我愛這土地教案-在線瀏覽
2024-12-06 01:02本頁(yè)面
【正文】 只“鳥”歌唱至死，最后“連羽毛也腐爛在土地里面”？ 在校教學(xué)部分 第一課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，我一直對(duì)一句歌詞很感興趣，那就是：”頭頂一片天，腳踏一方土，風(fēng)雨中我昂起頭，深情常望土”,這描寫的是風(fēng)雨中昂頭向前的英雄形象，之所以能勇敢地昂首向前，原因在于有一片海闊天空，更因?yàn)橛幸环綄?shí)實(shí)在在的土地。 ?。ò鍟n題：《我愛這土地》） 解題： 師：題目中包含哪些事物？ 生：我、土地 師：他們是以什么為紐帶聯(lián)系在一起的？ 生：以愛為紐帶，所以全詩(shī)的主題就是愛，題目突出全詩(shī)的主題。 作者深愛著這土地，整首詩(shī)的感情應(yīng)該怎樣表達(dá)出來呢？我們來聽一下錄音朗讀，（第一遍要求聽準(zhǔn)詞句的讀音，再聽要求把握本詩(shī)的感情基調(diào)，深沉和悲，第三次聽要求停住停頓?！ ≡跍S陷區(qū)的人們過著怎樣的生活呢？我在網(wǎng)上找到了四張圖片：第一張是幾百、幾萬(wàn)人像蜂似的逃難，一張是所有的日本士兵圍成一個(gè)圈，在觀看他們的士兵活埋我們中國(guó)人；一張是一個(gè)瘦弱的女人在一個(gè)破罐上拼命的找食物；一張是一個(gè)人爬在貧瘠、沒有任何農(nóng)作物的土地上，我不知道他是餓得趴在地上喘氣還是已經(jīng)死了?！ ∶鎸?duì)敵人瘋狂肆虐，我們中國(guó)人是不是毫無感覺，（不是的）例如艾青，滿懷對(duì)祖國(guó)的摯愛和對(duì)侵略者的仇恨，寫下了這首慷慨激昂的詩(shī)?！ 煟鹤髡甙炎约杭僭O(shè)為一只鳥，假設(shè)這只鳥在干什么? 生：歌唱土地。 師：既然一般的鳥兒叫聲都是：清脆的、婉轉(zhuǎn)的、悠揚(yáng)動(dòng)聽的’，為什么詩(shī)中的鳥是嘶啞的呢？ 生：本身嘶?。貘f）、飽受磨難、用盡氣力?！ 煟簽槭裁匆@樣對(duì)土地唱呢？ 生：土地正被暴風(fēng)雨打擊著?！ 煟耗敲春竺鏇坝恐瘧嵉暮恿?、無止息的激怒的風(fēng)、林間的無比溫柔的黎明是不是也指日寇的摧殘呢？ 生：不是的，而是我們中國(guó)人民對(duì)祖國(guó)遭受欺凌的悲痛、憤怒的反抗、光明的未來?！ 煟喝缓笪疫@只鳥死了，為什么這只“鳥”歌唱至死，最后“連羽毛也腐爛在土地里面”？ 生：活著要盡全力為土地歌唱，死后也要全身心的投入土地的懷抱，將最后的“營(yíng)養(yǎng)”獻(xiàn)給祖國(guó)，與祖國(guó)融為一體。 小結(jié)：前面以假設(shè)開頭，假托鳥兒為土地歌唱，抒情了自己對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。所以后面以設(shè)問開頭，高度凝練的概括了主題愛的深沉?！ ∷璩恋?、河流、風(fēng)和黎明，生命耗盡后便投身土地的懷抱，與它所摯愛的土地融為一體，實(shí)際上寄寓了詩(shī)人愿為祖國(guó)獻(xiàn)出一切的決心?！ ∪?shī)一共選取了幾個(gè)鮮明的詩(shī)歌意象來寫？這些意象都賦予了獨(dú)特的象征意義，請(qǐng)討論每個(gè)意象到底象征著什么？ ?。ㄒ庀螅鹤髡咭磉_(dá)一些內(nèi)心的情感，借用一些物象來表達(dá)，那就是意象?！ ±杳鳎汗饷髋c希望 四、拓展延伸，培養(yǎng)情操： 師：假如詩(shī)人還健在，面對(duì)繁榮昌盛的祖國(guó)，還用《我愛這土地》來抒情，他會(huì)怎么改寫： 假如我是一只鳥， 我也應(yīng)該用的喉嚨歌唱： 這被所滋養(yǎng)著的土地， 這永遠(yuǎn)洶涌著我們的的河流， 這無止息地吹刮著的的風(fēng)， 和那來自林間的無比溫柔的…… 然后我死了， 連羽毛也在土地里面。早在1938年，著名詩(shī)人艾青就眼含熱淚對(duì)祖國(guó)母親唱了一首深情的贊歌——《我愛這土地》，今天，我們就一起來感受詩(shī)人澎湃的靈魂。 品味詩(shī)歌富有表現(xiàn)力的
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