【正文】 查與研究，要求每位老師在連續(xù)兩周內(nèi)上兩節(jié)公開課（進行一半時，因“非典”而延誤）?！　?． 多次邀請?zhí)丶壗處熋髦讈砦倚Ｖ笇Чぷ?，積極推動教研組的建設(shè)與發(fā)展。　　2． 我們備課組合作研究的論文多次獲獎，并有一篇在國家級數(shù)學雜志上發(fā)表。　　同時，在過去的一年多來，我刻苦學習，努力提高自身修養(yǎng)?！　』厥走^去，好象取得了一些成績，但任然有很多不足之處。不過，請朋友們放心，今后我將加倍努力，決不辜負大家對我的期望。　　下一學年，由于學校工作的需要，我競聘主管教學的副校長一職，希望朋友們支持我！如果我當選，我的工作思路可以用下面的16個字來概括：美好愿景，主動創(chuàng)新，自豪成就，絢麗人生?！　≈鲃觿?chuàng)新：在美好愿景的指引下，充分挖掘和發(fā)揮我們每一個人的自身潛能，在二中這片沃土上，大膽革新，勇于創(chuàng)造?！　〗k麗人生：愿每一個二中人都能在精神和物質(zhì)兩個層面上，盡情享受屬于我們自己的絢麗人生！　　這就是我樸素的教育理念，希望能與朋友們共享！我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！主任述職報告 篇4　　在一學年里，本人在學校的工作安排下，上半年擔任了一（3）班的班主任，和低、高年組的美術(shù)教學工作。一學年以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體?！　《⒔虒W工作在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的美術(shù)教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。因此，在教學之前，貫徹《九年義務(wù)教育美術(shù)教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。積極進行教學改革。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。所以，在兒童美術(shù)教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，美術(shù)水平有了很大的提高。具有較高的藝術(shù)水平。并在精神上支持我們的做法?！　∷?、其它工作除了日常的教學工作之外，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的美術(shù)水平，取得一定的成績。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術(shù)水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！主任述職報告 篇5　　9月至今，擔任了一年級一班的副班主任工作，現(xiàn)將一年的工作情況匯報如下：　　一、擁有愛心、耐心和責任心　　我每天乘車大約一小時到校，幾乎每天都是我第一個打開辦公室的門，因為我是一年級的副班主任。比如，打掃衛(wèi)生，一開始，按教好的動作，分好的工，一字排開往前掃，速度和整潔度都不到位，放學后，我一人一手拿搓子，一手拿笤帚進行二次清理。對待他們，只能是副班主任的榜樣示范，熏陶感染、循序漸進。到現(xiàn)在大掃除，我還有分工，就是擦高處的玻璃，我們師生合作，其樂融融，創(chuàng)建了一個溫馨的教室。　　二、注重行為習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的主人翁意識　　教師不但要教書，更要教會學生做人。兩個同學打架，問其原因，錯都是別人的。面對學生的責任意識差，我就給他們立了一條規(guī)矩：不準隨便打人，否則，后果自負。好動手的宋續(xù)李把另一名學生擁倒，當時站不起來了，然后，我通知了雙方家長，宋續(xù)李的家長護送受傷的學生到醫(yī)院做了檢查，還好，沒什么大礙。學生也通過此事，有了責任意識，注意約束自己的行為，養(yǎng)成守紀律的習慣。文明禮儀七字歌進課堂活動。個人衛(wèi)生，我一般雙休日當做作業(yè)布置，周一舉行“比比誰最講衛(wèi)生”活動。我利用七字歌：“早讀記憶效果好，大好時光莫荒掉 ”培養(yǎng)學生，讀書學習的習慣。設(shè)立了“比比誰最棒！” 欄目，學生某時某刻表現(xiàn)突出，隨機可獲得相應(yīng)的小紅旗一面，分階段總結(jié)表彰，激勵學生養(yǎng)成良好的行為習慣。一年下來，學生的行為習慣以初見成效。辦公室的老師開玩笑說：“考完試了，你班還那么努力?！　∪㈥P(guān)注學生身心健康　　我們認真履行體育藝術(shù)“2+1”活動，感受到了課程制定的科學性規(guī)范性，很好地促進了學生的德智體美全面發(fā)展；眼保健操也起到了緩解眼部疲勞，保護視力的作用；在大課間活動中，我也成為了他們中的一員，與他們一起參與乒乓球、籃球、羽毛球、踢毽子等活動，與學生共同健康快樂地發(fā)展。　　