整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法說課稿-在線瀏覽
2024-12-06 01:03本頁面
【正文】 了解編者的意圖，對學(xué)生掌握的知識進(jìn)行全面的了解?！ 墩?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》說課稿2 一、說教材與學(xué)情分析 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法，它位于新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材人教版第四單元第41頁的內(nèi)容和練習(xí)八第6題。教材還通過借助例題圖，激活學(xué)生在現(xiàn)有基礎(chǔ)上形成的看圖形式的知識和經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生解決問題列式計(jì)算。目前學(xué)生已掌握了 100以內(nèi)數(shù)的組成、讀寫及大小比較等，具備了進(jìn)行簡單計(jì)算的基礎(chǔ)知識，同時(shí)也有了20 以內(nèi)加減法的計(jì)算基礎(chǔ)，所以本課時(shí)的知識應(yīng)該不是很難理解?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 1．結(jié)合數(shù)的認(rèn)識，使學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法的計(jì)算。 3．運(yùn)用所學(xué)知識，解決簡單的數(shù)學(xué)問題?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 理解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的算理，為什么要制定以上的教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)。使新舊知識緊密 結(jié)合在同一教學(xué)過程中，相互參透，共同完成本課的教學(xué)目標(biāo)?！ 《?、說教法、學(xué)法分析 本節(jié)課我利用有趣的情境圖，采用直觀的教學(xué)方法，讓學(xué)生獲得豐富的表象，為學(xué)生提供形象思維的材料，以利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。幫助學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加、減一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計(jì)算方法和算理，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識?！ ∪⒄f教學(xué)課程 ?。ㄒ唬┡f知復(fù)習(xí)，新授鋪墊 師生進(jìn)行“數(shù)的組成”的練習(xí)?！俊 。ǘ┩ㄟ^創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)新知 教師創(chuàng)設(shè)情境，利用課件進(jìn)行動畫演示： ?。ㄅ园祝┬∶骺上矚g喝酸奶了！由于這些天小明的表現(xiàn)特別好，媽媽就答應(yīng)帶小明到商場 去買酸奶。） 售貨員阿姨先拿給媽媽30瓶（課件顯示30瓶酸奶在左邊），又拿給小明2瓶（課件顯示 2瓶酸奶在右邊），問：誰能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題？ 【設(shè)計(jì)意圖：通過課件展示將學(xué)生帶入生動的生活情境中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，這樣的問題設(shè)計(jì)主要是為了不束縛學(xué)生的思維，鼓勵學(xué)生積極思考，培養(yǎng)他們經(jīng)常思考、提問的意識?！ 〗處煴頁P(yáng)學(xué)生愛動腦筋，選擇一個(gè)問題問：媽媽一共買了多少瓶酸奶？應(yīng)該怎樣計(jì)算？ 學(xué)生口頭列式，教師板書：30＋2=32 請學(xué)生說說是怎樣想的，為什么用加法計(jì)算?！俊 〗鉀Q32－2。你能告訴大家是怎樣計(jì)算的嗎？ 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生知道為什么要進(jìn)行減法計(jì)算，再依據(jù)減法的含義，從32里去掉2，計(jì)算32－2的結(jié)果，可以依據(jù)數(shù)的組成知識，32里面有3個(gè)十和2個(gè)一，去掉2個(gè)一還剩3 個(gè)十，就是30；還可以這樣想：減法是加法的逆運(yùn)算，3個(gè)十和2個(gè)一加在一起是32，從 32中減去2個(gè)一，就剩下3個(gè)十，即30?！ ∽寣W(xué)生獨(dú)立思考后，在4人小組中發(fā)表自己的意見，最后由學(xué)生發(fā)表意見，進(jìn)行全班交流。】 ?。ㄈ┻\(yùn)用實(shí)踐操作，鞏固練習(xí) 擺一擺，算一算，并說說自己是怎樣算的?！ 、傧葦[5捆，再擺6根?！ 。?）根據(jù)教師的描述先擺小棒，然后根據(jù)操作列出相應(yīng)的算式。②先擺4捆加4根，再拿走4捆?！俊 ?shù)學(xué)游戲，誰先吃到玉米？ 創(chuàng)設(shè)情境：熊媽媽帶著她的熊寶寶來到野外的草地上。熊寶寶聞到陣陣的香味，口水都快流下來了，真想馬上吃到香甜的玉米。 【設(shè)計(jì)意圖：通過有趣的故事，把學(xué)生帶入游戲情意之中，利用游戲進(jìn)行口算練習(xí)可調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，使全班學(xué)生都參與到愉快的活動中?！俊 。?）教師和3名學(xué)生進(jìn)行示范：先將12張寫有算式的卡片排列于黑板上，教師扮演熊媽媽（做裁判），其余三名學(xué)生每人每次任選一張，算好后將結(jié)果告訴老師，如正確，教師則發(fā)給一張畫有玉米的卡片，每人可選四次，先拿到4張卡片的為優(yōu)勝者。游戲結(jié)束后，對每組算得又對又快的學(xué)生給予表揚(yáng)、鼓勵?！ 〗滩牡?3頁的第5題，限時(shí)2分鐘。 【設(shè)計(jì)意圖：通過計(jì)時(shí)計(jì)算，可提高學(xué)生
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