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數(shù)學廣角——鴿巢問題評課稿-在線瀏覽

2024-12-06 01:04本頁面
  

【正文】 體體現(xiàn)在以下幾個方面:一、教師言行美。二、教學設計新。新課開始,教師就從大多數(shù)學生熟悉的撲克牌,采用他們喜愛的魔術表演導入,來吸引學生眼球,抓住學生的注意力,激發(fā)學生的學習興趣,使原本枯燥的數(shù)學“活”了,讓學生感到新知識既好玩又有意義,使學生有樂學要學之感。在學生的小組合作中,教師先從列舉、數(shù)的組成角度分析、假設等方法來理解簡單的鴿巢問題;再讓學生用“平均分”的方法去探究并建立鴿巢原理的一般化模型,這樣學生對新知識的理解就有了濃厚的興趣,有助于發(fā)展學
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