四、關(guān)注學困生　　對待學困生，遵循兩點教學思想：一是兒童是活生生的人，有情感，有獨立人格，讓每一個孩子有尊嚴地生活在集體中。充分相信他們，開發(fā)潛能，包容保護孩子的成長利益是教師的使命，沒有什么比保護學生的自尊心、自信心更重要?！　∥医?jīng)常性的與任課教師召開班級教師碰頭會，交流學困生的轉(zhuǎn)化策略，因人而異，商討最佳轉(zhuǎn)化方案。一圈就是圈出會認字；二標，就是標出自然段的序號；三讀就是把課文讀通順。這體現(xiàn)了“先學后教、以學定教”的教學理念，學生自己學會的不教，經(jīng)過努力學會的不教，創(chuàng)建自主，合作探究的教學模式，由機械灌輸教學變?yōu)閷W生主動積極去學，課堂在生生師生交流對話中展開，課堂上有學生成就展現(xiàn)，有共同質(zhì)疑，師生活動中的得到新知?！　×?、創(chuàng)建了班級文化墻——“我有一雙巧巧手”　　“我有一雙巧巧手”欄目有“我會寫、我會算、我會畫、我會拼”四個板塊，并及時更新，展示學生特長的同時，提高了學生動手動腦的能力。　　建立校訊通。　　定期召開家長會?！　“?、取得成績　　我校對于副班主任評價是多元化的，即有流動紅旗的次數(shù)，也有大型活動比賽成績，還有所任班級學科教學成績?！敖?jīng)典誦讀”、“慶六﹒一”匯演均獲校一等獎。我感覺最高的獎勵是這樣的話語：“馮老師，我們家的老二最好也是你來教?！奔议L聽了我的話，欣慰地笑了。主任述職報告 篇6　　作為老師，我始終把孩子放在第一位，除了學科教師的教學任務(wù)外，更把孩子的德育放在更高的定位上，用自己的言傳身教用感染孩子?！　∽鳛榉止苋耸?、學籍、檔案和師訓工作的責任人，最重要的工作就是做好教師招錄、職稱評審、教師注冊、新生入學、畢業(yè)生升學、學生學籍管理、檔案管理和應(yīng)用、教師十三五培訓、校本培訓和見習期培訓安排及協(xié)調(diào)等工作。師訓工作也按事、區(qū)相關(guān)要求做好的相關(guān)的基礎(chǔ)工作。人事工作之所以重要是因為任何工作的開展人都是第一位的。人事工作不能只狹隘的做好各項常規(guī)工作，更需要在工作中不斷探索，除了為教職員工做好服務(wù)工作，還要為每位教職員工的發(fā)展提供平臺、將一些有利于教師發(fā)展的最新消息及時發(fā)布、溝通，盡力發(fā)揮人事干部的特殊功能，以拓寬和提升全校教職員工不斷在原有基礎(chǔ)上的可持續(xù)發(fā)展。因此，從招錄新進教師開始，做好人員的篩選、招錄工作是第一步。職稱晉升的平臺拓寬了，老師才有學習和進步的動力，學校也會進入一種良性循環(huán)。本學期根據(jù)市教委和人社局的相關(guān)文件精神，我對本校教師進行了資格的篩選和梳理，本次我校符合一級教師職稱評審條件的教師共7位。對于本次條件不符合的老師也耐心細致的進行了解答。同時，根據(jù)局相關(guān)要求組織評審組對這7位進行了校級初審，最后確定上報4位老師，雖然初審的工作流程繁瑣、工作量大，但為了給年輕教師豎好風向標，明確自己發(fā)展的方向和目標起到了很好的促進作用?！　。ǘn案工作，從整理到應(yīng)用　　科學規(guī)范的管理檔案，是衡量一個單位業(yè)績和管理水平的重要尺度。檔案工作不再局限于整理、歸檔，而是要使檔案發(fā)揮更大的作用。本學期我校不僅進行了科技特色校的申報、心理合格校的申報還接受了區(qū)督導室的綜合督導。也給檔案工作提出了更高的要求?！　。ㄈ┘訌妼W習，促進自身進步　　作為STEm+課程的種子教師，從學校引進這一課程項目起我就承擔了該課程的主教，STEm+課程所包含的知識面很廣，要求也比較高，不僅有思維訓練、動手實踐、還包含了一定的幾何知識、化學知識的滲透等等，所以我邊學習邊上課，上課前先就自己還有疑惑的問題上網(wǎng)查找資料并與同組的宋晨晟老師相互討論，如何才能使孩子們在這門全新的課程中收獲更多，學的更好。為了讓學生搞清楚一個專業(yè)概念，往往需要查找大量資料，設(shè)計出簡單易懂的實驗活動讓學生能更直觀的了解這一概念的內(nèi)涵意思，往往一節(jié)課的內(nèi)容，課前需要幾天的時間來準備?！　。ㄋ模熡柟ぷ鳎龠M教師發(fā)展　　師訓是教師快速成長的階梯，在師訓管理工作中，我根據(jù)市、區(qū)培訓時間節(jié)點并結(jié)合老師實際情況不斷提醒老師們按時完成信息核對及相關(guān)報名、培訓工作，確保能在“十三五”培訓期間內(nèi)每位老師都能按時完成培訓所需學分。本學期擬結(jié)合班級文化建設(shè)及全員德育方面組織相關(guān)的校本研修學習?！　〈嬖趩栴}與努力方向：　　當然，由于擔任中層管理人員的時間不長，角色的轉(zhuǎn)化還不充分，同