飾演的腳色舉行故事演出，西席可憑據(jù)詳細(xì)環(huán)境把故事的論述部門該成簡樸的旁白，重要讓幼兒訓(xùn)練腳色的對話及演出響應(yīng)的行動。 中班語言《耳朵上的綠星》說課稿3 大家好!今天我說課的內(nèi)容是中班語言欣賞活動《耳朵上的綠星》?！ ?一)說設(shè)計意圖： 《耳朵上的綠星》這一內(nèi)容情節(jié)有趣，形象鮮明突出，語言詼諧有趣，容易引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，又可以擴(kuò)展孩子的詞匯量?！ ?二)說活動目標(biāo)： 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以
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