柳笛和榆錢教學(xué)課件(參考版)
2024-12-06 00:56本頁面
【正文】 ?！ ?5)師抽測個(gè)別學(xué)生的掌握情況，生仔細(xì)聆聽，辨別吹奏中的不足。教師引導(dǎo)學(xué)生做“按指”“緩吹”練習(xí)。如：開同一音孔，氣流越強(qiáng)。手指呈自然弧形，切忌癟指。(教師邊講解邊示范，邊指導(dǎo)學(xué)生練習(xí))(2)演奏姿勢： 身體要自然端正，豎笛與身體的夾角保持40度左右，肩部放松，兩臂自然下垂。 復(fù)習(xí)鞏固八孔豎笛的姿勢及演奏技巧：(1)持笛方法： 左手在上，右手在下，左手拇指按住笛身背面上方孔為背孔，左手食指、中指、無名指按 3孔?！ 〗處煵シ沤?jīng)典豎笛曲《森林狂想曲》，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生吹出干凈動(dòng)聽的音色。使學(xué)生在“玩”中感受學(xué)習(xí)豎笛的樂趣，并學(xué)會與他人合作。) 《柳笛和榆錢》教學(xué)課件5 豎笛教學(xué)課 教學(xué)目標(biāo)： ，回顧演奏姿勢及掌握基本呼吸方法?！ 『?同學(xué)們，讓我們利用每日的休閑時(shí)間一起唱著愉快的歌曲，追隨爸爸媽媽或者小伙伴一起走進(jìn)大自然，去找春天，去享受春天的溫暖，春天的美吧!老師等待你們精妙的發(fā)現(xiàn)?！ 〈禾煸谀睦铮禾煸谛∨笥训难劬??！ 《?、活動(dòng)開展： 春天在哪里，春天在青翠的山林里。 請各小組討論一下，結(jié)合今天你們的活動(dòng)，你們的認(rèn)識，以后你們準(zhǔn)備怎么去找春天，如何開始?把你們的方案寫在老師發(fā)給小組長的紙上，十分鐘以后給大家匯報(bào)?！ ?注意要輕聲點(diǎn)，不能說話不要影響其它班級上課) 同學(xué)們回到教室后，師根據(jù)結(jié)果進(jìn)行詢問：你們是怎么想的?怎么做的? 總結(jié)：同學(xué)們剛才說的真好，當(dāng)我們做一件事的時(shí)候，一定要有目標(biāo)，有方法，有組織，只有這樣，才能有理，有序的做好每件事?！ 》e累文中描寫的生動(dòng)的詞語或句子?！ ≈笇?dǎo)重點(diǎn)字的書寫，如“唇”上下結(jié)構(gòu)，但是上半部撇寫的要長些?！币部梢宰寣W(xué)生親口嘗一嘗?！ ?，互相補(bǔ)充?！ ?2)細(xì)細(xì)品讀這些詞句， (3)可以說一說自己的想法，小組交流補(bǔ)充?！ ∪?、師生對話、感悟文本?！ ??！ ?3)自己有哪些不懂的地方，記下來，準(zhǔn)備和同學(xué)討論?！ ?2)參考課文題目，邊讀邊思考：課文主要講了什么。 ?！ ?、流利、有感情的朗讀課文。積累優(yōu)美的詞句、句段?！ ！ ?、流利、有感情的朗讀課文?！ ∽宰x課文，理清文章順序，粗知文章大意?！ ?。 為什么開頭寫柳樹、榆樹的樣子?與做柳笛、吹柳笛、吃榆錢有什么聯(lián)系? 學(xué)生討論理解“組材方法”：總——分 四、反饋?總結(jié) 總結(jié)全文： 作者用細(xì)膩的筆調(diào)描寫了童年________、________和____
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1