【正文】 身的成長(zhǎng)方面：我是初次接任年級(jí)組工作的，為了勝任這份工作，我首先要求自己以身作則，虛心學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的育人理念、育人方法，把它們用于自身的工作實(shí)踐中。學(xué)習(xí)教育家的育人思想，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)然我們的工作中還存在許多問(wèn)題。我相信，只要認(rèn)真工作，不斷進(jìn)取，變壓力為動(dòng)力，差距就會(huì)越來(lái)越小。第四篇：初一年級(jí)工作總結(jié)初一年級(jí)工作總結(jié)（20112012學(xué)第二學(xué)期）在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們初一年級(jí)在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)工作的總體要求和學(xué)生的實(shí)際，年級(jí)全體老師的共同努力，順利地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將主要過(guò)程匯報(bào)如下：一、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣抓好班主任工作年級(jí)即學(xué)校的一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心。為使班主任工作踏實(shí)、有效，年級(jí)認(rèn)真做好如下幾個(gè)方面的工作。檢查班主任早操、午讀、學(xué)校各種大小活動(dòng)的到位和管理情況。會(huì)議以交流形式為主，談各班的管理難題，談個(gè)人的管理經(jīng)驗(yàn)，得以相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高。（4）做好班主任的助手。（5）要求班主任學(xué)期開(kāi)始做好學(xué)期工作計(jì)劃，力求做到工作有目的、有步驟和科學(xué)合理；學(xué)期中專題教育要編寫(xiě)教案，實(shí)現(xiàn)良好教育效果；學(xué)期末做好工作總結(jié)和整理教育案例，總結(jié)工作的經(jīng)驗(yàn)和不足，從而提高自己的工作能力。但仍有相當(dāng)部分同學(xué)日常行為習(xí)慣還有相當(dāng)?shù)牟罹唷Ｖ饕^(guò)程有如下幾個(gè)方面：（1）要求各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考勤、儀容儀表、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、課堂紀(jì)律、兩操活動(dòng)等情況進(jìn)行檢查，并將其納入學(xué)生日常的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中。（2）對(duì)行為偏常學(xué)生要及時(shí)教育。建議講道理、說(shuō)服教育和讓學(xué)生寫(xiě)“認(rèn)識(shí)”的方法相結(jié)合。（3）組織年級(jí)學(xué)生會(huì)干部值日檢查。（4）對(duì)行為偏常的學(xué)生記錄建檔，特別關(guān)注。發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)提醒教育。（5）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通。切實(shí)把工作做到實(shí)處。做好學(xué)生的思想教育工作，班主任與科任教師之間的關(guān)系是密不可分的。為了做好學(xué)生的思想工作，班主任經(jīng)常主動(dòng)地與科任教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。班主任與科任教師要經(jīng)常一起探討教育學(xué)生的方法，共同分擔(dān)完成教育學(xué)生的重任。沒(méi)有安全就沒(méi)有一切。要使年級(jí)安全教育工作實(shí)現(xiàn)良好效果，一是全體師生要高度重視，二是要有切實(shí)可行和行之有效的教育方法，三是要通過(guò)艱苦、細(xì)致、具體和耐心的工作。班主任在具體落實(shí)學(xué)校制訂的安全制度和安全措施過(guò)程中，認(rèn)真做到的是：安全教育經(jīng)常講。（2）做到周會(huì)可有安全教育內(nèi)容。做到安全工作深入人心，落實(shí)到位?？傊獣r(shí)時(shí)向?qū)W生敲響安全警鐘。安全隱患于方方面面，具有多向性。安全教育力求細(xì)。（1）自我匯報(bào)。（2）同學(xué)之間的互相監(jiān)督。（3）做好溝通工作。②多與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生校外的活動(dòng)行蹤習(xí)慣，如有安全隱患的就建議家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行教育，注意防范。即每節(jié)課之前要進(jìn)行學(xué)生到位檢查，如有學(xué)生不到位就立即電話向家長(zhǎng)匯報(bào)，以防萬(wàn)一。如參加學(xué)校組織的安全講座報(bào)告大會(huì)，班里開(kāi)展的交通標(biāo)志識(shí)別競(jìng)賽，參加網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)學(xué)習(xí)和競(jìng)賽，學(xué)校與消防大隊(duì)聯(lián)合開(kāi)展的兩次消防演練等。三、努力提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作是學(xué)校教育的重點(diǎn)之一，必須常抓不懈，毫不放松。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。這一工作主要由班主任操作，如利用周會(huì)課進(jìn)行知識(shí)重要性教育、學(xué)習(xí)理想教育及其有關(guān)的專題講座，課堂或課余的口頭教育，建議或要求學(xué)生學(xué)習(xí)名人勤奮學(xué)習(xí)的故事和名人勤學(xué)名言（2）各班建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)制度（期中、期末考試總分獎(jiǎng)、單科獎(jiǎng)），以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。