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正文內(nèi)容

萬年牢教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽

2024-12-06 02:16本頁面
  

【正文】 是萬年牢。  出示句子:“父親教導(dǎo)我做萬年牢,就是要做可靠的人,實實在在的人?!斌w會父親教導(dǎo)我做人要做可靠實在的人。萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬年牢,萬年牢的生意靠的是誠實、守信的“萬年牢”的人品。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的寫作方法。(表達了作者對父親為人實在、做事認真的敬仰和贊美之情?! “鍟骸 ∪f年牢  糖葫蘆――萬年牢  做生意――萬年牢  做人――萬年牢  思想感情(原創(chuàng)):本文的是通過寫父親蘸出的糖葫蘆“萬年牢”,說明做生意要講實在,告訴我們無論做什么事都要認真、實在,做人也要這樣講信用,做個可靠、實實在在的“萬年老”。在準備這節(jié)課時,我認真研讀了教材、教師用書及相關(guān)參考資料,并研究了本班學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。既是略讀課文,就應(yīng)在短時間內(nèi)抓住課文的訓(xùn)練重點,在一節(jié)課內(nèi)將學(xué)文明理、領(lǐng)會方法都訓(xùn)練到位,這是很不容易做到的。教學(xué)中,我充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性,通過我精心設(shè)計的一個個問題,圍繞著“萬年牢”這條主線,學(xué)生一步步進入課文的情境中,積極思考,合作探究,大膽發(fā)言,最終由文本的解讀上升到了情感的共鳴,達到了最初設(shè)想的教學(xué)效果,學(xué)生們也受到了語言文字和美好情感的熏陶。課后反思,這節(jié)課有成功的地方,也有不足。還有老師對我的板書提出意見,認為這個板書雖然簡練,但念起來不通順,這個意見我覺得有道理,以后在設(shè)計板書時不光要考慮精練、體現(xiàn)文章重點,更要注重板書的語言合理性和美觀度?! 〗虒W(xué)目標:  認識8個生字  了解課文內(nèi)容,體會做人要認真,講究認真,講究實在的道理  學(xué)習(xí)作者敘述清楚,有條理的表達方式  學(xué)習(xí)獨立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力  教學(xué)重點:想想課文圍繞父親做的糖葫蘆講了哪幾件事?從哪些地方可以看出父親做事認真、實在  教學(xué)難點:體會三處“萬年牢”的內(nèi)在關(guān)系,學(xué)會為人和做事的道理。”這節(jié)課我們將走進另一位父親,去讀讀他的故事?! ±斫庹n題:“牢”是什么意思?“萬年牢”呢?  二、初讀課文,感知內(nèi)容  讀通課文,讀準生字。請同學(xué)們閱讀課文前綠色部分的提示以及課文中的問題泡泡,動筆歸納出我們的學(xué)習(xí)任務(wù)。  四、抓住重點,深入探究  ,來交流交流收獲吧?! ?.“萬年牢”這個題目在文中出現(xiàn)了三次?!薄 、凇肮劫I賣走正道,顧客點頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實在是萬年牢?!薄 。?)我們先來看第一個萬年牢。 ?。ㄟ@樣的糖葫蘆,是怎樣做出來的呢?)  引導(dǎo)學(xué)生讀4小節(jié)  “父親的糖葫蘆做得好,用的都是最好的材料。紅果、海棠去了把兒和尾,有一點兒掉皮損傷的都要挑出來,選出上好的在陽光下晾曬。蘸糖葫蘆必須用冰糖,綿白糖不行,蘸出來不亮?!薄 ∧銖哪膸讉€詞語中特別感受到父親做糖葫蘆選料很講究呢?去了把兒和尾、一點兒、都要、上好、上等、必須  齊讀這一段,注意重點詞語的朗讀。那我們來看一看,整個過程都做些什么。課件:悶洗擦準備煮蘸甩  師:是啊,正是因為父親的認真實在,所以做出的糖葫蘆可以稱得上是“萬年牢。  來,齊聲讀一讀,邊讀邊想:這個句子里的萬年牢指什么?  師:父親是這樣說的,他是怎樣做的呢?