20xx年“七一”專題黨課：堅(jiān)定理想信念-加強(qiáng)黨性修養(yǎng)-在線瀏覽
2024-12-05 22:59本頁(yè)面
【正文】 不能自發(fā)形成，而是基于對(duì)科學(xué)理論的系統(tǒng)認(rèn)知與深入理解。毛澤東同志曾說(shuō)，有三本書(shū)（《共產(chǎn)黨宣言》《階級(jí)斗爭(zhēng)》《社會(huì)主義史》）特別深刻地烙刻在我心中，建立起我對(duì)馬克思主義的信仰。xxxxx多次強(qiáng)調(diào)：“黨員干部要把系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論作為看家本領(lǐng)。” 中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義。xxxxx強(qiáng)調(diào)：“改革開(kāi)放以來(lái)，我們總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，不斷艱辛探索，終于找到了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路，取得了舉世矚目的成果?！薄半S著中國(guó)特色社會(huì)主義不斷發(fā)展，我們的制度必將越來(lái)越成熟，我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性必將進(jìn)一步顯現(xiàn)，我們的道路必將越走越寬廣?！薄 ‖F(xiàn)在，在“四強(qiáng)”教育中我們強(qiáng)調(diào)廣大教師黨員的信仰信念問(wèn)題，具有鮮明的針對(duì)性與重要的現(xiàn)實(shí)意義。一是有些黨員同志不注意自己的黨員身份，不注重自己的修養(yǎng)，把自己混同于普通群眾，黨員模范作用發(fā)揮不明顯；二是個(gè)別黨員教師課堂上不傳播正能量，偏離講課內(nèi)容，把個(gè)人的消極情緒帶到課堂上；三是個(gè)別黨員大局意識(shí)不強(qiáng)，主動(dòng)把學(xué)院工作放在學(xué)院工作大局中思考謀劃不夠，自覺(jué)把本部門(mén)工作放在學(xué)院工作全局中謀劃推進(jìn)不夠。這些問(wèn)題究其思想根源，說(shuō)到底是信仰迷茫、信念動(dòng)搖、精神迷失。 不聞大道則志不宏，不聽(tīng)至言則心不固。要通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)把黨的教育方針貫徹到教育教學(xué)工作全過(guò)程，以崇高的理想引領(lǐng)學(xué)生，以執(zhí)著的奉獻(xiàn)傳播文明，讓一代代的年輕人成為實(shí)現(xiàn)民族夢(mèng)想的生力軍，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)薪火相傳、后繼有人?！洞髮W(xué)》講“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，身修方可家齊，家齊方可國(guó)治，國(guó)治方可天下平。去年開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，每位黨員教師都對(duì)照8個(gè)方面問(wèn)題，進(jìn)行了深刻自查，并完成了整改。在“四強(qiáng)”專題活動(dòng)中，將“強(qiáng)黨性”放在首位，就是強(qiáng)調(diào)要通過(guò)時(shí)時(shí)開(kāi)展這樣的自我改造，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，努力改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。修身不嚴(yán)不僅是對(duì)責(zé)任的褻瀆，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，損害著自身形象和政治信譽(yù)，虛度了光陰，貽誤了前程，終是誤己。修身不嚴(yán)，就會(huì)損害教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，動(dòng)搖著黨的接班人培育的重要使命，可謂危害猛于虎。作為高校黨員教師，更要常修為師之德，常懷律己之心，不斷完善人品操行，提高人生境界。XX教授處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)；為教書(shū)育人恪盡職守、嘔心瀝血；甚至在生命的最后階段，依然在
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