小數(shù)加法和減法說課稿-在線瀏覽
2024-12-06 00:58本頁面
【正文】 的擺法肯定也對，通過這兩個數(shù)為什么這樣擺?得出小數(shù)加法與整數(shù)加法一樣，都是把相同數(shù)位對齊再加，而在小數(shù)加法中只要把小數(shù)點(diǎn)對齊就可以做到相同數(shù)位對齊?！ ?3)在教學(xué)小數(shù)的減法時我把探究知識的主動權(quán)完全交給學(xué)生，讓學(xué)生自已發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)規(guī)律、解決問題，達(dá)到讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)的目的?！ ?三)深化練習(xí)、鞏固新知 練習(xí)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中鞏固新知，形成技能、發(fā)展思維，提高學(xué)生分析、解答能力的有效手段，為了加深學(xué)生對法則的理解、對法則的應(yīng)用，更好的領(lǐng)會小數(shù)加減法的意義與整數(shù)加減法的意義相同，我設(shè)計了不同層次的練習(xí)以便學(xué)生掌握知識并能熟練應(yīng)用?！ 《?、循序漸進(jìn)，探究新知 出示例題：小明在書店里看到了他喜歡的三本書，價格如下： 《哈里波特》《快樂數(shù)學(xué)》《蠟筆小新》 根據(jù)這些條件你能提出一些一不步計算的問題嗎? 對比提出的問題，歸納成兩類(加法和減法) 買一本《哈里波特》和一本《快樂數(shù)學(xué)》一共要付多少元? 買一本《哈里波特》和一本《蠟筆小新》一共要付多少元? 一本《蠟筆小新》比一本《哈里波特》貴多少元? 一本《哈里波特》比《快樂數(shù)學(xué)》便宜多少元? 教學(xué)小數(shù)加法計算法則 ?、俪鍪荆嘿I一本《哈里波特》和一本《快樂數(shù)學(xué)》一共要付多少元? 用什么方法計算?怎樣列式?(板書算式)為什么用加法算? ?、谟懻撚嬎惴椒ǎ骸 「鶕?jù)我們以前所學(xué)習(xí)的知識能解決嗎?(可以讓學(xué)生先小組討論，然后大堂交流) “分”為單位或“元、角、分”為單位的整數(shù)來計算(板書計算過程，并說出最后結(jié)果) 擺豎式時為什么分與分，角與角，元與元對齊?(相同數(shù)位對齊) 計算后再把結(jié)果轉(zhuǎn)化為元，對于這樣的算法你有何想法?(麻煩) 你能不能直接用小數(shù)計算?怎樣擺豎式?為什么這樣擺?這和那種方法是一樣的?相同數(shù)位對齊，只要把小數(shù)里的什么對齊?(板書小數(shù)加法豎式) 第二題你會做嗎?完成在練習(xí)本上?！ 、塾懻摚和ㄟ^上面兩題的練習(xí)你覺得小數(shù)加法和整數(shù)加法在計算上有什么相同的地方?小數(shù)加法的關(guān)鍵是什么? ?、苄〗Y(jié)：小數(shù)加法和整數(shù)加法一樣，都要把相同數(shù)位對齊，在小數(shù)加法里就是把小數(shù)點(diǎn)對齊，從低位加起。最后要對齊橫線上的小數(shù)點(diǎn)，在得數(shù)里點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。哪一位不夠減，就從前一位退一作十再減?！ 偛磐ㄟ^學(xué)習(xí)我們知道了小數(shù)加減法的計算法則，你覺得小數(shù)加減法應(yīng)遵循什么方法?(整數(shù)加減法)不同的是特別要注意什么?(小數(shù)點(diǎn)對齊) 今天我們學(xué)的是小數(shù)的加法和減法，是書上9頁的內(nèi)容，回去后大家在仔細(xì)看一看。說一說計算時要注意什么?！ ⊥瓿伞熬氁痪殹钡?題?！ ∨袛喔腻e：(數(shù)位不對齊的，小數(shù)末尾0沒去的，減法做成加法的三種類型) 做練習(xí)二第5 題。 教材簡析 ?。?）課型：新授課?！ 。?）主要知識點(diǎn)：小數(shù)加減法的算理和算法?！ 。?）教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)加減法筆算方法?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) ?。?）學(xué)生自主探索小數(shù)加減法的豎式寫法。 ?。?）學(xué)生能利用所學(xué)知識解決生活中的一些簡單問題?！ 〉诙處煷竽懛攀?，學(xué)生自主探索?！ ∪⒄f學(xué)法 在學(xué)法指導(dǎo)上，我采取、點(diǎn)撥、滲透、對比、反饋等多種指導(dǎo)方法，突出“四讓”的特色： ?。?）問題讓學(xué)生提出；（2）算理讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)； ?。?）疑難讓學(xué)生研討；（4）評價讓學(xué)生參與?！ 。ㄒ唬?、創(chuàng)設(shè)情境、復(fù)(轉(zhuǎn)自數(shù)學(xué)吧)習(xí)舊知，引入新課 出示一個整數(shù)加法算式：7680＋274= 師：同學(xué)們，你們這是一道什么算式？(學(xué)生回答) 師：對，這是一道我們早已學(xué)過的整數(shù)加法算式，你們能很快列豎式計算嗎？ 算出結(jié)果后，你怎樣證實(shí)你算的結(jié)果是正確的?！ 煟和瑢W(xué)們，誰來說說你是怎么算的?！ 煟汉茫谡麛?shù)加減的基礎(chǔ)上，今天我們就來學(xué)習(xí)《小數(shù)的加法和減法》(板書課題) 師：請大家看課本，是2004年28屆雅典奧運(yùn)會，我國跳水運(yùn)動員雙人10米跳臺跳水的決賽畫面，看了以后，你有什么感受？ 學(xué)生回答。這不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？ 交流信息，看課本決賽成績統(tǒng)計表?！ 煟簭臎Q賽的各輪成績中，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？ 學(xué)生回答?！ 煟焊鶕?jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？ (要求學(xué)生把問題寫 在預(yù)備好的紙條上) 隨后將學(xué)生提出的問題一一顯示在黑板上。算完，說一說怎樣算的?！ ?1)探索嘗試?！ 、傩?shù)加法 師：先說一說用加法解決的問題吧，說一說怎樣計算的?！ 煟核愕脤幔空l有補(bǔ)充？ 師：大家覺得這兩個結(jié)果有什么區(qū)別？通常情況下，計算的結(jié)果小數(shù)末尾有0都要化簡。) ?、谛?shù)減法 師：你們又是如何解決減法問題的？說說你的計算過程?！ ?3)總結(jié)算法，交流小數(shù)加減法和整數(shù)加減法有什么區(qū)別?！ ×胸Q式時首先把小數(shù)點(diǎn)對齊，也就是要把相同數(shù)位對齊。計算減法時，哪一位不夠減就從前一位退一當(dāng)十再減。需要留意的是要對齊豎式中的小數(shù)點(diǎn)，還要在結(jié)果中點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。
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