閱讀第六自然段,畫出你認為最能體現(xiàn)父親做生意“萬年牢”的詞語來。我們一塊來看看他是怎樣教育自己的孩子新鳳霞的,也就是文中第三個含有“萬年牢”的句子?!保 ∧x這句話,想一想,這里的萬年牢指什么?  板書:做人 ?。?)(屏顯三個句子)現(xiàn)在讓我們再次回顧這三個萬年牢,一邊讀,一邊想想它們之間有什么聯(lián)系。三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人,一環(huán)緊扣一環(huán),敘事清楚,很有條理?! ∥?、隨文延伸,認識作者  有了萬年牢的人品,才能把事情做好?!拔母铩逼陂g她被折磨致殘,以至無法再登上心儀的舞臺,但是她沒有氣餒以后轉(zhuǎn)行創(chuàng)作,從文盲起步,竟留下400萬字的文學(xué)作品。讓我們都來做“萬年牢”!讓我們以這樣的名言來激勵自己吧?。ㄆ溜@句子)  生(齊讀句子):  對人誠懇是不會失敗的?!鬃印 「桨鍟骸 ∪f年牢  做糖葫蘆  萬年牢  做生意  萬年牢  做人  萬年牢教學(xué)設(shè)計6  《萬年牢》是人教版義務(wù)教育課程標準試驗教科書第八冊第二單元的一篇略讀課文。故事是圍繞父親做糖葫蘆這件事,分兩部分講父親做事的認真和實在的。再講父親受雇于老板后因不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉工作。這篇課文讓學(xué)生從感人的故事中,感受真誠地為人和做事地道德風(fēng)范,同時學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達方法?! ⊥ㄟ^課文的研讀,體會做人要講究認真、講究實在的道理?! W(xué)習(xí)獨立閱讀課文,培養(yǎng)自學(xué)能力?! ◇w會三處“萬年牢”的內(nèi)在關(guān)系,學(xué)會為人和做事的道理?! ∫?、質(zhì)疑課題,激起閱讀期待  板書課題:萬年牢  生齊讀課題?! ≡O(shè)計意圖:“學(xué)起源于思,思起源于疑。所以,本環(huán)節(jié)由課題引導(dǎo)學(xué)生去問,在問中走向文本,拉近師、生、文本的距離。在這樣一個滿腹疑問的時刻,學(xué)生的閱讀期待被瞬間激起,打破了以往的開頭格局?! z查字詞:  多音字:把、悶、削  認讀詞語,并結(jié)合句子理解詞義:走街串巷、掉皮損傷、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢?! ≡囈辉囐澝馈案赣H”,并找出贊美的依據(jù):  著重抓住下列語句,讀議結(jié)合,體會父親的商業(yè)道德高尚: ?、拧霸绯科饋恚赣H去市場上買來紅果……”說明父親采購當(dāng)天最新鮮的果品作為材料,對買來的材料又經(jīng)過嚴格的挑選……“……有一點兒……”這些都反映了父親做生意是那么認真和實在?! 、歉赣H的手藝出了名,被一家老板邀請去當(dāng)伙計,每月有工錢,由于父親看不慣老板變著法兒賺錢的生意經(jīng),不到一年就辭去了這份工作,反映了父親憑著良心做買賣,不做虧心買賣的商業(yè)道德。培養(yǎng)學(xué)生讀書時眼到、手到、心到、口到的習(xí)慣。圍繞學(xué)生對“父親”的贊美,再次引導(dǎo)學(xué)生走進文本,從字里行間,從具體的描寫中感受父親是個辦事認真、實實在在、講究商業(yè)道德的人。培養(yǎng)學(xué)生自問自答,自行尋找答案依據(jù)的習(xí)慣?!薄 、艦槭裁唇小叭f年牢“?  (這里的“萬年牢”是指父親所做的糖葫蘆工藝高、質(zhì)量好,體現(xiàn)在蘸糖均勻,還不怕冷、熱、潮。) ?、七@種“萬年牢”的糖葫蘆,父親是怎么做出來的? ?、龠x料的講究?! 、切〗Y(jié):  正是因為父親做糖葫蘆認真仔細,有“萬年牢”的產(chǎn)品質(zhì)量,所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰?! 〉诙幍摹叭f年牢”是指什么?  出示句子:“公平買賣走正道,顧客點頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實在是萬年牢?! ?抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”,體會父親生意認真實在) ?