20xx年春六年級數(shù)學(xué)下冊教案-在線瀏覽
2024-12-05 23:20本頁面
【正文】 2三、出示自學(xué)指導(dǎo) (課件出示)認(rèn)真看課本第97頁“做一做“上面的內(nèi)容，思考 什么是打折扣?打八五折出售是什么意思? 求“買這輛車用了多少錢”就是求什么? 160(1—90℅)中1—90℅求的是什么?你還會用別的方法解答這道題嗎? 5分鐘后，比誰能做對與例題類似的題! 四、先學(xué) (一)看書 學(xué)生認(rèn)真看書，教師巡視，督促人人都在認(rèn)真地看書?！ ?1)商品打八折出售，就是按原價的()%出售，也就是降價()%。 (2)某種商品實際售價是原價的95%，也就是打()折出售?！ ?學(xué)生口答) (找三名學(xué)生板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上，教師認(rèn)真巡視，發(fā)現(xiàn)錯例，板書于黑板上對應(yīng)位置。下面，請大家一起看黑板上這些題，發(fā)現(xiàn)問題的同學(xué)請舉手。為什么? 小結(jié)：商店有時降價出售商品，叫做打折扣銷售，統(tǒng)稱“打折”，幾折就是十分之幾，也就是百分之幾十?！ 】慈浪闶剑J(rèn)為對的舉手。 評正確率、板書，并讓學(xué)生同桌對改，更正錯題。) 六、全課總結(jié) 師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了有關(guān)折扣的知識，意義是什么?該怎樣計算呢?計算時需要注意什么? 下面，我們就運用今天所學(xué)的知識來做作業(yè)，比誰的課堂作業(yè)能做得又對又快，字體還又端正。 九五折()%七折()%八八折()%五折()% (2)一種商品現(xiàn)在打八折出售，比原價便宜了()%?！ ≌劭鄣挠嬎惴椒ǎ涸瓋r折扣=現(xiàn)價 2021年春六年級數(shù)學(xué)下冊教案最新3 教學(xué)目標(biāo)： 理解“打折”的含義，會解答有關(guān)“打折”的實際問題。 使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度出發(fā)考慮問題，并能正確應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題?！ 〗虒W(xué)難點： 能應(yīng)用“折扣”這個知識解決生活中的相關(guān)問題，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值?！ 煟荷蟼€周末，我回家看父母，想給他們帶禮物?！皬V源超市標(biāo)價：58元”。(你們覺得老師應(yīng)該去哪家超市買比較好?為什么?)說來也巧，那天廣源超市因為店慶搞活動，“牛奶一律八折”。(同學(xué)們，你們覺得老師到底該“去哪家購買更實惠?”) 師：我們要解決這個問題，就得先來了解一下“八折”、“九折”表示什么意思。(板書課題：折扣) [設(shè)計意圖：采用輕松的談話方式展開全課的教學(xué)，在平淡中顯真實。] 二、引入新課，感情新知。) 師：小女孩和售貨員阿姨的對話，你們聽明白了嗎?請你們也來說說看?！ 設(shè)計意圖：在學(xué)生理解了折扣的含義的基礎(chǔ)上，將學(xué)生熟悉的生活情景再次引入課堂作為教學(xué)切入點，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識遷移，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，身臨其境地去自主觀察、自主分析、自主思考，在理解折扣意義的基礎(chǔ)上體會根據(jù)原價和折數(shù)求現(xiàn)價的問題，實質(zhì)就是求有關(guān)一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題?！ 。毫粌和?jié)，兒童用品店對部分商品進(jìn)行特價酬賓 書包：原價105元，打7折電動汽車：原價156元，打六折 筆袋：原價35元，打九折玩具機(jī)器人：原價220元，打四五折 籃球：打六五折，現(xiàn)價52元故事書：原價120元/套，現(xiàn)價96元/套 書包、筆袋、電動汽車的現(xiàn)價是多少? ? ? ? 學(xué)生逐一獨立試算——匯報——說解題思路 [設(shè)計意圖：繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情境，利用題與題之間的差異，讓學(xué)生聯(lián)系”求一個數(shù)在百分之幾是多少”的知識，學(xué)會自主尋求解決“求比原價便宜多少”、“求折數(shù)”和“求原價”的方法。] 綜合應(yīng)用，拓展新知。請看下面這道數(shù)學(xué)題 學(xué)校要訂購100本科普讀物?，F(xiàn)有三家書店，優(yōu)惠方式各不相同?！ 設(shè)計意圖：圍繞本課教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計具有開放性的習(xí)題，采用小組合作的形式，讓學(xué)生設(shè)計購書方案，使學(xué)生進(jìn)一步感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，運用數(shù)學(xué)知識還能省錢，合理安排日常生活開支，培養(yǎng)學(xué)生自覺應(yīng)用數(shù)學(xué)的
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