【正文】 牢把握工作的主動權(quán)。堅持考評保證，促進(jìn)作風(fēng)養(yǎng)成黨的十七屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下 黨的建設(shè)若干重大問題的決定》指出，要弘揚黨的優(yōu)良作風(fēng)，大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)，大興求真務(wù)實之風(fēng)，大興艱苦奮斗之風(fēng)，大興批評和自我批評之風(fēng)，以堅強(qiáng)的黨性保證黨的作風(fēng)建設(shè)。建立考評組織，制定科學(xué)的考評標(biāo)準(zhǔn)，定期開展考評工作，改抽象要求為具體要求，變硬性規(guī)定為靈活操控，將黨員干部現(xiàn)實表現(xiàn)的各個要素進(jìn)行量化，采用個人自評、黨員干部互評、群眾測評和領(lǐng)導(dǎo)評定相結(jié)合，滿足立體、多面考核和掌握干部情況的需要。建立“讓政治上靠得住、工作上有本領(lǐng)、作風(fēng)上過得硬、群眾信得過的能干事者有機(jī)會、干成事者有舞臺，不讓老實人吃虧，不讓投機(jī)專營者得利”的選人用人新機(jī)制，讓講黨性、重品行、做表率成為每個黨員干部的自覺行動，使“干凈、干事”成為廣大黨員、干部和員工共同遵守的道德觀念、價值標(biāo)準(zhǔn)和從業(yè)規(guī)范，促進(jìn)廣大黨員干部思想覺悟全面提高，聰明才智競相迸發(fā)，在建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司的偉大實踐中建功立業(yè)，為祖國電網(wǎng)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。各總支、各支部按照專題活動要求做了詳細(xì)的方案，并開始實施。開展“四強(qiáng)”專題活動就是要鞏固和拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，把已經(jīng)形成的良好態(tài)勢保持和發(fā)展下去，使好的作風(fēng)成為黨員干部的思想自覺和行為習(xí)慣。開展“四強(qiáng)”專題活動是進(jìn)一步嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，進(jìn)一步“明規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)約束”，形成從嚴(yán)從實的氛圍，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。一、堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關(guān)”習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。黨員干部只有理想信念堅定，才能在政治上經(jīng)得起風(fēng)浪考驗，關(guān)鍵時刻信得過、靠得住、頂?shù)蒙?。陳望道是《共產(chǎn)黨宣言》的第一個中文全本譯者。母親在屋外問他紅糖夠不夠，要不要再給添些?！碑?dāng)母親進(jìn)屋收拾碗筷時，卻發(fā)現(xiàn)兒子的嘴上滿是墨汁，紅糖卻一點兒也沒動。這就是信仰的味道!信仰的力量!有了堅定的理想信念，共產(chǎn)黨人就是一顆螺絲釘，在平凡的崗位上，也可以紅旗飄飄，把簡單的事情做得精致，把平凡的事情做得不平凡。兵團(tuán)作為共產(chǎn)黨人開墾的新天地，老兵的故事常聽在耳。”建設(shè)好了北疆，他們又把這片自己建設(shè)好的熱土讓給國民黨起義部隊，自己去了南疆條件更艱苦的邊境地區(qū)，又開始開墾新土地，建設(shè)新家園，默默守衛(wèi)邊疆。堅定的理想信念不能自發(fā)形成，而是基于對科學(xué)理論的系統(tǒng)認(rèn)知與深入理解。毛澤東同志曾說，有三本書(《共產(chǎn)黨宣言》《階級斗爭》《社會主義史》)特別深刻地烙刻在我心中，建立起我對馬克思主義的信仰。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)：“黨員干部要把系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論作為看家本領(lǐng)?！敝袊厣鐣髁x是當(dāng)代中國的馬克思主義。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“改革開放以來，我們總結(jié)歷史經(jīng)驗，不斷艱辛探索，終于找到了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路，取得了舉世矚目的成果。”“隨著中國特色社會主義不斷發(fā)展，我們的制度必將越來越成熟，我國社會主義制度的優(yōu)越性必將進(jìn)一步顯現(xiàn)，我們的道路必將越走越寬廣?！爆F(xiàn)在，在“四強(qiáng)”教育中我們強(qiáng)調(diào)廣大教師黨員的信仰信念問題，具有鮮明的針對性與重要的現(xiàn)實意義。一是有些黨員同志不注意自己的黨員身份，不注重自己的修養(yǎng)，把自己混同于普通群眾，黨員模范作用發(fā)揮不明顯。