、取叭f年牢”指什么?  (認真實在地做出來的產(chǎn)品會受到顧客信賴,憑著良心做買賣贏得眾多的回頭客,這是生意的萬年牢?! 〉谌幍摹叭f年牢”又指什么呢?  出示句子“父親教導(dǎo)我做萬年牢,就是要做個可靠的人,實實在在的人,無論做什么事都要講究認真、講究實在。  (從產(chǎn)品、生意上的“萬年牢”引申到做人的道德準則上來,一個具有誠實可靠品質(zhì)的人也是“萬年牢”?! ∵@三處的“萬年牢”之間有什么聯(lián)系?  啟發(fā)學(xué)生懂得:萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得生意的萬年牢,萬年牢的生意靠的是誠實、守信的萬年牢的人品,只有萬年牢的人品才能做出萬年牢的產(chǎn)品。(補充板書:線條)  設(shè)計意圖:我采用“質(zhì)疑問難──感悟理解──感情朗讀”的方法進行教學(xué)。學(xué)生始終在老師的引導(dǎo)下動腦、動手、動口。學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線的原則”。)  文中做大買賣的老板,他的生意經(jīng)對嗎?結(jié)合具體的生活事例發(fā)表各自的看法。一方面,它仍然是信息的載體,認識的工具,學(xué)生必須以它為憑借,披文得意,入情悟理,學(xué)習(xí)思想,接受熏陶?!?《小學(xué)語文課程與教學(xué)論》閱讀教學(xué)一方面是引導(dǎo)學(xué)生“披文得意”,在閱讀中掌握讀書方法,理解文章內(nèi)容,另一方面是引導(dǎo)學(xué)生品味、消化、積累、運用課文的語言。因此,在課堂結(jié)尾處設(shè)計有依據(jù)、有中心的說的環(huán)節(jié)?! ∫?、設(shè)計“讀議”結(jié)合,揣摩人物  學(xué)生在初讀感知大意,了解語言表層意思后,就要讓學(xué)生披文入情,在揣摩文本獨特言語、意蘊、現(xiàn)象的過程中,感受濃濃的人文關(guān)懷。教師在引導(dǎo)學(xué)生閱讀文本時,只有從語言入手,讓學(xué)生感悟、理解,揣摩與品味語言,才能使文本中的思想感情如春風(fēng)化雨,滋潤學(xué)生心田,從而既使學(xué)生感受到潛移默化的人文關(guān)愛,學(xué)習(xí)到作者獨具匠心的表情達意的言語技巧。在理解中一步步揭曉“父親”語言中所包含的豐富情感,在朗讀中一次次體會“父親”的高尚品格?! 《?、設(shè)計說話,開展創(chuàng)造活動  《語文課程標準》要求:“語文教師應(yīng)高度重視課程資源的開發(fā)和利用,創(chuàng)造性地開展各種活動,增強學(xué)生在各種場合學(xué)語文、用語文的意識,多方面提高學(xué)生的語文能力?! ∪纾涸诘谒沫h(huán)節(jié)的“說話”活動中,“說說父親是個怎樣的人”,重在體會父親做事認真、做人實在,借助板書清楚、有條理地解述三處“萬年牢”之間的聯(lián)系。  張鋼萍老師的課堂,是一個洋溢著詩意的課堂!一個充滿著生命活力的課堂!老師對學(xué)生春風(fēng)化雨般的關(guān)懷,深入學(xué)生的心田。課堂成了學(xué)生的精神家園,成了學(xué)生欣賞語言藝術(shù)的殿堂?! ”敬谓虒W(xué)活動,符合中年級學(xué)生心理特點,認知規(guī)律。通過讀培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,揣摩人物,理解課文。聯(lián)系生活,開展創(chuàng)作活動讓語文從課堂走向生活?! ∷诮虒W(xué)實踐中深刻體會到,學(xué)生存在著個體差異。在課堂上,啟發(fā)學(xué)生用自己喜歡的方式學(xué)習(xí),激勵學(xué)生有創(chuàng)意的學(xué)習(xí),讓學(xué)生的個性在課堂上飛揚!  這是充滿生命活力的課程,這種活力來自于學(xué)生、教師與文本的對話?! ×私夤适聝?nèi)容,體會做人要講究認真,講究實在的道理。  學(xué)習(xí)獨立閱讀課文,培養(yǎng)自學(xué)能力?! 〗虒W(xué)準備  Powerpoint課件。  