（1）嚴(yán)格課堂紀(jì)律。不能對(duì)課堂上開(kāi)小差、搞小動(dòng)作等的學(xué)生置之不理，采取視而不見(jiàn)、聽(tīng)之任之的放棄態(tài)度?，F(xiàn)在的初中生大多家庭條件較優(yōu)越，生活安逸、懶惰滋生。因此要求教師在上課時(shí)培養(yǎng)他們好讀書(shū)、勤思考、等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐能力上，更需要教師正確的引導(dǎo)和開(kāi)發(fā)學(xué)生自身的潛能。常說(shuō)：“教有法無(wú)定法，貴在得法”。特別是教師必須研究學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的需要，采取讓學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)法，諸如多媒體軟件的應(yīng)用、辯論會(huì)、答辯會(huì)等等。開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng)，縮小落后面。這有利于后進(jìn)生成績(jī)的提高和自信心的增強(qiáng)。制度面前人人平等，對(duì)于嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生決不手軟。（2）建立課堂紀(jì)律評(píng)價(jià)制度，以量化記分形式評(píng)價(jià)，用于學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)材料。（4）嚴(yán)抓考紀(jì)考風(fēng)。四、強(qiáng)化管理,共創(chuàng)美好明天本年級(jí)還存在不少問(wèn)題，如個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，各班之間學(xué)習(xí)成績(jī)相差偏大；后進(jìn)生比例較大；違反校紀(jì)校規(guī)現(xiàn)象常有；隨便亂扔廢品的不講究衛(wèi)生行為還有；打架事件還有發(fā)生；安全意識(shí)不夠高。各班要進(jìn)一步的細(xì)化、強(qiáng)化管理,要加強(qiáng)教師之間的協(xié)調(diào)性,加強(qiáng)班主任與科任教師之間的協(xié)調(diào)性,加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的協(xié)調(diào)性,加強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的協(xié)調(diào)性。第五篇：初一年級(jí)工作總結(jié)初一年級(jí)工作總結(jié)初一年級(jí)工作總結(jié)1時(shí)光如白駒過(guò)隙，20xx至20xx學(xué)年下學(xué)期在夏日的陣陣蟬鳴聲中悄然結(jié)束了。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)；衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”，把教室和保潔區(qū)承包到每個(gè)學(xué)生，誰(shuí)出問(wèn)題認(rèn)誰(shuí)負(fù)責(zé)，且與學(xué)期末的操行等第掛勾，我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì)，要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，又要遵守班規(guī)班紀(jì)，用規(guī)章制度來(lái)約束學(xué)生的日常行為。一學(xué)期下來(lái)，班風(fēng)班紀(jì)有了明顯的改善，在本學(xué)期四個(gè)月的常規(guī)考核中，獲得了一次“文明班”和一次“爭(zhēng)創(chuàng)文明班”。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是一個(gè)班級(jí)的生命線，是教師榮譽(yù)的載體，是班級(jí)管理水平的有力佐證?？颇康脑黾?，難度的加深，使部分本已不堪重負(fù)的學(xué)生雪上加霜，最終失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，成績(jī)每況愈下，成為班級(jí)的差生，有的不僅成績(jī)差、紀(jì)律差，甚至品德也很差，嚴(yán)重影響班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，造成極壞的影響。通過(guò)大家的共同努力，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)論是縱向還是橫向都有了提高，并涌現(xiàn)了不少學(xué)習(xí)積極分子。班干部人選采取由學(xué)生推選和我的考察相結(jié)合，效果良好，每個(gè)人都能自覺(jué)維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。但我的班級(jí)，在班干部和同學(xué)們的自我管理和約束下，無(wú)論是否有老師在場(chǎng)，都能做到安安靜靜。培養(yǎng)出優(yōu)秀可靠的班干部，是我?guī)н@個(gè)班最成功的地方。例如，參加學(xué)校的手抄報(bào)比賽，英語(yǔ)的演講比賽，還有拔河比賽、六一活動(dòng)等等，通過(guò)這些比賽，充分發(fā)揮了學(xué)生的多方面才能，而且使班集體更具凝聚力！本學(xué)期，盡管取得了各方面的可喜的成績(jī)，但還存在一些問(wèn)題有待解決：班里出現(xiàn)了兩極分化，有個(gè)別的學(xué)生無(wú)心向?qū)W，雖然做了大量工作也不見(jiàn)效。初一年級(jí)工作總結(jié)2一學(xué)期以來(lái)，我們初一年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書(shū)育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快。我組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。