柳笛和榆錢教學(xué)課件-在線瀏覽
2024-12-06 00:56本頁面
【正文】 好情感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好生活的熱愛、對(duì)家鄉(xiāng)無比眷戀的真摯感情?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： ，提高學(xué)生隨文理解詞義的能力，同時(shí)提高學(xué)生的閱讀能力?！ ?、擬人等表達(dá)方法在課文中的作用?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用精讀課上學(xué)習(xí)的閱讀方法自主學(xué)習(xí)課文，品味重點(diǎn)詞語、句子、積累語言，增強(qiáng)語感，了解文章通過對(duì)童年趣事的描寫，抒發(fā)了作者熱愛家鄉(xiāng)生活的美好情感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好生活的熱愛、對(duì)家鄉(xiāng)無比眷戀的真摯感情?！ 〗虒W(xué)過程： 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 ：柳笛和榆錢 師：同學(xué)們，看到課題，你們猜文章主要寫了什么呢? (學(xué)生暢談) 師：文章的作者，圍繞著柳笛和榆錢都寫些什么呢?讓我們細(xì)細(xì)的讀讀課文，通過自己的邊讀邊思考去尋找答案吧! 二、初讀課文，自學(xué)生字?！ ?1)默讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音或查字典讀準(zhǔn)字音。柳笛和榆錢給春天里的孩子們帶來哪些樂趣?你是從課文的哪些描寫中體會(huì)到的?可以講一講，也可以讀給同學(xué)們聽一聽?！ 。處熝不刂笇?dǎo)?！ ?1)開火車認(rèn)讀詞語 (2)開火車一人一段朗讀課文，檢查是否讀得正確、流利?！ ? 柳笛和榆錢給春天里的孩子們帶來哪些樂趣?你是從課文的哪些描寫中體會(huì)到的? ： (1)自讀課文，找出哪些詞句最能反映柳笛(榆錢)帶給孩子們的樂趣?！ ?4)討論怎樣讀好這一節(jié)?練讀?！ ×眩嚎梢宰プ∫幌盗械膭?dòng)作描寫“折下”“切割”“撮一撮”“猛一下抽出”，讓學(xué)生們?cè)谡n堂上，真正的動(dòng)手操作一下! 榆錢：抓住：一個(gè)形象貼切的比喻：“亮晶晶、綠瑩瑩，真像一串串晶瑩的玉莢?！ ∷摹⒂洃涀中?，指導(dǎo)書寫 自主認(rèn)識(shí)字詞，同桌互相測(cè)試?！ ∥?、拓展延伸，積累實(shí)踐 柳樹和榆樹給春天里的孩子們帶來了很多的樂趣，你還知道還有哪些樹給春天增添了色彩，給孩子們帶來了歡樂呢?寫一寫?！ ×⒆鳂I(yè)設(shè)計(jì) 形近字組詞 浴()使()呈()渾() 俗()駛()逞()揮() 奉()與()設(shè)() 奏()寫()沒() 填上恰當(dāng)?shù)脑~語 一()柳枝一()柳笛一()玉莢 一()榆樹一()樹葉一()贊歌 板書設(shè)計(jì)： 4_柳笛和榆錢 柳笛——吹 榆錢——吃春的贊歌 孩子——樂 《柳笛和榆錢》教學(xué)課件4 ，突出活動(dòng)主題： 教師：同學(xué)們，大家看看，咱們班現(xiàn)在是不是少了兩個(gè)同學(xué)啊?剛才我分別把他們藏在了校園的某個(gè)角落，你們想不想把他們找回來啊? 教師：現(xiàn)在我給你們十分鐘的時(shí)間，不論找到與否，要全部回到教室里來。好!從今
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