教學(xué)時間  1課時  教學(xué)過程  一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入  一上課就馬上出示冰糖葫蘆,問:同學(xué)們都吃過冰糖葫蘆吧?能說說吃冰糖葫蘆的感受嗎?  在解放前的天津,有一位賣糖葫蘆的人,他的糖葫蘆做得不僅非常漂亮,而且味道也特別棒,在天津很有名氣。  二、啟發(fā)閱讀,整體感知  讀通課文,讀準生字。  自學(xué)課文,邊讀邊思考問題:課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?父親是一個怎樣的人?  小組合作研討。  (。(出示相關(guān)句子)  一)第一處的萬年牢指的是什么?找出有關(guān)語句讀一讀?!薄 、為什么叫萬年牢?(板書:糖葫蘆萬年牢)  B、這種糖葫蘆,父親是怎么做出來的?  (讀第二自然段,體會父親十分講究選料。  出示句子:“公平買賣走正道,顧客點頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實在是萬年牢?! 〕鍪揪渥?“父親教導(dǎo)我做萬年牢,就是要做可靠的人,實實在在的人?!斌w會父親教導(dǎo)我做人要做可靠實在的人。萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬年牢,萬年牢的生意靠的是誠實、守信的“萬年牢”的人品。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的寫作方法。(表達了作者對父親為人實在、做事認真的敬仰和贊美之情。這篇課文講述了一位父親真誠地為人、做事、做生意的故事。先講父親自己經(jīng)營做糖葫蘆選用最好的材料,講究制作的工藝、手藝高超和保證產(chǎn)品質(zhì)量。父親的認真、實在、正直的品格影響和教育了下一代,為孩子樹立了如何做人的榜樣?! 】v觀整節(jié)課教學(xué)不甚理想。沒能彰顯出學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,也沒考慮到學(xué)生的學(xué)情,因為學(xué)生閱歷不不夠豐富,有點“滿堂灌”、請君入甕的作法,以后要引以為戒的,不斷提升自己的教學(xué)能力  萬年牢教學(xué)設(shè)計8教學(xué)目標  認識8個生字?! W(xué)習(xí)作者敘述清楚,有條理的表達方式?! 〗虒W(xué)重點  想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事?從哪些地方可以看出父親做事認真、實在,聯(lián)系生活實際和同學(xué)交流讀后的體會?! 〗虒W(xué)時間  1課時?! 《⒊踝x課文,感知內(nèi)容:  讀通課文,讀準生字?! ∪?、圍繞提示,深入探究:  自學(xué)課文,邊讀邊思考問題:  (1)課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?父親是一個怎樣的人?  (2)從哪些地方可以看出父親做事認真、實在?  (3)課文題目“萬年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次?幾次之間有什么聯(lián)系?有什么深刻含義?  ※快速瀏覽課文,找出有關(guān)語段讀一讀,做上記號?! “鄡?nèi)匯報交流?! 〕鍪揪渥樱骸拔业奶呛J糖蘸得均勻,越薄越見功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬年牢。讀第三、四自然段,體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍)  C、小結(jié):正是因為父親做糖葫蘆認真仔細,所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰?! 〕鍪揪渥樱骸肮劫I賣走正道,顧客點頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實在是萬年牢?! 〕鍪揪渥樱骸案赣H教導(dǎo)我做萬年牢,就是要做可靠的人,實實在在的人。”體會父親
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