一年級語文太陽的香氣課件【三篇】-在線瀏覽
2024-12-06 02:06本頁面
【正文】 收獲?！ ≡诟兄n文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學生質(zhì)疑，把學生放在了學習的主體，激發(fā)了學生的求知*，同時培養(yǎng)了學生地質(zhì)疑能力和小組內(nèi)解決問題的能力?！ ∷?、書寫生字 讓學生用自己喜歡的方式識記生字、詞語?！ W生獨立完成寫字練習，師個別指導(dǎo)?！ ∥?、課外延伸 讀一讀課下搜集的有關(guān)陽光、太陽的詩或散文，并摘抄好詞好句，寫在小本本上?！ 酒恳荒昙壵Z文《太陽的香氣》課件 教材分析 這篇小散文，作者處處以孩童的眼光觀察世界、感受世界，讀來有一種陽光般的溫暖在心頭。認識“禾木旁”(禾)?！ ?，背誦課文。培養(yǎng)學生熱愛生活、積極感受生活的’情感。 二、自讀課文，初步感受課文內(nèi)容 自讀課文，邊讀邊思考:太陽的香氣藏在哪里?教師通過巡視及時發(fā)現(xiàn)學生閱讀中的困難和障礙，進行個別指導(dǎo)。教師可以以學習者的身份提出問題:課文里的小朋友為什么說“太陽的香氣到處藏著”?“甜甜的果子里”和“香噴噴的稻米中”怎么會有太陽的香氣呢?引發(fā)孩子深入思考:地球上的萬事萬物都離不開太陽?！薄毦涑啥危o人以驚奇?！ 〉诙匀欢斡裳矍暗氖挛飳懫?，寫“我”眼中的太陽的香氣。這兩句對仗工整，節(jié)奏感強，要通過有感情的朗讀讀出文章內(nèi)在的韻味?！疤柕南銡獾教幉刂?，在前面朗讀的基礎(chǔ)上，這一段的感情要更加飽滿。結(jié)尾如奇峰突起，孩子對生活獨特的感受和體悟也由此達到極致。指導(dǎo)學生在理解的基礎(chǔ)上，讀出感情，讀出對文章的感受?！ ×?、識記、書寫生字 ?！霸纭焙?“是”都是“日字頭”的字。形近字記憶，如:早——草。子——仔。馬——媽。凈——靜。眼——很。別——到。 【篇三】一年級語文《太陽的香氣》課件 教學目標： 知識與技
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