變形記教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-12-06 00:46本頁面
【正文】 鬧，具體如下： 工作壓力／生活緊張，頻率快，――甲蟲則是行動緩慢的／作者刻意安排的，想用來檢測一下人間的真情／利益驅(qū)動下，人的本性喪失了／甲蟲是自由的，是格的一種理想／甲蟲之有“甲”，是格下意識的防范心理起的作用，也是現(xiàn)代人和人之間的一種心理壁壘／大身軀，小足，顯示出格不堪生活重負(fù)的特征 歸納起來說，學(xué)生們主要從兩方面來說明：為什么會變，為什么變成甲蟲而不是其他的什么動物?！ Φ谌齻€問題，學(xué)生基本上分為兩種觀點(diǎn)：對家人責(zé)備；認(rèn)為可以理解，應(yīng)該如此。 《變形記》教學(xué)設(shè)計(jì) 能初步了解人消化食物的過程。 《小嘎啦變形記》故事掛圖，錄音?！ L一嘗。 ——請幼兒互相大膽交流自己的猜想?！ 處煶鍪緬靾D，有表情的講述故事?！ ∠胍幌??！ 堄變哼吢?，邊看，邊觸摸自己消化器官所在的身體部位，加深了解?！ 「焦适拢骸靶「吕病弊冃斡洝 靶「吕病笔且活w可愛的小豆豆，這會兒被送到了嘴巴里。牙齒還在不停地嚼呀嚼，眼看著自己越變越小，“小嘎啦”急得直向牙齒叫：“你可別再動了，我被你嚼得不成樣子了。這房子會不停地動，“小嘎啦”和它的朋友在房子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去覺得挺舒服，不一會兒睡著了。“這是什么豆腐?好像是個迷宮，會不停地動，四面還有許多細(xì)細(xì)的毛。還好，“小嘎啦”沒有全部被吃光，剩下一點(diǎn)“渣渣”?！闭娴?，前面是一個門口，通向門口還有個滑梯。擁有豐富的想象力是小學(xué)生的天賦，從小學(xué)第一二學(xué)段開始都有關(guān)于學(xué)生想象與表達(dá)的訓(xùn)練，如續(xù)編故事，編童話等。從習(xí)作要求上來看，就是要求學(xué)生發(fā)揮想象，把重點(diǎn)的部分寫詳細(xì)。本單元教材向?qū)W生提供了習(xí)作的幾種思路，學(xué)生可以從教材的提示中打開思路、構(gòu)思情節(jié)，習(xí)作實(shí)踐中提升、發(fā)展想象與表達(dá)的能力?！ ?，把精彩情節(jié)的重點(diǎn)部分寫詳細(xì)。 第一課時 一、視頻導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境 “白日夢”——我變成了一只螞蟻，大家有興趣了解一下嗎？ ?。ń處煵シ乓曨l《螞蟻回家》片段一） ?。嚎矗@就是我——“王螞蟻”，我的任務(wù)就是要把這一片樹葉帶回家?！ ！ ∫园敕昼姷膭赢嬈瑢?dǎo)入教師的“白日夢”，能夠高效地帶學(xué)生從現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)入奇妙的想象世界，激發(fā)學(xué)生的興趣與寫作的動機(jī)?！ 《?、選擇材料，整體構(gòu)思 ?。ㄒ唬┓答伣涣鳎沂局黝}。 ?。A(yù)設(shè)：我變成了一只蜜蜂，去采蜜；變成一只海燕，飛越大洋；變成地球，逃離太陽系；……） ?。海ㄗ兂晌浵仯诠P桿漫步；變成路燈，看著往來的人們發(fā)生的故事。可能會參加一場冒險，可能會經(jīng)歷
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