一年級教師個人工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-12-06 01:50本頁面
【正文】 網(wǎng)上聽名師講座、講課，互動交流研討，教育論壇中發(fā)帖子，網(wǎng)上答題、網(wǎng)上評論（包括專家交流）等活動，就會收獲那一段的學(xué)習(xí)歷程。 同時，“磨課活動”聚集了集體的智慧，引領(lǐng)教師在交流中提升學(xué)科素質(zhì)，在探討中達成教學(xué)共識，在教學(xué)實踐中展示教學(xué)個性。大家在這個平臺上學(xué)習(xí)了很多東西，從心靈到教研水平都得到了很大的鍛煉。外出學(xué)習(xí)的老師，沒有忘卻自己肩上的任務(wù)，在感慨人家先進經(jīng)驗的時候，總會或多或少采取拿來的主義，把他們的好做法用于教育教學(xué)中，盡力做到學(xué)我所用、學(xué)與致用。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校的遠程教育資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理論，先進的教育教學(xué)方法，教學(xué)模式。同時解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，細化課程標(biāo)準(zhǔn)，真正提高課堂教學(xué)時效性。課堂是實施課程改革，進行教育科研和教學(xué)研究的主陣地，因此，我們以課堂為平臺，樹立“科研走進課堂，科研融入課改”的理念，積極開展研究活動。本學(xué)期，我校共有27位教師參加全國“創(chuàng)新杯”教育教學(xué)論文和課件大賽評比活動，其中，教育教學(xué)論文17篇；教學(xué)設(shè)計3篇；課件制作7份。使課題研究真正體現(xiàn)在教學(xué)中。 六、存在問題 教師的教科研認(rèn)識還要進一步提高，仍存在“只埋頭拉車，不抬頭看路”的現(xiàn)象；課題研究的資料積累工作繼續(xù)需要改進。 七、改正措施 進一步喚醒教師個體的科研意識，積極創(chuàng)設(shè)濃厚的教學(xué)研究氛圍，促使轉(zhuǎn)變，讓反思和研究成為一種自覺。 還是要增強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以此為基礎(chǔ)逐步提升綜合素養(yǎng)。由于我校的教科研工作基礎(chǔ)較薄弱，不可能一蹴而就，但是，我校的教科研工作的前景是美好的，它將給我校的教育教學(xué)工作注入新活力和生機。 一年級教師個人工作總結(jié)二 在過去的一年中，學(xué)校緊緊圍繞“加強科研工作力度，加快科研興校步伐”這一目標(biāo)，認(rèn)真努力地搞好教師教育科研工作。全體教師滿腔熱情，以創(chuàng)新的思路，強烈的爭先意識，扎實的工作作風(fēng)，深入開展各項科研工作。 教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要圍繞課題研究為中心，注重教師觀念的更新和新課程理念的確立，加強理論性與實踐性的結(jié)合。在學(xué)習(xí)中，我們能充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源、信息傳輸、名家引領(lǐng)等為廣大教師提供了學(xué)習(xí)、交流、切磋的機會和舞臺，引導(dǎo)教師學(xué)會理性地思考教學(xué)過程中出現(xiàn)的真實問題，感受到學(xué)習(xí)的重要，交流的價值，校園內(nèi)形成了濃厚的研究氛圍。 結(jié)合我校實際情況，對已立項的課題進行認(rèn)真組織、實施，嚴(yán)格做到開學(xué)初制定計劃，活動后及時總結(jié)。組織的完善，為我校形成教科研工作的中堅力量成為可能，使我校擁有一支能領(lǐng)導(dǎo)教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊伍指日可待。 三、抓好科研與教學(xué)的整合。各個課題組都制定切實可行研究計劃，并按計劃組織實施。 四、創(chuàng)設(shè)人性化環(huán)境 教師快樂書吧我校有設(shè)計巧妙、溫馨怡人的“教師書吧”，“教師書吧”匯集了全校老師喜歡的書報：有教育教學(xué)專業(yè)書籍；有市面上的暢銷書；有深受大眾喜愛的報刊、雜志？？這里，隨處可見老師們活躍而專注的身影？？高高在上的五樓不再令人望而生畏，已是“幽幽之地，人心所向”。 出版校報《葵苑》由校長親自主編的校報《葵苑》，是綜合展示學(xué)校教育教學(xué)動態(tài)和教師教科研成果的內(nèi)部刊物，文質(zhì)典雅、構(gòu)思精美，版面簡潔。每期校報均為教師刊登“教育敘事、“磨課”、“他山之玉”欄目。 為進一步規(guī)范教科研管理，形成較完善的教科研評價激勵機制。激勵了廣大教師參加課題研究的積極性。 我
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