友善主題班會說課稿-在線瀏覽
2024-12-06 00:40本頁面
【正文】 書》中也有關(guān)于友善的詩句：“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨?！逼鋵?shí)，友善也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是公民基本道德規(guī)范之一。這其中就有“友善”一詞。在當(dāng)今的教育環(huán)境下，有許多學(xué)生不理解友善在生活中的重要性，我行我素，不顧別人的感受，不替他人著想，以自我為中心。知道友善的含義，學(xué)會做友善的人。設(shè)計這三個教學(xué)目標(biāo)，是想讓學(xué)生明白友善就在我們身邊，我們要時刻做一個友善的人，要不斷地在生活中反省，讓自己與友善為伴，把友善的種子種在心田，落實(shí)在行動。三、 教法、學(xué)法班會課不同于其它的課，既不能上成語文課，又不能上成思想品德課?；谶@種認(rèn)識，我采取了以下策略：合作探究法。情境體驗(yàn)法。情感升華法。四、活動程序針對本課的教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計了五個環(huán)節(jié)：導(dǎo)入友善（揭示課題）———感悟友善（明白什么是友善）——感悟友善（明白為什么要友善 ）———學(xué)會友善（怎樣做是友善）——總結(jié)班會，提出希望。第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入友善———揭示課題這個環(huán)節(jié)，我由俄國托爾斯泰說過的一句話“如果一切皆善，那么一切皆美。再讓孩子們看一個兒童話劇版的《六尺巷》視頻。所以在談感受時，大家發(fā)言很積極，心有所想，言之鑿鑿，談得很真實(shí)，很真誠，而且都能一語中的，圍繞“友善”來談。第二環(huán)節(jié)：感悟友善———明白什么是友善這個環(huán)節(jié)，我以“生活是多姿多彩的，然而一些小摩擦也在所難免。在學(xué)生充分發(fā)表自己的意見后，我再讓學(xué)生歸納出什么是友善？孩子們對友善認(rèn)識各有不同。為了進(jìn)一步加深對友善的理解，我讓孩子們?nèi)ネ诰蛏钪械挠焉疲屗麄冋務(wù)動心男┥迫松剖?。只要我們認(rèn)真觀察生活，我們總能發(fā)現(xiàn)生活中的
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1