三年級上冊語文人教版授課模板教案-在線瀏覽
2024-12-06 02:04本頁面
【正文】 ，小鴨子的嘎嘎聲，老牛的哞哞聲，還有小狗的汪汪聲……小動物們的叫聲各不相同。今天，我們來學習一篇關于動物叫聲的童話——《小狗學叫》。利用童話中出現(xiàn)的小動物喚起他們的閱讀興趣，進而讓他們在初步掌握文體特點的基礎上展開本課的學習?！ ∽杂衫首x課文，在讀課文的同時，標記不熟悉的生字、生詞，感知課文的主要內容。檢查預習情況。 討厭 怒火 批評 訪問 差不多 忍著 模仿 瘋狂 汪汪 搞不清 (2)牢記多音字?！ 》纸巧首x課文。(旁白1人，不會叫的狗1人，其他角色各1人)(2)分組指定注意幾個主要角色的對話朗讀的重音、聲調、節(jié)奏?！ ?4)分配角色，進行朗讀?！ ≡O計意圖： 分角色朗讀?！ ∷?、品評形象，深入理解。 板書：“別人”——疑惑、不屑小公雞——關心小狗，誠心誠意地教它狐貍——嘲笑、看不起杜鵑——憐憫、關心 童話中經(jīng)常把一切事物擬人化，賦予它們人的思想感情、行為動作和說話做事的能力?！ 」适吕锏男」肥且恢辉鯓拥男」? (1)不幸、可憐。(它每次學習叫都是一遍一遍地練習) (3)有尊嚴、有追求、不甘人后。閱讀童話，要通過體味主人公的動作、語言、心理等描寫，明確主人公的形象特征，從而感知文章所表達的含義?！ ”疚淖顬橛腥さ氖亲髡邽樽约旱耐捵髌吩O計了一些不同的結局。) 比如，第一種結局的迷失自我，第二種結局的平庸，第三種結局，小狗找到了自己真正的位置?！ W生們可能有多種預測，但在評價時要明確一點，童話中的幻想不是胡思亂想，夸張不是不合邏輯地隨意編造，童話中的幻想、夸張都是根植于現(xiàn)實生活的，都是有依據(jù)的?！ ×?、課堂小結。 童話《小狗學叫》展現(xiàn)了一個真實的世界，同時還告訴大家應該怎么做以及努力之后這個世界會發(fā)生什么樣的變化。 三年級語文教案3 《總也倒不了的老屋》 教學要求： “暴、湊”等8個生字，會寫“曬、洞、準”等13個生字。 、流利、有感情地朗讀課文，能根據(jù)課文內容想想畫面。并從課文中畫出相關的依據(jù)?！ 〗叹邷蕚洌航虒W課件、生字卡片 教學時間：2課時 教學過程： 第一課時 一、初讀課文，整體感知。(引導學生想象老屋之“老”)今天，就讓我們去課文中找一找老屋總也不倒的原因吧! ?。骸翱傄驳共涣说睦衔荨?。 二、自學生字新詞，試讀課文。請你自己試著讀課文，遇到不認識的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通順的地方反復多讀幾遍。 。學生感到陌生的詞語也該提示?！ ?，每人讀一自然段?！ ∷?、鞏固字、詞，指導寫詞。 。并且在黑板上田字格中示范?！ 氨凇毕旅娴摹巴痢币獙懙脤捯恍芡凶 氨佟?，與它相近的字“劈”注意區(qū)分?！ ！ 〉诙n時 一、復習舊課，導入新課。 ?。和ㄟ^上一課的學習，在老屋身上發(fā)生
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