通過(guò)這些活動(dòng)，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛(ài)校如家，愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍，問(wèn)題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。二、以德為首，齊抓共管。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。開(kāi)學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。開(kāi)好一個(gè)頭，配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度，以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性。組織好九次學(xué)生大型活動(dòng)（法制講座，二次表彰大會(huì)，一次家長(zhǎng)會(huì)，野炊活動(dòng)，華莊品行拓展，六一游園會(huì)，歡樂(lè)求是夜，彭成的“不要讓愛(ài)你的人失望”報(bào)告會(huì)），鳳鳴社區(qū)錢(qián)浩方警官來(lái)校作青少年法制教育專題講座。教育意義深遠(yuǎn)，使學(xué)生感觸頗深。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，學(xué)校心靈驛站的開(kāi)放，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。他們敬崗愛(ài)業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說(shuō)累說(shuō)苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。一學(xué)期以來(lái)，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級(jí)組的每一位教師都非常支持年級(jí)管理委員會(huì)的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。雖然開(kāi)學(xué)初的成績(jī)有點(diǎn)不盡人意，但通過(guò)大家的共同努力，后期有了較大的進(jìn)步。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍、論文。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題研究透徹，不浪費(fèi)每一分鐘，良好地保證了上課的高效。做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋，有的放矢。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足，進(jìn)行反思與想對(duì)策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。工作反思：整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，取得了一定的成績(jī)。在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問(wèn)題。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作積極性都很高，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實(shí)地開(kāi)展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng)，樹(shù)立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R(shí)。，堅(jiān)持人性化管理。根據(jù)這些情況，制定了年級(jí)組教師考核制度和量化計(jì)分細(xì)則以及年級(jí)組班主任考核制度和量化計(jì)分細(xì)則。為了使初一學(xué)生能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，要求所有班主任老師在暑期軍訓(xùn)都能做到全天侯跟班，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，給學(xué)生充分的關(guān)注，年級(jí)組對(duì)各班的出勤、衛(wèi)生、軍訓(xùn)內(nèi)務(wù)、會(huì)操等進(jìn)行了細(xì)致地考核，本次軍訓(xùn)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教官的普遍好評(píng)。12位班主任第一學(xué)月是全員到崗，下班真正做到了有目標(biāo)，有任務(wù)，有效果。新老教師，同心協(xié)力，共譜教學(xué)之路成長(zhǎng)的樂(lè)章。新本期教學(xué)工作，在陳雄英、陳政華、譚絮之、邱志堅(jiān)、周初云、彭朝霞、鄧云等備課組長(zhǎng)的組織下，各備課組堅(jiān)持經(jīng)常性的集體備課，按時(shí)上傳電子教案、學(xué)案。為了使新老師能迅速適應(yīng)教學(xué)工作，譚絮之、陳雄英、陳政華等老教師不遺余力地聽(tīng)課、評(píng)課、細(xì)心指導(dǎo)，新老師基本上能做到先聽(tīng)后上，每堂課在備電子教案的同時(shí)還寫(xiě)一份紙質(zhì)教案。抓課改促教學(xué)，教學(xué)改革初見(jiàn)成效。全體初一老師赴景弘觀摩學(xué)習(xí)新課改，老師們認(rèn)真細(xì)致的聽(tīng)課，并做了大量的調(diào)查，為小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課改深入進(jìn)行，堅(jiān)定了信心。學(xué)科競(jìng)賽張弛有序，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。硬筆書(shū)法比賽涌現(xiàn)了一批書(shū)寫(xiě)漂亮規(guī)范的書(shū)法愛(ài)好者，自覺(jué)的習(xí)書(shū)法在一年級(jí)的同學(xué)中蔚然成風(fēng)。