過零丁洋教學設(shè)計-在線瀏覽
2024-12-06 01:31本頁面
【正文】 的《過零丁洋》。 師：僅僅是路過零丁洋嗎？此時的文天祥為何會在零丁洋呢？ 生（看注釋）：不是的，文天祥此時被元軍俘獲，是作為俘虜押解路過零丁洋的。 生：還有傷感與無奈。同學們來朗讀詩歌，結(jié)合剛才對題目的理解，請你們讀完后說說這首詩該用怎樣的感情，語調(diào)去讀？ 簡介作者及背景文天祥（1236—1283）字履善，一字宋瑞，號文山。1256年（理宗寶佑四年）中榜上第一名。1275年，元軍進攻臨安，宋朝廷下詔征勤王兵。1276年任右丞相，被派往元軍營談判，被扣留。1277年進兵江西收復(fù)了幾個縣城，使抗元形勢大力好轉(zhuǎn)。1278年在五坡嶺（今廣東海豐北）被俘。1279年被送到大都（今北京）囚3年，途經(jīng)威脅利誘，始終不屈?！ 〈嗽娛俏奶煜榈拇碜?，作與作者被俘后第二年?！ ∪盐杖娨馑??！ ∽g文：回想我早年由科舉入仕歷盡苦辛，如今戰(zhàn)火消歇已熬過了四個周星?！帮L飄絮”形容國勢如柳絮飄散，無可挽回；“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無根，時起時沉?！ 。筛鷮W生講解詩歌的意象與意境的聯(lián)系，特定的意象往往有其特定的表情作用。） 譯文：國家危在旦夕恰如狂風中的柳絮，個人又哪堪言說似驟雨里的浮萍。詩歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個地名，寫出了形勢的險惡和境況的?？??！ 。陕?lián)系杜甫的《聞官軍收河南河北》中的“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”，文天祥的詩句更勝一籌：他可能是受到老杜的這種“四柱對”的影響，但他并不是簡單重復(fù)，杜甫的詩只是兩組現(xiàn)成的地名，而文天祥則是把兩個地名轉(zhuǎn)化為兩種心情?！ ?。在于詩人以生命為歌，以生命殉詩，以生命殉國，從而贏得了后世的尊崇！ 譯文：人生自古以來有誰能夠長生不死，我要留一片愛國的`丹心映照汗青。 五、全班同學閉上眼睛，欣賞張明敏的歌曲《我的中國心》，默默感受愛國情懷?！ ≌n后反思： 合作是教學快樂的鑰匙，師生上課時的合作探究，枯燥的學習因合作而充滿歡樂，倦怠的工作因合作而激情再現(xiàn)；
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