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【實(shí)用】美術(shù)教學(xué)計(jì)劃匯編五篇-在線瀏覽

2024-12-06 01:38本頁面
  

【正文】 時(shí)所存在的問題和缺陷。于是我就在課堂上引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度觀察,提出不同的問題,感知按不同標(biāo)準(zhǔn)分類是因?yàn)樗鉀Q的問題不同。  接著組織學(xué)生利用學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識,根據(jù)對所得數(shù)據(jù)的分析整理,完成統(tǒng)計(jì)表的填寫。二張統(tǒng)計(jì)表有什么相同的地方和不同的地方?通過交流使學(xué)生體驗(yàn)到不同的分類可以得到不同的結(jié)果,統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)雖不同,但總數(shù)不變。這一練習(xí)通過讓學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中去收集、整理、分析數(shù)據(jù),使學(xué)生知識得到運(yùn)用,能力得到鍛煉,并體會到統(tǒng)計(jì)在日常生活中的廣泛應(yīng)用。而把重點(diǎn)放在讀統(tǒng)計(jì)圖上,教學(xué)目標(biāo)的定位不是很準(zhǔn)。雖然按目標(biāo)達(dá)成了對統(tǒng)計(jì)圖的理解,但是學(xué)生卻因?yàn)楂@得統(tǒng)計(jì)方面的知識的不完整性,使得學(xué)生缺乏應(yīng)用于生活中的意識。這樣,才能達(dá)到學(xué)以致用的目的。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用?! 〗?jīng)過上學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí),學(xué)生們已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),對美術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。具體以繪畫創(chuàng)作、工藝創(chuàng)作、作品欣賞組成?! ∪?、教學(xué)目標(biāo):  欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,能夠?qū)ψ约合矏鄣淖髌愤M(jìn)行獨(dú)特新穎的評價(jià)。  通系統(tǒng)的美術(shù)學(xué)習(xí),能夠獨(dú)立或集體的運(yùn)用各種媒材進(jìn)行創(chuàng)作?! ∫龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。能夠輕松的分辨、比較出美術(shù)作品的制作方式及制作媒材的運(yùn)用。  四、教學(xué)主要措施:  教師:  認(rèn)真鉆研教材,進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)精神,制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃?! ⊥卣菇虒W(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。  學(xué)生:  掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能,以優(yōu)帶弱方法,達(dá)到共同進(jìn)步的目的?! ≌n堂積極發(fā)言,表述想法,運(yùn)用獨(dú)特的見解討論、評述。本冊教材共設(shè)置22個(gè)課目,包含了22個(gè)教學(xué)活動,以學(xué)生體驗(yàn)為中心,嘗試、感受不同工具材料及使用技能,感受及認(rèn)識常用形與色,重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成?! 《?、學(xué)情分析  一年級共有5個(gè)班,該年級段學(xué)生剛進(jìn)小學(xué)校園,注意力集中時(shí)間較短,活潑好動,好奇心重,教師應(yīng)以加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn),結(jié)合游戲、講故事等方法來吸引他們的注意力?! ∪?、教學(xué)目標(biāo)  知識   學(xué)習(xí)領(lǐng)域  體驗(yàn)不同繪畫工具,學(xué)習(xí)正確使用方法,用想象畫、記憶畫等形式,以及用紙材、泥材等多種媒材,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由表現(xiàn)所見所聞、所感所想,體驗(yàn)造型活動樂趣。嘗試不同工具,紙材、泥材等媒材,安全的使用材料和工具,發(fā)揮想象,進(jìn)行簡單的組合和裝飾,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動的樂趣?! ?學(xué)習(xí)領(lǐng)域  采用造型游戲的方式,或以造型游戲與語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合的方式,進(jìn)行想象、創(chuàng)作和展示。  情感  對各類美術(shù)活動感興趣并積極參與,在美術(shù)學(xué)習(xí)中增強(qiáng)親近自然、熱愛生活的意識。  認(rèn)識常用色,嘗試用想象畫、記憶畫等形式進(jìn)行繪畫表現(xiàn)活動?! ⌒蕾p自然美景及學(xué)生感興趣的美術(shù)活動,交流想法并評述?! ‰y點(diǎn):  運(yùn)用針對性的思維訓(xùn)練方式啟發(fā)大膽想象,運(yùn)用細(xì)節(jié)描述和情景再現(xiàn)的方法抓住記憶畫的要點(diǎn)?! ∥?、教學(xué)措施  對于一年級學(xué)生做好
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