閱讀之星的評(píng)選，歷史故事會(huì)的開(kāi)展、廣播體操比賽的進(jìn)行，詩(shī)歌朗誦比賽的舉行…這些經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的活動(dòng)活躍了學(xué)生的課余生活，也豐富了學(xué)生的知識(shí)，鍛煉了他們的能力，緩解了學(xué)習(xí)壓力。軍訓(xùn)期間，廖校長(zhǎng)、顏主任、易主任分別就學(xué)生的人生規(guī)劃、良好習(xí)慣、。年級(jí)組基本堅(jiān)持了班會(huì)集體備課的制度，統(tǒng)一安排，再針對(duì)班級(jí)特別情況，進(jìn)行二次備課，上好高質(zhì)量的班會(huì)課。由于全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力協(xié)作，各項(xiàng)工作落實(shí)到位，各方面都取得了顯著的成績(jī)：，半期來(lái)初一班級(jí)共評(píng)文明班級(jí)19班次。，初一年級(jí)組科學(xué)安排，措施得力，落實(shí)到位，在元旦文藝匯演中表現(xiàn)突出，《太陽(yáng)雨》和《明天會(huì)更好》獲得一等獎(jiǎng)，其他兩個(gè)節(jié)目分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。，初一年級(jí)組受表?yè)P(yáng)的班級(jí)最多，活動(dòng)最多。由于本人初任年級(jí)組長(zhǎng)的職務(wù)，雖然工作勤懇，努力，但由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，一期來(lái)工作仍然存在許多不足，在來(lái)期的工作中，我將努力做到虛心學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，更大限度地發(fā)揮年級(jí)組成員的作用，把年級(jí)組的工作，做得更加有聲有色。：本人堅(jiān)信只有深入管理，才能發(fā)揮管理的功能，才能取得良好的管理效果。另一方面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可以及時(shí)協(xié)調(diào)和處理，能第一時(shí)間對(duì)學(xué)生和教師進(jìn)行教育和幫助，能夠發(fā)揮管理的最大效益。二、教育教學(xué)活動(dòng)花團(tuán)錦簇在軍訓(xùn)期間，年級(jí)組長(zhǎng)和班主任實(shí)行全程跟蹤，積極配合教官抓軍事訓(xùn)練，學(xué)生的表現(xiàn)也非常突出，絕大部分學(xué)生都堅(jiān)持下來(lái)了，沒(méi)有無(wú)故缺勤的現(xiàn)象。年級(jí)組組織召開(kāi)了入學(xué)教育大會(huì)，各班也召開(kāi)了入學(xué)教育班會(huì)，學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)了學(xué)校的規(guī)章制度和班級(jí)管理制度，向?qū)W生介紹了獨(dú)立生活知識(shí)、與人交往常識(shí)等，學(xué)生很快的走向正軌。4. 架起了家校溝通的橋梁要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。班主任經(jīng)常通過(guò)電話進(jìn)行家訪，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、交流，同時(shí)通過(guò)交流，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議，對(duì)課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。初一年級(jí)組響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，認(rèn)真抓好了圖書(shū)角和英語(yǔ)角的建設(shè)和活動(dòng)的開(kāi)展，為了展示圖書(shū)角工程的成果，初一年級(jí)組舉行了題為《我愛(ài)讀書(shū)》的演講比賽，為了展示英語(yǔ)角工程的成果，初一年級(jí)組舉行了英語(yǔ)故事會(huì)比賽，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的讀書(shū)積極性和學(xué)英語(yǔ)的積極性，從而進(jìn)一步推動(dòng)了圖書(shū)角工程和英語(yǔ)角工程的進(jìn)程。初一年級(jí)工作總結(jié)5經(jīng)過(guò)一年來(lái)對(duì)“三生教育”課的具體教學(xué)活動(dòng)實(shí)施，再次的充分認(rèn)識(shí)到此門(mén)課程的重要性。要求學(xué)生認(rèn)知生命、珍愛(ài)生命、尊重生命；提高環(huán)境適應(yīng)能力、生存能力、生活能力和創(chuàng)新能力；熱愛(ài)生活、奮斗生活、幸福生活。一、計(jì)劃實(shí)施情況嚴(yán)格按照學(xué)年時(shí)間計(jì)劃20xx年9月至10月：愛(ài)與生命花季雨季。20xx年11月至12月：學(xué)會(huì)做人；保護(hù)環(huán)境。20xx年4月至5月：1勇于擔(dān)責(zé)1和諧生活。20xx年6月至7月：1志存高遠(yuǎn)。完成了教學(xué)任務(wù)。組織學(xué)生積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)守信和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和感恩之心，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，幫助學(xué)生形成立足現(xiàn)實(shí)、著眼未來(lái)的生活追求，教育學(xué)生學(xué)會(huì)正確的生活比較和生活選擇，理解生活的真諦，能夠處理好收入與消費(fèi)、學(xué)習(xí)與休閑、工作與生活的關(guān)系。積極組織學(xué)生開(kāi)展文化、科技、藝術(shù)、體育活動(dòng)，因地制宜地設(shè)立文化走廊、德育走廊，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，提高學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)、道德情操和審美情趣，提高學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。以