三是個別黨員大局意識不強(qiáng)，主動把學(xué)院工作放在學(xué)院工作大局中思考謀劃不夠，自覺把本部門工作放在學(xué)院工作全局中謀劃推進(jìn)不夠。四是有的心浮氣躁，不比業(yè)績和貢獻(xiàn)，而是比待遇、貪舒服，甚至上班網(wǎng)購、玩游戲。這些問題究其思想根源，說到底是信仰迷茫、信念動搖、精神迷失。不聞大道則志不宏，不聽至言則心不固。要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，入耳、入腦、入心，補精神之“鈣”，固思想之元，切實解決好世界觀人生觀價值觀這個“總開關(guān)”問題。二、提高修養(yǎng)，努力成為傳道授業(yè)解惑的示范者修身是個人安身立命之根本，是做人之基點、立業(yè)之起點。故，自天子以至庶人皆以修身為本，更是把“修己以安百姓”作為修身的至高追求，勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)、兼濟(jì)天下。這是一個去除黨性中雜質(zhì)和靈魂改造的過程，也是黨員干部進(jìn)行黨性鍛煉的過程。修身不嚴(yán)，黨性不純，如社會潰瘍，不可小覷。修身不嚴(yán)更是一種浪費，浪費了黨和政府提供的公共資源和政府資源，辜負(fù)了黨、家長和學(xué)生的殷切期盼。“學(xué)高為師，身正為范”自古即為師德之標(biāo)尺。我們學(xué)校不乏黨員教師嚴(yán)以律己、無私奉獻(xiàn)、教書育人的楷模。為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血。xx教授熱愛教育事業(yè)，在十余年的教學(xué)工作中，他認(rèn)真?zhèn)湔n，悉心講授，以自己豐富的實踐經(jīng)驗和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度贏得學(xué)生好評。他年年帶學(xué)生去X完成近X個月的畢業(yè)實習(xí)，兼任院綜合教學(xué)實習(xí)隊隊長就長達(dá)X年。還有我們的李長齡院長，他完全可以一直留在北京。在我們學(xué)院的工作的日子里，他用自己平實的行動和不平凡的貢獻(xiàn)，為我們展現(xiàn)出了一種人生的境界。習(xí)近平總書記多次諄諄教誨黨員干部要嚴(yán)以修身，要“心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑”。首先，要將個人欲望控制在合理范疇，學(xué)會修剪欲望。欲如水，不遏則滔天。其次，作為教師黨員，思想不跑偏，說話不跑調(diào)，及時踩住思想“剎車”。教師如果理想信念不堅定，就會在教書育人的問題上容易將學(xué)生帶上歧途。針對意識形態(tài)領(lǐng)域的歪理邪說，針對社會小道消息和網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息，旗幟鮮明地講好大道理，批駁歪道理，戳穿偽道理，打好主動仗。高校教師黨員，要有“心如明鏡臺，時時勤拂拭”的修身理念。三、勇于擔(dān)當(dāng)，成為實現(xiàn)中國夢的助力者強(qiáng)責(zé)任，教育引導(dǎo)教師黨員干部敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，努力成為真抓實干的行動者，是四強(qiáng)專題活動的目標(biāo)之一。習(xí)近平總書記指出：“是否具有擔(dān)當(dāng)精神，是否能夠忠誠履責(zé)、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)，是檢驗每一個領(lǐng)導(dǎo)干部身上是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進(jìn)性和純潔性的重要方面”。當(dāng)前我們的教育正值改革攻堅期，錢學(xué)森同志曾發(fā)問，我們的大學(xué)為什么培養(yǎng)不出杰出的人才，目前依然是大學(xué)之殤。作為黨員教師，我們要對我們的黨信心十足?！蔽覀儗χ袊厣鐣髁x刻骨銘心的自信不是盲目的，這種自信來源于中國特色社會主義發(fā)展的巨大成就，來源于全面深化改革的決心與意志，來源于對問題解決的定力與能力，來源于對中國發(fā)展前景的良好預(yù)期。學(xué)生對自己文化自信，才會繼續(xù)鉆研和學(xué)習(xí)下去，才能夠從我們這一代的家長和教師之外學(xué)到更多的知識，并以世界的眼光看到自身的差距，最終超越我們。當(dāng)然，敢于擔(dān)當(dāng)，就要有負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)牡讱?。如果水平跟不上，只會好心辦壞事。尤其在提升學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、合作交流能力等方面下苦功。另外，對于我們教師隊伍中存在的教學(xué)態(tài)度不夠端正、不講學(xué)術(shù)責(zé)任、在課堂上宣講一些消極言論的現(xiàn)象。要杜絕圓滑世故、明哲保身那一套，挺直身板、迎難而上，不僅敢啃“硬骨頭”，而且不怕得罪人，通過共同的努力形成風(fēng)清氣正的余人氛